Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Добрые сердца»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа волонтерского объединения «Добрые сердца» относится к социально-педагогической направленности, ориентирована на обеспечение духовно-нравственного, гражданского, патриотического, экологического, трудового воспитания учащихся, приобщение к здоровому образу жизни.

Актуальность программы состоит в том, что она предполагает системный подход к формированию нравственного сознания учащихся, воспитание на общечеловеческих ценностях. При этом используется педагогический потенциал социального окружения, создаются условия для успешной социальной адаптации к явлениям окружающего мира.

Новизна данной программы(для данного учреждения) состоит в том, что волонтёры помимо добровольческой деятельности могут проявить себя в качестве организаторов и ведущих мероприятий для разных возрастных групп учащихся.

Педагогическая целесообразность программы.

Программа способствует формированию духовно-нравственных качеств учащегося, повышению морально-психологического состояния подрастающего поколения, повышению культуры участия в благотворительной деятельности, решению социальных проблем местного сообщества и, как следствие, - всестороннему развитию личности, профессиональной ориентации.

Отличительная особенность программы.

Включение учащихся в социально-значимую деятельность, способствующую формированию их лидерской позиции, развитию инициативы и общественной активности, помогающую обрести жизненный опыт.

Адресат программы

Обучение по данной программе будет актуально для учащихся 12-18 лет. Группы могут формироваться учащимися разного пола, с различным уровнем развития, кругом интересов, личностными характеристиками и различной степенью подготовки, независимо от степени сформированных интересов и наличия способностей. Возможно формирование разновозрастных групп.

Уровень программы, объём и сроки реализации

Выполнение программы рассчитано на 1 год обучения, 34 часа (режим работы: 1 занятия в неделю по 1 учебных часа. Общий объем занятий в неделю составляет 1 час. Одно занятие равно одному академическому часу (занятие - 45 минут).

Программа реализуется на базовом уровне.

Форма обучения- очная.

Особенности организации образовательного процесса

Состав группы: постоянный

Форма организации образовательного процесса – групповая.

Формы проведения занятий: акция, беседа, круглый стол, игра, экскурсия, выпуск плакатов, конкурс, викторина, тренинг.

Цель программы: содействие развитию социально активной, успешной, коммуникативно развитой личности в условиях деятельности волонтерского объединения.

Задачи:

Образовательные:

• предоставить возможность для самореализации развития организаторских качеств подростков посредством участия в планировании и проведении социально значимых дел, акций;

Личностные:

• формирование духовно-нравственных качеств, приобретение знаний о принятых в обществе нормах отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру;

• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного от­ношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культу­ре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

Метапредметные:

• развитие социальной активности, самостоятельности и ответственности;

• развитие творческих способностей;

• развитие умения устного и письменного выступления;

• развитие творческого потенциалапосредством стимулирования творческой активности.

Учебный план.

Содержание учебного плана

1..Вводное занятие.

Теория.«Кто такой волонтер?».

Практика.Тренинг «Мы команда!»

2. История волонтерского движения в России и Краснодарском крае.

Теория. Права и обязанности волонтеров.

Практика. Составление банка данных, нуждающихся в волонтерской помощи.

3.Документация и психологическая подготовка волонтеров.

Теория.Знакомство с основными правовыми актами и документами, регламентирующими волонтерскую деятельность.

Практика. Атрибутика.Кодекс волонтера.

4. « Согреем ладони, разгладим морщинки».

Теория.Беседа «Где добрые люди, там беды не будет». Круглый стол «Доброе дело, делай смело!». Психологические особенности пожилых людей и людей с ограниченными возможностями.

Практика.Акция «День молодых душой».

4. «Мы за здоровый образ жизни!»

Теория. Твой образ жизни – пример для подражания. Изучение информации о вредных привычках человека, причинах их появления. Беседа «Нет терроризму!»

