Документ2222222

Цель: развитие познавательного интереса младших школьников к миру профессий.

Задачи:

1. Формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.

2. Расширить знания и представление детей о профессиях.

3. Показать многообразие профессий и их важность.

4. Воспитать уважительное отношение к людям разных профессий.

Учитель: здравствуйте меня зовут Алина Алексеевна, и сегодня классный час у вас проведу я.

Учитель: на флипчарте разбросаны слова, я хочу, чтоб из них вы составили тему нашего классного часа. Молодцы, вы составили верно. Наша тема занятия Моя будущая профессия. Слайд 1

Учитель: Как думаете, что нового мы с вами узнаем? Чем мы займемся?

Учитель: Придёт день, когда закончится ваша учёба в школе, и вы задумаетесь: "Кем же мне стать? Какую профессию выбрать?"

 -Что же такое профессия?

- Давайте прочитаем в толковом словаре понятие ПРОФЕССИЯ – основной род занятий, трудовой деятельности. Слайд 2

-Какие профессии вы знаете?

-Много профессий вы перечислили. Может ли человек сразу получить профессию? (Нет. Надо сначала учиться.)

-Где получают профессию? (в училищах, техникумах, институтах, университетах.)

-Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий? Вы были близки, на земле существует более 50 тысяч профессий.

Учитель: - Как вы думаете, легко ли сделать в жизни выбор любой профессии?

- В мире существует тысячи различных профессий.  Каждый человек выбирает одну, которой он посвящает всю свою жизнь.

- Ребята, а ведь у нас каждого из вас есть мечта. Кем вы хотите стать, когда вырастете? (ответы детей) Но вы назвали только часть профессий.  Но есть еще столько необычных и интересных.  Давайте попробуем собрать из рассыпанных слогов. Поработаем в парах.  Ведь мудрые люди говорят: «Одна голова - хорошо, а две – лучше»

Учитель: Игра называется «Собери слово». Вы в парах по буквам собираете название профессии, время на работу - 1 минута.

Архитектор, журналист, воспитатель, медсестра, учитель, полицейский

Учитель: следующая игра называется «Чудо - сундучок». Давайте посмотрим на презентацию Слайд 3. Людям какой профессии принадлежат эти вещи?

1.    Ложка, нож, поварешка.

2.    Мел, указка, книга, тетради

3.    Мука, сковорода, крем.

4.    Кирпич, цемент, мастерок.

5.    Краска, шпаклевка, валик.

6.    Иголка, нитка, ткань

7.    Тряпка, ведро, швабра.

Учитель:

- Достаточно ли одной мечты, чтобы стать настоящим профессионалом своего дела?

 -Каждый труд почётен. Не столько важно, КЕМ человек работает, сколько важно, КАК он работает.

 -От того, как человек относится к своим обязанностям, зависит, достоин ли он уважения. Издавна в народе пользуются уважением люди трудолюбивые, а с ленивым работником никто не хочет иметь дела.

- Ребята, наше знакомство с миром профессий в рамках классного часа подходит к концу. Настало время последнего задания.

- Выбрать карточку по цвету вашего настроения по итогам классного часа: красный – не понравилось, желтый – было скучно, зеленый - понравилось, было интересно.