Доклад "Важная педагогическая инициатива - Киноуроки в школах России"

Всероссийский народный проект «Киноуроки в школах России»

К ин о у р о к и в ш к о л а х Р о сс и и

ВСЕРОССИЙСКИЙ НАРОДНЫЙ ПРОЕКТ

О П Р О Е К Т Е

ИСКУССТВО НА СЛУЖБЕ ВОСПИТАНИЯ

"" КИНОУРОКИ В ШКОЛАХ РОССИИ " - ЭТО ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ . В РАМКАХ ПРОЕКТА СОЗДАЮТСЯ КИНОУРОКИ - ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФИЛЬМЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ О ДРУЖБЕ , СПРАВЕДЛИВОСТИ , БЛАГОРОДСТВЕ И ДРУГИХ НРАВСТВЕННЫХ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ КАЧЕСТВАХ .

Цель Проекта – создание инновационной системы духовно-нравственного воспитания детей, охватывающей все ступени общего образования. Методическим обеспечением системы являются киноуроки – детские короткометражные художественные фильмы, раскрывающие нравственные понятия и ценности человека, и рекомендации для педагогов.

Ключевой задачей проекта является воспитание поколений выпускников школ 2030-2040 гг . со сформированной широкой библиотекой этических качеств , высоким уровнем социальной и интеллектуальной компетентности

Цель проекта

Миссия проекта

создание инновационной системы воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе нравственных ценностей

воспитание поколений выпускников школ 2030-2040 гг . со сформированной широкой библиотекой этических качеств , высоким уровнем социальной и интеллектуальной компетентности

ТАБЛИЦА

моральных понятий с ц е н а р и е в ф и л ь м о в и

( п р и н ц и п о в , п р о в е д е н и я

99 д у х о в н о - н р а в с т в е нн ы х и

ценностей) для создания

воспитательной работы в рамках проекта "Киноуроки в школах России"

Один фильм - одно нравственное понятие

При разработке идеи Проекта был использован системный подход, сформирована таблица созидательных качеств личности, понятий и принципов, включающая 99 понятий (качеств), в соответствии с количеством месяцев обучения в общеобразовательных учреждениях с 1 по 11 классы. Уровень сложности вводимых понятий (принципов, ценностей) увеличивается от месяца к месяцу, от одного учебного года к другому, с учетом взросления школьников, их готовности к восприятию более сложного и глубокого материала. Данная таблица получила положительную экспертную оценку в Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования и рекомендована для использования в процессе создания сценариев фильмов.

ОДИН СУБЪЕКТ ФЕДЕРАЦИИ

Каждое качество раскрывается в идее одного профессионального короткометражного игрового фильма, задача которого – вызвать эмоциональный интерес, раскрыть образ героя, модель поведения. К каждому фильму создается методическое пособие для учителя, предлагающего способ подачи учебно-воспитательного материала, раскрывающего авторский замысел содержания, расставляя акценты при формировании восприятия школьниками вводимого понятия, его значения и вариантов проявления в жизни. Важный результат киноурока – возникшая у школьников потребность подражания героям, обладающим рассматриваемым качеством. Заключительным этапом каждого киноурока является социальная практика, общественно полезное дело, инициированное классом после просмотра фильма и реализованное, как закрепление данного понятия, на практике.

Ф и л ь м ы п р о е к т а

Не трус и не предатель

Понятие: дружба

Б О Л Е Е 1 М И ЛЛ И О Н А Ш К О Л Ь Н И К О В

приняли участие в создании фильмов

БОЛЕЕ 50 ТЫСЯЧ ПЕДАГОГОВ

подключились к реализации системы воспитания проекта

Более 1 миллиона школьников приняли участие в создании фильмов, более 50 тысяч педагогов подключились к работе с киноуроками

Трудный выбор

Понятие: моральный выбор

Б О Л Е Е 1 0 Т Ы С Я Ч Ш К О Л

являются участниками проекта

За руку с Богом

Понятие: бескорыстие

Обязательной частью киноуроков являются социальные практики – общественно полезные дела, которые выполняются детьми по их инициативе . Так у школьников появляется возможность проявить себя в значимом деле, закрепить рассматриваемое нравственное понятие на практике.

