Доктора здоровья

Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»

ЭКЗАМЕН (КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ) ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

01. Преподавание в области социально-педагогической деятельности дополнительного образования детей

44.02.03 Педагогика дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности

Студент (ка) 741 группы ___________________________

Фрагмент (этап «___») занятия в системе дополнительного образования в области социально- педагогической

деятельности

Тема занятия …«На приёме у докторов здоровья»

Цель занятия:Расширить представление детей о здоровом образе жизни

Возраст обучающихся: ______

Форма обучения - ___Фронтальная_______

Задачи этапа занятия:

1.Заинтересовать детей темой занятия

2.Развить познавательный итерес к занятию

Название этапа занятия _______________Активизация_______и выход на тему_______________________

Деятельность педагога Деятельность обучающегося Примечание

И наше сегодняшнее занятие я хотела бы начать с 3

загадок, отгадав которые мы поймем о чем сегодня

будет идти речь.

1)Какое животное, доживая до 300 лет, совершенно не

стареет? Ни одного старческого явления не происходит

в его организме

(Черепаха живет долго, потому что правильно питается,

много двигается. Она предвосхищает проблемы, с

которыми может сталкиваться: прячется в панцирь, тем

самым защищает себя от опасности).

2) Чего хочешь – того не купишь, чего не надо, того не

продашь.

Говорят, какой была молодость, такой и будет старость.

- Как вы это понимаете?

3)Каким богатством вы должны обладать, для того

чтобы дожить до старости?

Ребята, как вы думаете, как связаны эти загадки?

Может кто – то догадался, о чем мы будем сегодня

говорить?

1. Правильно. Тема нашего сегодняшнего занятия

– здоровье, а правильнее «На приеме у

докторов здоровья».

https://multiurok.ru/files/doktor-zdorovia-konspekt.html

Комментарий к представленному фрагменту (этапу) занятия: