Министерство образования и науки Чеченской Республики
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Левобережненская средняя общеобразовательная школа»
|
| ПРИНЯТА решением педагогического совета Протокол № _____ от «___»__________2021г. | УТВЕРЖДАЮ Директор _________Зайтаева Р.Д. Приказ № _____ от «____»__________2021г. |
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Умелые ручки»
Направленность: художественная.
Уровень программы: стартовый
Возраст детей: 7 – 10 лет
Срок реализации: 1 год
Составитель:
Косумова Айшат Зайнадиевна
2021г.
Раздел 1.Комплекс основных характеристик программы
1.1 Нормативная база к разработке программы:
Нормативно-правовые основы разработки дополнительных общеобразовательных программ
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – ФЗ № 273).
Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (далее – приказ № 196).
Приказ Минпросвещения России от 03.09.2019 N 467 «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей».
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи".
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 г. № 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ".
1.2.Направленность программы.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир рукоделия» художественной направленности разработана для детей школьного возраста и направлена на решение проблем формирования интеллектуальных и творческих способностей ребенка.
1.3. Уровень программы –стартовый.
1.4. Актуальность
Занятия кружка «Мир рукоделия», через привлекательную для детей деятельность, способствуют гармоничному развитию их личности. Благодаря тренировке мелкой моторики пальцев рук, возрастает скорость мыслительных процессов, гибкость и оригинальность мышления, воспитывает волю, развивается воображение, логика, речь. Активизируется творческое мышление, наблюдательность, внимание. Растет его скорость, гибкость, фантазия, чувство формы, глазомер и цветоощущения.
1.5. Отличительные особенности
При написании программы были проанализированы существующие программы той же направленности педагогов дополнительного образования Литовской Л.А. «Мастерская сельского Самоделкина», Тимофеевой М.М. «Страна цветов».
Отличительные особенности программы от имеющихся программ по художественно-декоративному творчеству заключаются в следующем: - В основу содержания данной программы заложено обучение детей различным техникам (путем смешивания, комбинирования) при изготовлении изделия декоративно-прикладного творчества, поэтому большое внимание в программе уделяется изучению разнообразных техник, таких как шитье, работа с бумагой, фетром, фоамираном и т.д.
Данная программа дает возможность каждому попробовать свои силы в разных видах творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нем.
1.6. Цель программы
Развитие творческих способностей ребенка, проявляющего интерес к художественному творчеству.
Задачи:
Задачи обучения:
обучать различным приемам работы с бумагой;
научить выполнять разнообразные виды ручных швов;
расширять словарный запас и кругозор посредством тематических бесед;
Задачи развития:
Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение, мелкую моторику рук;
Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей;
Задачи воспитания:
воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, усидчивость, целенаправленность, критичность, эстетический вкус;
чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма, самостоятельность в работе, волевые качества.
1.7. Категория учащихся:
Программа адресована учащимся о школьного возраста (7 – 10 лет).
Зачисление в группы осуществляется по желанию ребенка и заявлению его родителей (законных представителей).
1.8. Сроки реализации и объем программы.
Стартовый уровень программы –36 недель.
Объем программы – 144 часа.
1.9. Формы организации образовательного процесса.
Занятия проводятся в разновозрастных группах, численный состав группы – 15 человек.
Форма организации образовательной деятельности:
– групповые, индивидуальные.
Виды занятий:
теоретические и практические занятия, игры, выставки, викторины, творческие отчеты.
Режим занятий:
Количество занятий – 2 раза в неделю по 2 часа.
Продолжительность занятий – 45 минут с 10-ти минутным перерывом.
1.10. Планируемые результаты освоения программы.
Предметные результаты:
• владение знаниями о технике безопасности при работе в кабинете рукоделия с различными инструментами и материалами;
• сформированные первоначальные навыки по использованию простейших техник вышивания.
• определение творческих способностей и художественных задатков.
• сформированные навыки создания художественного образа изделия с учётом равновесия форм, цвета и фактур.
Метапредметные результаты:
• умение организовывать своё рабочее место, распределять время, отведённое для выполнения заданий;
• умение концентрировать внимание на поставленных задачах
• умение самостоятельно выполнять творческие задания.
Личностные результаты:
• сформированные навыки по использованию различных техник и приемов вышивания и работы с бумагой.
