Домашні вправи 6 лютого

1. Знайдіть значення виразу: а) ;

б) ; в) .

2) Знайдіть значення виразу: а) ; б) ;

в) ; г) ;

д) ; є) .

1. Знаходження значень виразів, що мають вигляд кореня з добутку
   або частки точних квадратів.

Знайдіть значення виразу:

а) ; б) ; в) ;

г) ; д) ; є) .

1. Знаходження значень виразів, що мають вигляд кореня з добутку
   або частки чисел, які потребують попереднього розкладання на
   множники.

1) Обчисліть значення кореня:

а) ; б) ; в) ; г) .

2) Знайдіть значення виразу:

а) ; б) ; в) ; г) .

1. Знаходження значень виразів, що мають вигляд кореня з різниці
   квадратів.

1) Обчисліть значення виразу:

а) ; б) ; в) ; г) .

2) Обчисліть:

а) ; б) ; в) ; г) .

1. Спрощення виразів, які мають вигляд квадратного кореня з квадра­
   та або парного степеня раціонального виразу (або можуть бути по­
   дані в такому вигляді після виконання тотожних перетворень).

1) Спростіть вираз:

а) , якщо п , якщо с 0; в) , якщо r 0;

г) , якщо с 0; д) , якщо b 0; е) , якщо у 0.

2) Знайдіть значення кореня: а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; є) ; ж) ; з) .

3) Спростіть вираз: а) , якщо р 0; б) , якщо х ;

г) ; д) ; є) .

1. Логічні вправи та завдання підвищеного рівня складності для учнів, які мають достатній та високий рівні знань.

1) Знайдіть значення виразу: а) ; б) ; в) ; г) .

2) Обчисліть: а) ; б) ; в) ; г) ;

д) ; є) ; ж) ; з) ; и) .