Отдел образования администрации Моршанского района
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Алгасовская средняя общеобразовательная школа
Моршанский район Тамбовская область
Дополнительная краткосрочная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности
"Юные друзья полиции"
Базовый уровень
Возраст обучающихся: 14-17 лет
Срок реализации: 1 год
Автор составитель:
Федулова Марина Николаевна,
старшая вожатая
с.Алгасово, 2020 г.
Информационная карта
| Учреждение | МБОУ Алгасовская СОШ |
| Полное название программы | Дополнительная краткосрочная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности "Юные друзья полиции" |
| Ф.И.О. педагога | Федулова Марина Николаевна |
| Нормативная база | Федеральный закон от 29 декабря 2012 года №273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; -письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.12.2006 №06-1844 «Примерные требования к программам дополнительного образования детей для использования в практической работе»; -приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 №1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; -Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 №761 «О национальной стратегии в интересах детей на 2012 – 2017 годы»; -Указ Президента Российской Федерации от 24.12.2014 №808 «Об утверждении Основ государственной культурной политики»; -Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 г. №1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей»; -Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы, разработанные Минобрнауки России совместно с ГОАУ ВО «Московский государственный педагогический университет», ФГАУ «Федеральный институт развития образования», АНО ДПО «Открытое образование», 2015; Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г.№1726-р) - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 г. N 196); Письмо Минобрнауки РФ от 18 ноября 2015г. №09-3242 «О направлении информации» (методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы); - Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. N 41 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»
-Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 №16 Москва «Об утверждении СанПиН 3.1/2.4.3598-20 "Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)". |
| Тип программы | модифицированная |
| Образовательная область | гражданско-правовая |
| Направленность деятельности | социально-педагогическая |
| Уровень освоения программы | Базовый |
| Форма реализации программы | Групповая, дистанционная |
| Продолжительность обучения | 1 год |
| Форма организации занятий: | Очная, дистанционная
|
| Заключение экспертного совета | Протокол заседания от «___»______20__ г. №___ |
«Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы».
1.1Пояснительная записка
Настоящая учебная программа разработана на основании и в последовательном соответствии со следующими нормативными документами и предметными методическими рекомендациями:
1. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
2. Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего и среднего (полного) общего образования»
3. Закон «Об образовании в Российской Федерации» (статьи 7,9, 32).
4.Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 июня 2020 г. N 16 «Об утверждении СанПиН 3.1/2.4.3598-20 "Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)"
По статистическим данным значительное место в общей структуре правонарушений занимает преступность несовершеннолетних. Уровень подростковой преступности растет, что в значительной мере предопределяет будущую криминогенную ситуацию в России. Растет число подростков неуспевающих в учебе, употребляющих алкоголь, наркотики, курящих, совершающих уголовные проступки и уголовные преступления. И все это заставляет задуматься, ведь от того, чем занимается подросток в свободное время, как организовывает свой досуг, зависит дальнейшее формирование его личностных качеств, потребностей, ценностных ориентаций, мировоззренческих установок, а в целом предопределяет его положение в обществе. Правовое образование и воспитание призваны развивать чувство ответственности будущих граждан, умение решать жизненные проблемы, с которыми ребята столкнуться после окончания школы. Если дети будут знать свои права и обязанности, то они будут уважать права и обязанности других людей.
Срок реализации программы дополнительного образования: 1 учебный год. Отличительными особенностями данной программы «ЮДП» является – добровольное объединение обучающихся, которое создаётся с целью применения усвоенных ими знаний законов, нормативных актов, воспитания у них чувства социальной ответственности, культуры поведения, профессиональной ориентации, широкого привлечения детей и подростков к организации правовой пропаганды среди дошкольников, учащихся младших и средних классов общеобразовательного учреждения.
Вид программы:
- по тематической направленности: гражданско-правовое.
- по формам организации: межпредметная;
Формы работы с учащимися: наблюдения, беседы, экскурсии, обсуждение проблемных ситуаций, ролевые игры, дискуссии, встречи, подготовка сообщений по проблеме, формулировка собственных определений, некоторых понятий, морально-правовые беседы, диспуты.
Основные направления деятельности отряда ЮДП
-Информационная деятельность
Предусматривает подготовку материалов о деятельности отряда в средства массовой информации, создание стендов «ЮДП в действии», карты «Зоны действия отряда ЮДП », выпуск стенгазеты, листков и другой информационной работы, освещающей состояние правопорядка в школе и работу юных друзей милиции. Ведение документации - паспорта отряда ЮДП. Оформление информационных уголков по основам правовых знаний.
-Пропагандистская деятельность.