• устойчивое стремление к повышению уровня практической грамотности и владению средствами художественной выразительности при выполнении творческой работы.
Раздел 2. Содержание программы
2.1. Учебно-тематический план
| № п/п | Темы | Количество часов | Форма аттестации/ контроля |
| всего | теория | практика |
| Вводное занятие | 2 | 1 | 1 | Опрос, наблюдение |
| Волшебный оригами – 4 часа |
| Изготовление модели «Лисенок, бабочка, собачка, кошка» | 2 | 1 | 1 | Наблюдение Опрос Практическая работа
|
| Изготовление модели «Тюльпан, лилия, роза, подснежник» | 2 | 1 | 1 |
| Осенняя фантазия – 6 часов |
| Беседа: «Золотая осень» Изготовление осенних поделок из природного материала.
| 6 | 2 | 4 | Наблюдение Опрос Практическая работа выставка |
| Вышивание на пяльцах – 10 часов |
| Вышивание на пяльцах, вязание. | 10 | 4 | 6 | Наблюдение Опрос Практическая работа |
| Изготовление поделок ко дню матери «Единственной маме на свете» - 4 часов |
| Поделки ко Дню Матери своими руками | 4 | 1 | 3 | Наблюдение Опрос Практическая работа |
|
|
Аппликации бумажные и пластиковые -18 часов |
| Аппликация «Аквариум» | 2 | 1 | 1 | Наблюдение Опрос Практическая работа |
| Аппликация «Аист» | 2 | 1 | 1 |
| Аппликация «Цветы» | 2 | 1 | 1 |
| Аппликация «Роза» | 2 | 1 | 1 |
| Аппликация «Птицы» | 2 | 1 | 1 |
| Аппликация «Бабочка» | 2 | 1 | 1 |
| Аппликация «Домик» | 2 | 1 | 1 |
| Аппликация «Сирень» | 2 | 1 | 1 |
| Подготовка к новогодней выставке – 8 часов |
| Беседа: «Праздник к нам приходит» Изготовление новогодних поделок своими руками | 8 | 2 | 6 | Наблюдение Опрос Практическая работа выставка |
| Изделия из фоамирана – 30 часов |
| Цветочный ободок | 4 | 1 | 3 | Наблюдение Опрос Практическая работа |
| Изготовление цветов «Подсолнухи» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление цветов «Фиалки» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление цветов «Ромашки» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление открытки «Единорог» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление Корзиночки | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление резиночек | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление поделки «Пенал» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление поделки «Емкость для карандашей» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление поделки «Букет цветов» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление поделки «Домик» | 4 | 1 | 3 |
| Изготовление брелка для ключей | 4 | 1 | 3 |
| Фетровые изделия – 20 часов |
| Изготовление поделки «Сова welcome» | 4 | 1 | 3 | Наблюдение Опрос Практическая работа |
| Изготовление поделки «Сумочка» | 4 | 1 | 3 |
| Изготовление поделки «Закладка» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление поделки «Кошелек» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление поделки «Кошка» | 4 | 1 | 3 |
| Изготовление поделки «Слоник» | 4 | 1 | 3 |
| Изонить – 20 часов |
| Изготовление аппликации «Лебедь» | 2 | 1 | 1 | Наблюдение Опрос Практическая работа |
| Изготовление аппликации «Сердечко» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление аппликации «Фламинго» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление аппликации «Бабочка» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление аппликации «кошка» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление аппликации «Собачка» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление аппликации «Солнце» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление аппликации «Цыпленок» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление аппликации «Перо» | 2 | 1 | 1 |
| Изготовление аппликации «Петушок» | 2 | 1 | 1 |
| Шитье игрушек – 22 часов |
| Мишка | 4 | 1 | 3 | Наблюдение Опрос Практическая работа |
| Слоник | 6 | 2 | 4 |
| Зайка | 4 | 1 | 3 |
| Бегемотик | 4 | 1 | 3 |
| Мышка | 4 | 1 | 3 |
| Итоговое занятие | 2 | 1 | 1 | Итоговая аттестация Выставка |
| Итого | 144 | 55 | 89 |
|
2.2. Содержание учебного плана.
