"домашний логопед"

МАМАМ, ПАПАМ, ДЕДУШКАМ И БАБУШКАМ

«ДОМАШНИЙ ЛОГОПЕД»

К четырём-пяти годам ребёнок должен чётко произносить все звуки речи. Но ведь наши дети такие разные и поэтому совершенно естественно, часто у некоторых из них не всё идёт так, как этого бы хотелось. Например, наиболее распространенный дефект речи, дислалию, в той или иной мере имеют около 25% дошкольников.

В то же время в быту часто распространено мнение, что со временем ребёнок всё равно рано или поздно «выговорится», поэтому особых тревог по этому поводу родители зачастую не испытывают. И совершенно напрасно, потому что неправильное произношение – иногда даже забавное! – может войти в привычку, а исправить его в более старшем возрасте будет гораздо труднее. Можно с уверенностью утверждать, что проблемы с речью обязательно отразятся и на успеваемости, потому что ребёнок обычно стесняется своего недостатка и весьма неохотно поднимает руку, стараясь оставаться незамеченным. Если вы заметили у своего ребенка нарушение речи, вы просто обязаны получить консультацию логопеда.

Логопед поставил вашему малышу диагноз.

Что же он обозначает?

Данная консультация направлена на попытку сделать процесс обучения детей правильной речи в домашних условиях желанным и необременительным. Рекомендованные упражнения очень и очень важны, поскольку старания самого лучшего специалиста не дадут каких-либо положительных результатов, если ежедневно дома с ребёнком никто не занимается.

Заинтересованность ребёнка – залог успеха. Подходите к занятиям так, словно собираетесь просто поиграть («Ну что, поиграем с язычком?»), придерживаясь определённых правил.

Современные методики, имеющие отношение к обучению и развитию детей, базируются именно на том правиле, что только привлекательно оформленные упражнения и игровые задания, удерживающие внимание ребёнка, будут эффективны.

Что касается конкретных практических наставлений, то они очень просты:

• Подберите (посоветуйтесь с логопедом) те упражнения, которые необходимы именно вашему ребёнку, а остальные используйте в качестве игровых, для разминки и пр.

• Старайтесь, чтобы занятия с ребёнком были регулярными, какими бы важными ни были ваши собственные дела;

• Нельзя принуждать ребёнка заниматься;

• Обязательно прочитайте текст задания и убедитесь, что ребёнок правильно понял задание;

• Обязательно проконтролируйте правильность выполнения задания;

• Только усвоив, как следует, одно упражнение, можно приниматься за следующие;

• Будьте доброжелательны и терпеливы, если не всё будет получаться с первого раза (иногда это может вызвать отказ от продолжения занятия) – подбодрите ребёнка и вернитесь к уже отработанному материалу, напомнив, что когда-то это тоже не получалось;

• Не ругайте ребёнка за неудачи, но обязательно хвалите даже за незначительные победы;

• За одно занятие следует выполнять не более двух-трёх упражнений, разучивая их поэтапно и обязательно в заданной последовательности;

• Ежедневные занятия должны длиться не более 15 минут.

УСПЕХОВ ВАМ И ВАШИМ ДЕТЯМ!