Заключается в организации разъяснительной работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, здорового образа жизни, проведении бесед, викторин, брейн-рингов, с демонстрацией авторских сюжетов по вопросам безопасности детей. Проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде соблюдения нормативных правовых актов РФ и Костромской области, уставов, положений и т.д. в школах и в том числе с использованием технических средств. Организация и проведение игр, экскурсий, соревнований, конкурсов, КВН, тематических утренников, праздников, постановка спектаклей, выступления агитбригад, участие в создании и использовании наглядной агитации и методической базы для изучения законов и правил безопасного поведения в детском саду и школе.
-Шефская деятельность.
Состоит в оказании помощи при проведении среди дошкольников и младших школьников конкурсов рисунков, совместных мероприятий по привитию детям уважительного отношения к нормам, установленным действующим законодательством, формировании положительного образа сотрудника органов внутренних дел, овладении навыками самозащиты.
-Патрульная деятельность.
Формы организации деятельности:
-групповая;
- дистанционная.
Процесс обучения предусматривает следующие формы контроля: тесты, анкеты, викторины, опрос, наблюдение
1.2. Цель и задачи программы
Цель программы:
-оказание помощи инспектору по делам несовершеннолетних в поддержании общественного порядка в школе;
- профилактика безопасности и правонарушений среди учащихся;
- правовое воспитание подростков;
- подготовка желающих к работе в правоохранительных органах;
-воспитание учащихся на традициях осознанного правопослушного поведения, привлечения подростков к пропаганде основ коллективизма, долга, патриотизма.
Задачи:
- Воспитание уважительного отношения к символике и традициям государства, выполнение Конституции РФ.
- Воспитание несовершеннолетних в духе непримиримости к любым отклонениям от общепринятых норм и правил поведения.
- Проведение разъяснительной работы об ответственности за совершение противоправных действий среди сверстников.
- Поддержание общественного порядка и предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних в школе и на прилегающей территории.
- Дать учащимся необходимый минимум знаний по основам безопасности жизнедеятельности, научить их умело действовать в различных экстремальных жизненных ситуациях.
- Участие в организации воспитательной работы учащимися сверстниками, требующими повышенного педагогического внимания.
- Дежурство во время проведения массовых мероприятий в школе.
- Воспитание чувства честности, справедливости, принципиальности, требовательности к себе и окружающим.
- Борьба с наркоманией и употреблением спиртных напитков среди несовершеннолетних.
-Разрешение конфликтов среди школьников.
- Работа с детьми, пропускающими занятия без уважительных причин.
Членами отряда могут быть учащиеся в возрасте 14-17 лет любого пола, разделяющие цели и задачи отряда «ЮДП», активно изучающие правовые знания, стремящиеся к поступлению в средние и высшие учебные заведения МВД, ведущие здоровый образ жизни. Прием в члены отряда ЮДП проводится на основе заявления о бучающегося на сборе отряда.
Юный друг полиции должен знать:
-историю создания отряда ЮДП;
- историю развития милиции РФ;
-нормативные документы, регламентирующие защиту прав и законных интересов несовершеннолетних, ответственность несовершеннолетних за преступления и административные правонарушения;
-историю развития российского законодательства;
-символику движения ЮДП;
-формы и методы агитационно-пропагандистской работы;
-устройство, способы безопасной эксплуатации транспортных средств;
-основы оказания первой медицинской помощи;
-способы эксплуатации оперативно-технических средств, используемых в ОВД.
Юный друг полиции должен уметь:
- оценивать обстановку, определять уровень опасности для окружающих;
- использовать в практической деятельности знание нормативных документов, в том числе при организации агитационно-пропагандистской работы;
-проводить профилактические беседы с различными категориями населения;
- разрабатывать материалы для проведения бесед, для размещения в средства массовой информации, по обеспечению защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
- оказывать первую медицинскую помощь;
1.3. Планируемые результаты:
Ученик, имеющий основы правовой грамотности.
Уважительное отношение к правоохранительным органам.
Ученик, интересующийся профессией работников правоохранительных органов.
Содержание изучаемого курса
Обсуждение по классам темы «Устав школы, нормы школьной жизни».
Изучение Конвенции по правам ребенка.
Организация встреч с работниками правоохранительных органов.
Улучшить работу отряда ЮДП.
Организовать досуг несовершеннолетних в период каникул.
Обсуждать материалы на правовые темы.
Организовать цикл лекций на правовые темы.
Оценить дисциплину школе. Обсуждать случаи нарушения дисциплины, недобросовестного отношения к учебным и общественным обязанностям, порчи имущества.
Выявить и взять на учет детей, склонных к нарушениям дисциплины, вести индивидуальную работу.
Вести наблюдение за трудными детьми, вовлекать их в кружки, спортивные секции, во внеклассные мероприятия.
Организовать рейды по проверке порядка в школе и микрорайоне.
