Доклад на родительском собрании на тему: "Адаптация ребенка в детском саду"

Доклад для родителей

на родительском собрании

в младшей группе

на тему:

«Адаптация к детскому саду»

Впервые приводя ребенка в детский сад, родители часто беспокоятся - как ему там будет?

Как протекает адаптация:

Дети по-разному ведут себя при поступлении в детский сад. 
Одни приходят в группу уверенно, достаточно спокойны, начинают играть.
Другие больше наблюдают, могут отказываться от общения с воспитателем, отклоняют все предложения. Третьи боятся отойти от мамы, безутешно плачут. 
Чем объясняется такое разное поведение детей?

Существуют три фазы адаптации: 

1. Острая фаза или период дезадаптации, когда у ребенка могут наблюдаться частые заболевания, нарушения аппетита и сна, нежелание ходить в детский сад.

2. Адаптация — в этот период ребенок постепенно привыкает к новым условиям, поведение постепенно нормализуется.

3. Фаза компенсации — дети начинают вести себя спокойно, эмоциональное состояние положительное. 

Период адаптации может длиться от 2 недель до 3-4 месяцев. После длительных перерывов процесс адаптации у ребенка может начаться заново.

Причины тяжелого привыкания к детскому саду

На привыкание к детскому саду влияют разные факторы:

• отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского учреждения,

• неумение занять себя игрушкой.

• возраст ребенка,

• индивидуальные особенности (одни дети вначале привыкают трудно, затем поведение нормализуется, другие, наоборот, в первый день внешне спокойны, а в последующие плачут, плохо едят, спят и т. д.),

Проблемы адаптации могут возобновиться после праздников, каникул, при серьезном изменении внешних обстоятельств.

Как облегчить привыкание ребенка к детскому саду?

Еще до поступления в детский сад необходимо готовить ребенка к общению с другими детьми и взрослыми. Посещать с ним детские площадки, приглашать домой и самим ходить в гости к людям, у которых есть дети, обучать детей играм со сверстниками.

Ребенку будет легче привыкнуть к садику, если у него сформированы элементарные навыки самообслуживания: он умеет самостоятельно есть, пользоваться туалетом и т. д. Необходимо заранее подготовить ребенка к мысли о необходимости посещать детский сад.

Создавайте положительный образ детского сада. 
Нельзя пугать садиком: «Вот увидишь, воспитательница заставит тебя слушаться. Если ты не будешь спать, я оставлю тебя в саду».

Накануне напомните ребенку, что завтра он идет в группу, и ответьте на его вопросы. Скажите, что вы обязательно пойдете вместе с ним.

Малышу можно взять в садик из дома какую-то игрушку, этот знакомый, близкий предмет будет успокаивать его, связывать его с домом. Пусть игрушка «ходит в садик» вместе с ним.

Сократите момент прощания. Если вы задержитесь, он начнет жалеть себя. Когда вы уйдете, он отвлечется в новой обстановке. Как правило, ребенок быстро успокаивается после ухода родителей. Хвалите его в те дни, когда ваше расставание будет проходить спокойно.

Как вести себя дома, когда ребенок привыкает к детскому саду?

Проявляйте интерес к его делам в детском саду. Узнайте, что было за день хорошего, что не очень удалось, чем дети занимались, с кем ребенок играл, что узнал нового. Внимательно слушайте все, что он вам будет рассказывать о садике.

В заключение хочется сказать, что мы будем вместе закладывать фундамент доброжелательных отношений в детском и родительском коллективах, а также в отношениях между родителями и педагогами дошкольного учреждения.