Дни недели.поурочка

Цели урока:

Ожидаемые результаты

1.Обучающая: Расширить знания детей о днях недели.  познакомить обучающихся с названиями дней недели

2.Развивающая:  развивать внимание, слуховую и зрительную память, мышление и воображение;

3.Воcпитывающая:. воспитание собранности и организованности.воспитание собранности и организованности.

Формировать вычислительные навыки,

                    умение решать задачи.

                    Формировать привычку бережно относится ко времени.

-выучить дни недели, уметь определять их последовательность,

понимать смысл понятий : сегодня, вчера, завтра;

сформировать умение планировать свое время и расписание;

- корректировать развитие памяти, внимания, мышления, реч

Ключевые компетентности

Предметные компетентности

1.Информационная

2.Социально-коммуникативная

3.Самоорганизация и разрешение проблем

1. языковая

2.речевая

Этапы урока

Деятельноcть учителя

(что делает учитель)

Деятельноcть ученика

(Что делает ученик?)

Компетентности

К.К П.К

Оценивание

I. Орг.

 момент

3 мин

2.Основной материал.

3.Работа с учебником.

4.Итог урока

5.Д\З 

Приветствие

В неделе 7 дней:

понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. Первые пять дней – это рабочие дни, в эти дни взрослые работают, дети ходят в детский сад или учатся в школе.

Последние два дня (суббота и воскресенье) – это выходные дни, в эти дни все люди отдыхают.

Далее переходим к понятиям «сегодня», «завтра», «вчера». Объясняю ребенку на конкретном примере эти слова, например, что он делает сегодня, рассказываю ему, что вы будете делать завтра, вспоминаем с ним, что мы делали вчера.

Упр-я 1,2,3,4

О чем ты узнал сегодня на уроке?

• то мы сегодня повторили на уроке?Что нового вы сегодня узнали на уроке? 

Стр 87 упр 6

Настрой на урок. Готовность к уроку

Внимательно слушают

Выполняют упр-я

К-1

К-2

К-1

К-1

К-2

К-2

К-2

К-2

К1

К-2

Формирующее оценивание

Формирующее оценивание

Формирующее оценивание

Формирующее оценивание