Составитель: Тамаева Полина
Класс: 2
Тема: Мои обязанности в семье
Цель: расширить представление детей о семейных обязанностях каждого члена семьи и их личного вклада в общий труд дома.
Задачи:
Формировать у учащихся правильное представление о распределение семейных обязанностей
Развивать речь, умение вести беседу, высказываться самим и слушать других, расширять кругозор
Воспитывать у учащихся уважительное отношение ко всем членам семьи, осознанное и добросовестное отношение к домашнему труду, к своим обязанностям.
- Здравствуйте ребята меня зовут Полина Николаевна и сегодня классный час у вас проведу я.
Давайте, друзья, улыбнемся друг другу,
Улыбки подарим гостям.
У вас все готово? Тогда за работу.
Удачи желаю всем нам!
Ребята чтобы узнать тему нашего классного часа, предлагаю вам ответить на несколько вопросов, эту работу вы выполните в парах
Сейчас один из пары встает и озвучивает ответ.
У семерых братьев по одной сестре. Сколько детей в семье? (8)
Ребенок моего отца, но мне не брат. Кто это? (Моя сестра)
Я сижу на берегу,
Живописного пруда.
Без чего я не могу
Вынуть рыбку из пруда (без труда)
А теперь подумайте, о чем были наши загадки? (о труде, о семье)
Просигнализируйте те кто согласен с ответом
Как вы думаете, о чем мы с вами будем сегодня говорить? (о труде в семье, о труде, о семье, о помощи в семье)
Верно, а какая тема сегодняшнего классного часа? ( труд в семье)
Да, тема нашего классного часа «мои обязанности в семье»
Какую цель мы с вами поставим на этот классный час? (да, цель сегодняшнего кл.часа узнать о семейных обязанностях каждого члена семьи и их личного вклада в общий труд дома.)
Сегодня мы с вами поговорим какие обязанности есть у членов семьи, какие обязанности есть у вас в семье.
Осн.часть
Ребята, как вы думаете, что такое труд? (это то что человек выполняет каждый день, то что необходимо человеку для жизни)
В толковом словаре Ожегова слову труд дано такое определение: «труд – это целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей.
Кто согласен с этим определением, просигнализируйте .
Как вы знаете у каждого в семье есть свои обязанности, которые тоже являются трудом. Какие обязанности есть в вашей семье и кто их выполняет? Например – моя мама готовит ужин. (мыть посуду-мама, пылесосить комнаты-папа, ходить в огород-бабушка)
Вот видите ребята у всех разные обязанности и в каждой семье их выполняют разные члены в семье.
А сейчас обратите внимание на интерактивную доску, вам необходимо сопоставить начало и конец пословиц о домашнем труде, а также объяснить их значение. Выходим из-за парт выходим аккуратно и по цепочке
Дом не велик, да лежать не велит (в любом доме приходиться трудиться)
Домом жить, обо всем тужить. (все обязанности по дому лежат на его хозяевах)
Без хозяина – дом сирота. (если в доме нет хозяева, то там никто не делает дела, и никто за ним не ухаживает)
Как посеешь – так и ляжешь (как закончишь дела, так и отдохнёшь)
Дома не в гостях: посидев, не уйдешь (дома в отличие от гостей приходится делать дела)
Дома постоишь, в гостях посидишь (дома дела нужно делать, а в гостях отдыхать)
Вы все большие молодцы, хорошо знаете пословицы.
Перейдем к следящему заданию, выполнять его вы будите в группах по три человека. Сейчас я раздам вам листки с ромашкой, на каждом лепестке которой, вам необходимо написать по одной семейной обязанности. (мыть посуду, готовить есть, работать в огороде, стирать одежду, кормить животных, пылесосить)
А сейчас по одному человеку от группы подходя к документ камере и озвучивают обязанности, которые они написали и показывают их на интерактивной доске.
Молодцы ребята, вы знаете очень много разных семейных обязанностей.
Подведение итогов
Ребята так, о чем же мы сегодня с вами говорила на классном часе? (о семейных обязанностях)
Что нового вы для себя узнали? (что есть пословицы о домашних обязанностях, какие обязанности есть, что такое домашний труд)
Какие трудности у вас возникли и как вы с ними справились? (свои слова)
Рефлексия
Ребята у вас на партах лежат две картинки: полумесяц и солнце. Полумесяц – значит, что у вас сегодня ничего получилось и классный час вам не понравился, а солнце – что у вас все получилось и классный час вам очень понравился. Предлагаю вам повесить ту картинку, которой вы можете оценить сегодняшний классный час и вашу работу во время него.
На этом наш классный час закончен, у меня все.
134
200 674 
