ДНКР, 6 класс. Тема: "Труд на благо общества", практическое задание.

Практическое задание для 6 класса

Тема: «Труд на благо общества»

Цель: достижение предметных результатов — раскрытие понятий «труд», «профессия», характеристика нравственных ориентиров в профессии, приведение примеров трудовых подвигов.

Форма выполнения: мини-проект «Профессия с человеческим лицом»

Задание для учащихся (раздаточный материал):

«Профессия — это не только умение делать что-то хорошо. Это ещё и ответственность, долг, а иногда — подвиг».

Шаг 1. Выбери профессию из списка (или предложи свою):

врач (в том числе военный хирург)

учитель

пожарный

социальный работник

инженер-конструктор

Шаг 2. Ответь письменно на вопросы (в тетради или на отдельном листе):

1. Что такое «профессиональный долг»? Сформулируй своими словами.

2. В чём заключается нравственный ориентир выбранной тобой профессии? (Что для человека этой профессии «хорошо», а что «плохо» с точки зрения совести?)

3. Приведи пример трудового подвига из истории или современности, связанного с этой профессией (можно использовать примеры из лекции: Королёв, Ермольева, Гамзатов, Пахмутова и Добронравов, Филатов — или найти свой).

4. Объясни: почему результат труда этого человека важен для общества?

Шаг 3. Подготовь устное высказывание (1–2 минуты) на тему:

«Почему в профессии важно не только мастерство, но и нравственные принципы?»

Шаг 4. (Дополнительно, по желанию) Нарисуй эмблему выбранной профессии, отражающую её духовно-нравственную ценность.

Планируемый результат выполнения задания:

Рекомендации для учителя по оцениванию:

«Отлично» (5) — учащийся полно ответил на все вопросы, привёл содержательный пример подвига, связал профессию с нравственными ценностями, устное высказывание логично и эмоционально.

«Хорошо» (4) — есть небольшие неточности в понятиях, пример приведён, но недостаточно раскрыта связь с обществом.

«Удовлетворительно» (3) — задание выполнено частично, пример отсутствует или не соответствует теме.

«Неудовлетворительно» (2) — задание не выполнено или не раскрывает нравственные ориентиры профессии.