Документация классного руководителя

Документация классного руководителя

1. классный журнал

2. дневники

3. личные дела учащихся (хранятся у секретаря)

4. план воспитательной работы классного руководителя: организация работы по направлениям Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года, профессиональной ориентации учащихся; начало формирования системы ученического самоуправления в классном коллективе; привлечение детей к деятельности в рамках детских общественных объединений.

5. ДНЕВНИК КЛ.РУК .: планирование своей деятельности по классному руководству в соответствии с требованиями к планированию установленными нормативно-правовыми актами и администрацией, включающий: социальный паспорт класса, картотека на каждого учащегося с указанием физического состояния здоровья(группа здоровья), индивидуальных особенностей, способностей, склонностей, психологической оценки в коллективе, отчеты по итогам воспитательной работы за учебный год; ведение педагогических наблюдений за динамикой развития учащихся и коллектива класса; организация классного коллектива: распределение поручений, работа с активом; организация дежурства по классу, школе, столовой; соблюдение санитарного состояния прикрепленного кабинета; организация питания учащихся; забота о внешнем виде воспитанников; проведение классных часов 1 раз в неделю (классные собрания, «часы общения», организационные, игровые классные часы и т. п.).

6. ПОРТФОЛИО классного руководителя, включающий: общие сведения о педагоге, награды и поощрения в профессиональной деятельности, повышение профессиональной квалификации в целях совершенствования воспитательного процесса (копии сертификатов о повышении квалификации), сведения об аттестации, результаты педагогической деятельности, научно-методическая деятельность, обобщение опыта, результаты внеурочной деятельности, результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений.

7. работа с родителями: проведение плановых и внеплановых родительских собраний; содействие работе родительского комитета класса; установление связи общеобразовательного учреждения и семьи; учет и стимулирование разнообразной деятельности учащихся, особенно в системе дополнительного образования, обеспечение для этого необходимых условий;

8. взаимодействие классного руководителя с учителями- предметниками (если таковые есть в начальной школе) и другими субъектами образовательного процесса, а также обслуживающим персоналом общеобразовательного учреждения.