Выпускать «Молнии» по итогам дежурства.
Провести классные часы на правовые темы.
Диспут «Чем отличаются ошибки в поведении от умышленного нарушения моральной жизни»
Обязанности членов Юные друзья полиции:
Быть примером в учебе и быту, постоянно повышать свой общеобразовательный, культурный уровень, служить образцом в соблюдении общепринятых норм и правил поведения.
Изучать основы российского законодательства.
Повсеместно оказывать помощь администрации школы, сотрудникам органов (подразделений) внутренних дел и гражданам в пресечении противоправных действий со стороны несовершеннолетних, предупреждать антиобщественные поступки среди подростков, разъяснять учащимся правила поведения в общественных местах.
Выполнять точно и быстро все полученные задания, строго соблюдать дисциплину.
Систематически заниматься спортом, уметь оказать первую медицинскую помощь.
.
1.4. Содержание программы
Календарно – тематическое планирование кружка ЮДП.
Календарно – тематическое планирование кружка ЮДП.
| № темы | Название темы | Дата | Форма занятия |
| 1 | Знакомство с целями, задачами кружка. Выбор актива. |
|
беседа |
| 2 | Изучение Устава школы |
| беседа |
| 3 | Сбор отряда. План работы на год. |
| беседа
|
| 4 | Проведение разъяснительных работ по правилам дорожного движения |
| беседа |
| 5 | Оформление уголка ЮДП “Закон и порядок”.
|
| Работа в группах
|
| 6 | Организация дежурства в школе.
|
| Работа в группах
|
| 7 | Пдд. Регламент поведения детей на дороге. |
| беседа |
| 8 | Викторина «дорожные знаки наши друзья». |
| Работа в группах
|
| 9 | Символика страны. Гимн РФ. Флаг РФ. |
| лекция |
| 10 | Знакомство с деятельностью ГИБДД |
| лекция |
| 11 | Конвенция о правах ребенка.
|
| лекция |
|
| Подготовка статей для школьной газеты и радио. |
| Работа в группах
|
| 12 | Изучение подростковой преступности и мер их профилактики . |
| лекция |
| 13 | Ответственность за правонарушение.
|
| беседа |
| 14 | Мои права и обязанности. |
| беседа |
| 15 | Уголовный кодекс. Изучение основных статей. |
| лекция |
| 16 | Уголовный кодекс. Подготовка статьи для школьной газеты. |
| беседа |
| 17 | Проверка знаний об административной и уголовной ответственности за правонарушение и преступление, совершенными несовершеннолетними. |
| тест |
| 18 | Собрание в честь дня полиции. Презентация ролика-визитки отряда. |
| Круглый стол |
| 19 | Мероприятие в честь дня полиции. |
| Работа в группах |
| 20 | Акция «Школа против курения». |
| Работа в группах |
| 21 | «История российской полиции». |
| лекция |
| 22 | Семейный кодекс. |
| лекция |
| 23 | Акция посвященная дню борьбы со СПИДом. |
| Работа в группах |
| 24 | Мероприятие посвященное Дню Конституции РФ. |
| Работа в группах |
| 25 | Конституция главный закон страны. |
| лекция |
| 26 | Изучение основного закона РФ. |
| Лекция тест |
| 27 | Викторина “Ваши права”. Подготовка статьи для школьного пресс-центра. |
| викторина |
| 28 | Конкурс рисунков "Мы за здоровый образ жизни!" |
| конкурс |
| 29 | Терроризм реальная угроза. |
| беседа |
| 30 | «Вредные привычки». |
| беседа |
| 31 | «Как не стать жертвой преступления». |
| беседа |
| 32 | Мероприятие «безопасные каникулы» |
| Работа в группах |
| 33 | «Личная безопасность». |
| беседа |
| 34 | Профилактические беседы «Нет наркотикам». Подготовка статей для школьного пресс-центра. |
| беседа |
| 35 | Дорога, ее элементы и правила поведения на ней. |
| беседа |
| 36 | «Ответственность несовершеннолетних» урок в 5 классе |
| Лекция Работа в группах |
| 37 | Хищение чужого имущества несовершеннолетними |
| беседа |
| 38 | Игра – викторина: «Дорожная азбука». |
| викторина |
| 39 | ФЗ “Об основных гарантиях прав ребенка в РФ”. |
| лекция |
| 40 | Тестирование «мои права» |
| тест |
| 41 | Соревнования на лучшего знатока правовых норм и правил среди обучающихся. |
| конкурс |
| 42 | «Вредные привычки». Подготовка статьи для школьного пресс-центра. |