Практика. Изготовление плаката, буклета ЗОЖ.Выпуск бюллетеня «Будьте здоровы!», посвященного профилактике заболевания гриппом.Изготовление буклета «Скажи, НЕТ вредным привычкам!».Викторина «Безопасность школьников в сети интернет». Акция «Я выбираю спорт!»Акции: «Здоровый образ жизни», «Курить- здоровью вредить»,«Стоп ВИЧ/СПИД».Тренинг «Доброта как Солнце» «Будьте милосердным».

5. «Мы в ответе за нашу планету!»

Теория.Что такое экология? Дискуссия на тему «Как сохранить природу?». Стихи великих поэтов о природе. Беседа «Что доброго и положительного смогли сделать?».

Практика. Создание агитационного плаката «Природа в опасности!» Создание аппликации «Сохраним природу». Конкурс рисунков «Природа и мы!»Акции: «Посади дерево и сохрани его», «Забота», «Кормушка», «Сохрани лес живым», «Чистая природа –здоровые мы!». Викторина «Мы и природа».Экскурсия «Как сохранить природу?».

6.«Помогаешь другим - помогаешь себе!»

Теория. Что такое «помощь»?Что такое толерантность.Моя школа в будущем.Творческие увлечения «Я и мои увлечения».Семья. Семейные традиции на Кубани.Беседа «Нужно ли беречь книги?». Традиции моей семьи.Беседа «Что доброго и положительного смогли сделать?».

Практика. Просмотр мультфильма о доброте.Просмотр мультфильма «Толерантность». Конкурс рисунков «Школа будущего». Тест «Толерантен ли ты?». Акции: « От сердца к сердцу», «Подари книгу библиотеке», «Подарок другу». Тренинг-игра коммуникативных навыков. Тренинг-игра «Как я могу помочь природе». Тренинг «Ты и команда». «Один в поле не воин» - конкурсная программа. Акция «Энергосбережение»,«Раздели мусор». Практические советы волонтерам. Как говорить? Как слушать? Акция «Чистая природа –здоровые мы!» «День героев Отечества». Подготовка к акции «Вам, любимые». Акция «Вам любимые». Акция «Обелиск».Тренинг –игра «Хорошие и плохие поступки». Акция«Живи, книга». Тренинг «Три «П» -понимать, прощать, принимать».Поисковая деятельность «Адреса милосердия». Тренинг «Твоя цель – твой успех».Акция «Встреча пернатых».Ролевая игра «Свои и чужие». Подготовка фото, рисунков на выставку «Моя семья».Песня «Дорогой добра!». Флеш-моб «Молодежь Кубани – это сила!». Акции: «Георгиевская ленточка», «Свеча памяти», «Защитники Отечества», «Чистые берега», «Моя улица», «Ветеран живет рядом», «День Добра», «Безопасные каникулы». «Поделись улыбкой своей» - посещение одиноких пожилых людей. Подготовка к акции «Безопасные каникулы»,тренинг «Узелки на память».

7.Итоговое занятие.

Итоговое занятие.Дискуссия «Я – волонтер!».

Итоговое занятие«Защита волонтерского дневника».

Планируемые результаты

Предметные:

• учащиеся самореализуются в развитии организаторских качеств посредством участия в планировании и проведении социально значимых дел, акций;

Личностные:

• у учащихся сформируются духовно-нравственные качества, приобретут знания о принятых в обществе нормах отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру;

• у учащихся сформируется осознанное, уважительное и доброжелательное от­ношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культу­ре; они смогут вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.

Метапредметные:

• будет развита социальная активность учащихся, самостоятельность и ответственность, коммуникативные умения и навыки;

• будут развиты творческие способности учащихся;

• у учащихся будет развито умение устного и письменного выступления;

• будет развит творческий потенциал учащихся посредством стимулирования творческой активности.

Календарно-тематическое планирование

Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение: наличие учебного помещения для проведения занятий, наглядных пособий, образцов изделий, технических средств обучения, дидактических материалов к темам.

Перечень оборудования: мультимедийный проектор, МФУ (принтер, сканер, копир), компьютер, медицинская аптечка (во время акций и экскурсий).

