Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Нововикринская средняя общеобразовательная школа»
Доклад на тему:
«Совершенствование педагогического мастерства через участие
в творческих конкурсах»
Учитель русского языка и литературы МБОУ
«Нововикринская СОШ»
Аппаев Гасайни Джапарович
2021г.
Совершенствование педагогического мастерства через участие
в творческих конкурсах.
(Из опыта работы учителя русского языка и литературы Аппаева Г.Д.)
Слова К.Д. Ушинского о том, что учитель живет до тех пор, пока учится, в современных условиях приобретают особое значение. Учитель, который хочет повысить педагогическое мастерство и хочет заявить о себе, должен постоянно работать над собой. Любые конкурсы, даже участие учащихся в конкурсах. Помогают реализовать задачи, стоящие перед педагогом. Для учителя участие в конкурсе означает возможность продемонстрировать свои достижения и показать уровень профессиональной подготовленности, продемонстрировать результаты своей работы с учениками, совместной работы с родителями и общественностью.
Участие в конкурсе для учителя является оценкой своей деятельности со стороны. Каждый учитель имеет возможность показать, что он является современным учителем, потому пользуется современными технологиями, в том числе информационно-коммуникативными. Участие в любом конкурсе- это обобщение и распространение собственного педагогического опыта на всех уровнях. Конкурсы могут быть самые разнообразные: мастер- класса, презентации опыта работы, открытые уроки и мероприятия, круглые столы… У меня в это перечисленное есть и на школьном, и на районном, и на республиканском уровне. Таким образом, я постепенно повышаю свою квалификацию и мастерство.
Решение принять участие в конкурсе требует о т педагога определенной смелости и, конечно же, профессиональных умений. Главное влияние на это оказывает предыдущий накопленный опыт педагога участия в подобных конкурсах, наличие собственной методической базы и поддержки в школе и районе.
А теперь я хочу перечислить конкурсы, на которых я участвовал и принимали участие мои учащиеся:
«Мы дружбой народов сильны» 1 место в районе.
«Путеводитель по моей малой родине» тоже.
«Гуманитарно-экологические исследования».
«В зеркале истории».
«Лучше гор могут быть только горы».
«Сохраним историческую память о ветеранах и защитниках нашего Отечества».
«Дагестан: 200лет в составе России»
«Правда глазами ребенка».
«Экскурсия одного дня по малой родине» 2место в республике.
«Лучший видеоурок» 1место в районе.
«Лучший образовательный инновационный проект»-1место в районе.
Районный конкурс на лучший экологический проект.
Конкурс, посвященный великому «Дню воды».
«Гордо реет флаг флаг державный».
Лучший видеоурок «Горы-наше настоящее и будущее».
Славянское письмо.
Конференция, посвященная международному Дню родных языков.
«Дагестан - мой дом родной».
Конкурс, посвященный Дню славянской письменности.
Считаю необходимым отметить, что тому учителю, который имеет желание принять участие в конкурсах, все дороги открыты. Педагог, который умеет пользоваться современными технологиями и интернетом, легко обнаружит огромное количество конкурсов разного уровня. Любой учитель сможет принять участие на Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок», где каждый из нас может разместить свои работы на сайте издательства «Первое сентября», обменяться опытом в сети творческих учителей. Все это способствует профессиональному росту, достижению более высокого уровня значимости в педагогическом сообществе. Это выводит учителя за пределы школы, района и региона, позволяет осмыслить происходящее в современной школе, регулировать свое профессиональное развитие и проектировать свою дальнейшую педагогическую деятельность, направленную на педагогические достижения.
Развитие профессионализма - длительный процесс овладения профессией и учитель должен реагировать на любые изменения образовательного процесса, должен находиться в потоке инноваций и творческого поиска. А сегодня профессиональное развитие педагога считается одним из факторов успешности его работы.
Всем желающим принять участие предлагаю Всероссийские и международные дистанционные конкурсы (в конкурсе РФ).
Педагог постоянно должен работать над повышением своих профессиональных качеств и компетентностей; предметной, методической, коммуникативной, информационной, общекультурной и правовой. Современное требование предлагает необходимое определение школой основных путей развития его профессиональной компетентности:
Работа в методических объединениях , творческих или проблемных группах( школьного и муниципального уровней).
Инновационная деятельность.
Участие в конкурсах профессионального мастерства, мастер-класса, форума, фестиваля…
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
Конкурсы педагогического мастерства- одно из средств повышения профессионализма учителя. Они создают мотивационную среду для профессионального развития педагогов, распространение инновационного опыта, способствуют профессиональному самоопределению. Каждый конкурс несет свою смысловую нагрузку. Понять значимость конкурсов в жизни учителя может только тот, кто хотя бы один раз сам принимал участие. Конечно, конкурсы требуют огромных интеллектуальных затрат, но они рождают уверенность в собственных силах стимулируют продвижение вперед, потому что сам процесс конкурса-это мобилизация внутренних ресурсов, умение точно распределять время. Положительными сторонами конкурса являются:
Развитие компетенции и творческого потенциала, приобщения к исследовательской деятельности.
Развитие коммуникативных способностей и активной жизненной позиции.
Создание благоприятной среды для профессионального развития.
Внедрение новых педагогических технологий.
Повышение рейтинга педагога и школы.
Подготовка и участие в конкурсах становятся настоящей школой повышения педагогической компетентности.
Безусловно, конкурсы выявляют оригинальные нетрадиционные подходы к обучению и воспитанию детей, стимулируют педагогическое творчество дают возможность представить не только собственный опыт, но и познакомиться с разработками других специалистов. Ежегодно такой опыт я получаю, участвуя на школьных, районных и республиканских конкурсах. Также принимаю регулярное участие на научно-исследовательских конкурсах и проектах, что отнимает немало времени, но стимулируют на постоянные поиски и росту профессиональному развитию. Участвую также на конкурсах на «Лучший видеоурок» и на «Лучший инновационный образовательный проект». Последний конкурс был недавно.
МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНКУРСЫ (все платные) Всероссийские и международные дистанционные конкурсы ( в конкурсе РФ) Т емы конкурсов: 1 . Развитие способностей у учеников "Детская одарённость" 2 . Дидактические игры, кроссворды, инновацион ные способы подачи материала. 3 . Здоровьесберегающие образовательные технологии XXI века 4 . Лучший методический проект "Весна 2016" 5 . Профессиональный открытый урок 6 . Лучший сценарий мероприятия и праздника 2016 7 . Лучший урок с использованием современных компьютерных технологий 8 . Нравственное и патриотическое воспитание 9 . Педагогические инновации в образовании 2016 1 0. Портфолио педагога, оценка профессиональной деятельности 1 1. Лучший творческий или исследовательский проект учащихся 1 2. Творческие разработки педагога 2016 1 3. ФОТО-КОНКУРС: Лучшее оформление кабинета 1 4. Электронное пространство - Лучший профессиональный сайт/страничка/блог 1 5. Эссе на тему «Почему я учитель/педагог/воспитатель
1 036
48 006 