| беседа |
| 43 | Обсуждение престижности профессии полицейского. |
| диспут |
| 44 | «Хочу стать полицейским». Помощь в выборе профессии. |
| диспут |
| 45 | Выпуск социального ролика по правам и обязанностям несовершеннолетних. |
| Работа в группах |
| 46 | Причинение вреда здоровью |
| беседа |
| 47 | Опасность социальных сетей |
| беседа |
| 48 | Административный кодекс РФ. Изучение основных статей. |
| лекция |
| 49 | Беда, которую несет алкоголь. |
| беседа |
| 50 | “Все начинается с малого” борьба с хулиганством. Подготовка статьи для школьного пресс-центра. |
| беседа |
| 51 | Правила поведения в общественных местах. |
| беседа |
| 52 | Ответственность за хранение взрывчатых, наркотических и иных запрещенных веществ. |
| беседа |
| 53 | Изучение вопросов неприкосновенности частной собственности, личной переписки, жилища. |
| беседа |
| 54 | « Роль полиции в жизни общества» |
| лекия |
| 55 | Распространение и выпуск буклетов о профилактики дорожного травматизма |
| Работа в группах |
| 56 | Безопасные каникулы |
| лекция |
| 57 | Культура поведения в общественных местах. |
| лекция |
| 58 | “Кто они юные преступники?” |
| диспут |
| 59 | Фотоконкурс “Юный полицейский”. Подготовка статьи и материалов для школьного пресс-центра. |
| конкурс |
| 60 | Стенгазета «на страже порядка» |
| Работа в группах |
| 61 | Викторина «Просто это знак такой…» |
| Работа в группах |
| 62 | Изготовление листовок «безопасное поведение в школе» |
| Работа в группах |
| 63 | История появления автомобиля и ПДД. |
| беседа |
| 64 | Беседа « я и закон». |
| беседа |
| 65 | Викторина « В мире права и закона». |
| викторина |
| 66 | Конкурс рисунков на тему ЗОЖ |
| конкурс |
| 67 | Проведение рейдов на пришкольной территории. |
| Работа в группах |
| 68 | Поступки и проступки детей подростков. |
| Круглый стол |
| 69 | Викторина «Мы патриоты» |
| викторина |
| 70 | Правила поведения во время летних каникул. |
| беседа |
| 71 | Эстафеты “Сильный, смелый, ловкий”. Подготовка статьи и материалов для школьного пресс-центра. |
| Физ. подготовка |
| 72 | Подведение итогов работы кружка. |
| беседа |
Список литературы
1. Конституция РФ.- М., 2006 г. -48 с.
2. Федеральный Закон Российской Федерации № 120 " Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних". -М., 1999 г.-123 с.
3. Кодекс РФ "Об административных правонарушениях".- М., 2007 г. -235 с., ил.
4. Конвенция о правах ребенка (20 ноября 1989 г.)
5. Профилактика социально-опасного поведения школьников.- Волгоград:Учитель, 2007-231 с.
6.Фролов М.П, Спиридонов В.Ф. Безопасность на улицах и дорогах: Учебное пособие для 5-6 классов. –М.: ООО “Издательство АСТ-ЛТД”, 2015.-80 с.- (Безопасность на улицах и дорогах)
7. В.Е. Амелина Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения . –М.: Глобус, 2006.- 264 с.- (классное руководство).
Интернет-ресурсы (сайты):
https://68. HYPERLINK "https://68.мвд.рф/" HYPERLINK "https://68. HYPERLINK "https://68.мвд.рф/"мвд.рф/" HYPERLINK "https://68.мвд.рф/" HYPERLINK "https://68. HYPERLINK "https://68.мвд.рф/" HYPERLINK "https://68. HYPERLINK "https://68.мвд.рф/"мвд.рф/" HYPERLINK "https://68.мвд.рф/"мвд.рф/" HYPERLINK "https://68.мвд.рф/" HYPERLINK "https://68. HYPERLINK "https://68.мвд.рф/"мвд.рф/" HYPERLINK "https://68.мвд.рф/"мвд.рф
https:// HYPERLINK "https://урок.рф/" HYPERLINK "https:// HYPERLINK "https://урок.рф/"урок.рф/" HYPERLINK "https://урок.рф/"урок.рф/
https://www.elitarium.ru/
https://base.garant.ru/
http://podrostok.68e HYPERLINK "http://podrostok.68edu.ru/" HYPERLINK "http://podrostok.68edu.ru/" HYPERLINK "http://podrostok.68edu.ru/" HYPERLINK "http://podrostok.68edu.ru/" HYPERLINK "http://podrostok.68edu.ru/" HYPERLINK "http://podrostok.68edu.ru/" HYPERLINK "http://podrostok.68edu.ru/"du.ru/
https://kinesko.com/
https://nsportal.ru/
http://www.fsb.ru/
301
142 428 
