Doklad "Gimnaziya devresinda üürenicilerin türlü çeşit notalamaasın kullanmaasından kaliteya hem girişa garantilemak"

Kiriet TL D.Tanasoglunun adına

TEMA: «Gimnaziya devresinda üürenicilerin türlü çeşit notalamaasın kullanmaasından kaliteya hem girişa garantilemak».

Hazırladı: gagauz dilinda hem literaturada üüredici

Gümüşlü  Anna K.

2016-ci yıl

Notalamak

Nota (otenka)-o işlemin protesı(çalışmak) notalamak, angısını adamnan gerçekleştiriler.

Nota (otmetka)-o bu protesın sonucu (işlemin çıkışları), nica onun şart formal göstermesi.

Bilgilerin notalamaası laazım gerçekleşsin üürenmeenin bütün süresinda uyarak te bu printiplera:

* sistematiklik

* amaçlık

* obyektivlik

* sıralık

* üüretmeenin dayanıklıı

Üürenicilerin bilgi hem becermak notalamaanın neetleri:

* üürenicilerin bilgi hem becermeklerina diagnostik hem düzeltmak yapması

* üüretmak protesın ayırı etapların sonuçların sayması

* üüretmaan türlü uurlarında çıkış sonuçların belli edilmesi

Didaktik protesın genel yasallıı: Üüretmeenin verimniliinnan baalı kontrol edilmak

* sayılan

* kaliteylan

* tamannıklan

* vakıdındaylan

* derinniklan

* obyektivliklan

Notaların funktiyası:

* üüredici

* terbi edici

* önlendirici

* dürtücü

* diagnostikacı

* ileeri gidici

Becermeklerin hem bilgilerin notalamak soyları:

* günnük kontrolu

* tematik kontrolu

* sonuç kontrolu

Üürenicilerin bilgi notalamasında adetça metodları:

* üürenicilerin üürenmak çalışmasına hergünkü gözletmak

* aazdan soruşturmak: individual hem frontal,kombinir

* ders balı

* yazılı kontrol etmak

* kontrol işleri

* üürenicilerin ev işini kontrol etmak

* kendina notalamak

Üürenicilerin bilgi notalamaasında inovation metodları:

* reyting sisteması

* ese

* «Travinka»

* testlemak

Notalamak yapraa üürenici _____________________________ klas ____ Üürenmak işi: şiirin ezber okuması.

Notalamak için kriteriyalar

Kendini notalamak

1.Dersa hazırlanmak

Üüredicinin notalaması

2.Şiirin tekstını bilmak

3.Sözleşmenin dooruluu

4.Demeklik

5.Dooru kendini notalamak

6.Toplam ballar

7.Sonuçların başarı uuru

İşin yapmasına harakteristika uuru:

ÜÜSEK - 15 bal

ÜÜSELMİŞ - 12-14 bal

TEMEL - 8-11 bal

DÜŞÜK - 5-7 bal

ALÇAK - 0-4 bal

«ADERLİK» temasında kontrol diktandı

Notalamak için kriteriyalar

Kendini notalamak

1.Dersa hazırlık

Üüredicinin notalaması

2.Çalışmak vakıdında kontrol becermak

3.İndividualcasına işlemaa becermak

4.Yannışlıksız yazmak

5.Punktation yazmak

6.Aderliklerin soylarını seçmaa becermak

7.Aderlikleri hallandırmaa becermak

8.Cümleya sintaksis analizini yapmaa becermak

9.Kendibaşına çalışmayı kurmaa becermak

10.Kaligrafiya (tertiplik,okumaklı)

Toplam ballar

Çalışmanın uuru

Kontrol işin yapmasına harakteristika uuru:

Üüsek - 29-30 bal

üüselmiş - 23-28 bal

temel - 15-22 bal

düşük - 9-14 bal

alçak - 0-8 bal