Дополнение 5 к уроку "Коррозия металлов"

Додаток 5 Лабораторний дослід «Спостереження корозії заліза» Інструкція .(Охорона праці та бжд - пригадайте правила поведінки учнів в кабінеті хімії) Розгляньте  вміст пробірок 1,2,3,4,5. Завдання: визначити які процеси відбуваються в кожній пробірці. Вміст пробірок:  №1 – залізний цвях, занурений у чисту воду. №2 – залізний цвях занурений у розчин натрій хлориду. №3 – залізо з цинком, занурені в розчин натрій хлориду. №4 – залізо з міддю, занурені у розчин натрій хлориду. №5 – залізний цвях, занурений у розчин натрій гідроксиду. Дайте відповіді на запитання: В якій пробірці корозія заліза найбільша? Чому? Порівняйте ступінь корозії заліза в пробірках №1 і №3. Порівняйте ступінь корозії заліза в пробірках №1, №2 і №5. Зробіть висновок (вставте пропущені слова): Корозія заліза більшою мірою   при контакті його з розчином _______________________, особливо там, де в розчині ____________________________ залізо перебувало в контакті з _________. Залізо в чистій воді кородувало значно _________________, а в контакті з ______________у розчині натрій хлориду практично не кородувало. Практично не спостерігалася корозія заліза в розчині __________________________. З даних спостережень можна зробити висновок, що розчин ________________________________ - сильне корозійне середовище для заліза. А гідроксид – іони __________________  корозійне руйнування заліза. ( Примітка: оскільки процес корозії  триває досить довго, дослід бажано приготувати заздалегідь. Учні лише спостерігають, що відбулося, відповідають на запитання і роблять висновки)