МНОЖЕСТВО В Ы П О Л Н Е НН Ы Х С О Ц И А Л Ь Н Ы Х ПРАКТИК ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ФИЛЬМОВ

Обязательной частью киноуроков являются социальные практики – общественно полезные дела, которые выполняются детьми по их инициативе. Так у школьников появляется возможность проявить себя в значимом деле, закрепить рассматриваемое нравственное понятие на практике. Уже выполнено более 7 тысяч социальных практик. Создается среда для воспитания детей не словом, а делом. И ключевая задача на этом этапе – поддержать их инициативу, желание сделать полезное дело для своей семьи, своей школы, города, страны. Родители могут принять непосредственное участие в выполнении социальных практик или, как минимум, не остаться равнодушными к тому, что делает их ребенок. Ведь для него это действительно важное и ответственное дело. Так формируются модели поведения, которые закрепляются в сознании детей. Есть положительные образы героев – примеры поведения их сверстников в самых разных сложных ситуациях морального выбора. В фильмах ярко показано, как этот выбор влияет на человека, его окружение. И в будущем родители смогут не просто быть уверены в том, что их ребенок вырастет достойным человеком, но и станет поводом для гордости.

Родители могут принять непосредственное участие в выполнении социальных практик или, как минимум, не остаться равнодушными к тому, что делает их ребенок. Ведь для него это действительно важное и ответственное дело. И в будущем родители смогут не просто быть уверены в том, что их ребенок вырастет достойным человеком, но и станет поводом для гордости.

Социальные практики

Содержание социальной практики :

а) благоустройство территорий;

б) экология (охрана окружающей среды, обращение с отходами);

в) благотворительная и волонтерская помощь ветеранам, пенсионерам,

людям с ограниченными возможностями здоровья и другим категориям;

г) сохранение исторического и культурного наследия;

д) организация досуга;

е) пропаганда здорового образа жизни, развитие физкультуры и спорта;

ё) укрепление межнациональных (межэтнических) отношений и т.д.

Дети с родителями подобрали материал для оформления плаката «Мама, папа, я – спортивная семья».

Киноуроки в МБОУ «Волновахская школа № 6»

«Ванька адмирал» Качество: герой, пример для подражания "

Проверили свою ловкость

Киноуроки в МБОУ «Волновахская школа № 6»

«Лошадка для героя»

Понятие: чувство долга

Киноуроки в МБОУ «Волновахская школа № 6»

« Стеша»

Понятие: экология снаружи – экология внутри»

Киноуроки в МБОУ «Волновахская школа № 6»

«Друг в беде не бросит»

Понятие: Помощь вместо осуждения

ПРИЗВАНИЕ

Понятие: подвижничество

С 24 по 27 апреля 2023 года в г. Санкт-Петербурге проходили съемки детского художественного короткометражного фильма «Призвание» для Донецкой Народной Республики в рамках системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира»

29 мая 2023 года в г. Волноваха был снят последний эпизод фильма. По сюжету дети и педагоги высаживали розы. Розы — один из символов Донбасса, который олицетворяет процветание этого края. Также Розы — символ любви, красоты, совершенства.

Как можно использовать данный фильм в работе с родителями?

Родители могут использовать просмотр фильма "Призвание" как возможность для более глубоких разговоров с детьми о ценностях, морали и поиске смысла в жизни. Этот фильм может стать катализатором для важных обсуждений в семье.

Итак, киноуроки в школах России и фильм "Призвание" объединяют усилия образования и воспитания, помогая формировать не только умы, но и сердца наших детей. Давайте вместе работать над тем, чтобы наше образование становилось более глубоким и значимым, а воспитание детей стало более цельным и эффективным.