Информационное обеспечение:в учреждении имеется как фабричный, так и самостоятельно приготовленный педагогами информационный дидактический материал для проведения акций, проверки и закрепления знаний по программе. Он включает в себя информацию и фотоотчеты о проведенных акциях.

Формы аттестации:

С целью отслеживания результативности и эффективности работы объединения «Добрые сердца», развития качеств личности воспитанников применяется промежуточная и итоговая диагностика.

Для оценки эффективности проводимых занятий используются анализ степени выполнения практических занятий в рамках программы, выполнение творческих и исследовательских проектов, разработка агитационных листовок и желание их распространять, а также степень и желание участвовать в проводимых социальных акциях.

Основный принцип контроля – сравнение результатов учащегося с его собственными, предыдущими результатами от темы к теме.

В виде поощрения учащимся, успешно освоившим данную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются почетные грамоты.

Формы отслеживания и фиксации результатов:

1. Входящая, промежуточная и выходящая диагностика

2. Материалы анкетирования

3. Дипломы

4. Исследовательские проекты

5. Статьи

6. Отчеты о прошедших акциях

7. Маршрутные листы.

Формы предъявления результатов:диагностика, аналитический материал и справки по итогам проведенных конкурсов, воспитательных массовых мероприятий, выставки готовых буклетов и плакатов, фотоотчет о проведении акций, и др.

Оценочные материалы

- Диагностика, созданная на основе материала для выявления уровня сформированности социальной культуры у учащихся.

- Анкетирование, диагностирующее развитие личностных качеств, потребность в саморазвитии, в проявлении гражданской позиции.

Методические материалы:

Используемые методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский, игровой, проектный.
Методы воспитания: убеждение, поощрение, стимулирование
Технологии: технология группового обучения, коллективного взаимообучения, развивающего обучения, технология проектной деятельности, технология коллективной творческой деятельности, здоровьесберегающая технология, технология игровой деятельности.

Формы организации учебного занятия: Акция, презентация, традиционные занятия, игра – путешествие, сюжетно-ролевая игра, викторина, экскурсия, проектная деятельность, практическое занятие, творческая мастерская, наблюдение, соревнования, защита проектов.

Дидактический материал: схемы; плакаты; раздаточный материал; образцы изделий, специальная литература.

Алгоритм учебного занятия.

1.Организационный момент. Эмоциональный настрой.

2.Сообщение темы и цели занятия.

3.Повторение ранее изученного материала.

4. Изучение нового материала.

5.Физминутка.

6.Закрепление нового материала.

7.Итог занятия.

8.Поощрение детей. Рефлексия.

Список обязательной литературы:

1. Арович, Я. Методы работы с волонтерами / под ред. М.Ю. Киселева, И.И. Комаровой // Школа социального менеджмента: Сборник статей. – М.: Карапуз, 2004. - С. 8–9, 75–85.

2. Волохов А.В., Мирошкина М.Р., Фришман И.И. Программы деятельности волонтеров детских общественных объединений в системе дополнительного образования.-М.:УЦ .Перспектива, 2011.

3. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. – М., 2005

Список дополнительной литературы:

1. Территория успеха: Сборник рекомендаций организаторам работы в клубах по месту жительства/МОУ ДОД Центр внешкольной работы г.Нижний Новгород, изд-во ООО Педагогические технологии, 2009.

2. Материалы интернет - ресурсов:

http://www.charite.org.ua/viewtopic.php?t=82 Практическое руководство для начинающих волонтеров Библиотека волонтера форума www.charite.org.ua

http://www.rak.by/cgi-bin/article.cgi?a=319 «Донорство» сайт:

Список литературы, рекомендуемой для детей:

1. http://www.charite.org.ua/viewtopic.php?t=82 Практическое руководство для начинающих волонтеров

2. Библиотека волонтера форума www.charite.org.ua

http://www medportal.ru/mednovosti/news/2006/05/19/mex/ Видеоролики о вреде употребления ПАВ, Видеоролики о деятельности волонтерских отрядов России.

1