| № | Тема | Теория | Практика |
| Волшебный оригами | Познакомить детей с поделками из бумаги. Показать виды сгибания, научить находить линию сгиба, угол, сторону. Закрепить знания о геометрических фигурах. Развивать воображение, находчивость. | Коллективная работа Выполнение по инструкции базовых форм: Лисенок, бабочка, собачка, кошка, тюльпан, лилия, роза, подснежник |
| Осенняя фантазия | Беседа: «Золотая осень»
| Изготовление осенних поделок из природного материала. |
| Вышивание на пяльцах | Правила техники безопасности | Коллективная работа Выполнение по инструкции |
| Изготовление поделок ко дню матери «Единственной маме на свете» | История возникновения праздника. Правила техники безопасности | Изготовление поделок ко Дню матери, своими руками |
| Аппликации бумажные и пластиковые | Знакомство с материалом и инструментами. Техника безопасности при работе с клеем и режущими материалами.. | Выполнение по инструкции: Аквариум, Аист, Цветы, Аквариум, Птицы, Бабочка, Домик, Сирень, Осень, Зима. |
| Изделия из фоамирана | Знакомство с материалом и инструментами. Техника безопасности при работе с клеем и режущими материалами.. | Выполнение по инструкции. Изготовление поделок: Цветочный ободок, подсолнух, фиалки, ромашки, единорог, корзиночка, резиночки, пенал, емкость для карандашей, букет цветов, домик, брелок. |
| Фетровые изделия | Знакомство с материалом и инструментами. Техника безопасности при работе с клеем и режущими материалами.. | Выполнение по инструкции. Изготовление поделок: Сова welcome, сумочка, закладка, кошелек, кошка, слоник |
| Изонить | Знакомство с материалом и инструментами. Техника безопасности при работе с клеем и режущими материалами.. | Выполнение по инструкции. Лебедь, сердечко, фламинго, бабочка, кошка, собачка, солнце, цыпленок, перо, петушок |
| Шитье мягкой игрушки | Правила работы с ножницами и иглой, способы переплетения нитей в ткани. | Выполнение работы по шаблону. Изготовление поделок: Мишка, слоник, зайка, бегемотик, мышка |
| Итоговое занятие | рефлексия | выставка творческих работ |
Раздел 3. Формы аттестации и оценочные материалы.
Виды контроля:
- Входной: наблюдение, опрос.
- Промежуточный: опрос, наблюдение за выполнением приемов и методов в работе; отслеживание активности учащихся в выполнении ими творческих работ (открытое занятие).
- итоговый: фронтальный опрос, открытое занятие, выполнение творческих заданий, выставка.
Методы и формы отслеживания результативности обучения и воспитания:
методы:
- педагогическое наблюдение;
- оценка продуктов творческой деятельности детей;
формы:
- беседа, опрос.
- участие в выставках, конкурсах, мероприятиях;
Критерии оценки достижения
планируемых результатов программы.
На основании планируемых результатов разработана оценочная шкала (от 1 до 3 баллов), которая соответствует уровням освоения программы. По окончанию учебного года, педагог определяет уровень освоения программы обучающихся, фиксируя их в таблице, тем самым прослеживая динамику обучения, развития и воспитания.
Низкий уровень.
Личностные качества обучающегося.Обучающийся обращается за помощью только тогда, когда совсем не может выполнить задание. Работу выполняет не всегда аккуратно, неохотно исправляет ошибки. Слабо проявляет фантазию и творческий подход при изготовлении поделок.
Средний (допустимый) уровень..
Личностные качества обучающегося. Обучающийся легко общается с детьми, при затруднении не всегда обращается за помощью .Работу выполняет охотно, но исправляет ошибки только при вмешательстве педагога. Не всегда проявляет фантазию, но творчески подходит к составлению творческих задач.
Высокий уровень..
Личностные качества обучающегося. Обучающийся легко общается с детьми, и сам готов помочь товарищам .Работу выполняет охотно, замечает свои ошибки и самостоятельно их исправляет. Всегда проявляет фантазию и творчески подходит к составлению творческих задач.
Раздел 4. Комплекс организационно- педагогических условий.
4.1. Материально-технические условия реализации программы.
Для проведения полноценного учебного процесса достаточно кабинета, отвечающего требованиям времени.
Набор рабочих инструментов: клеевой пистолет, ножницы, канцелярский нож, бумага, фоамиран, фетр.
4.2. Кадровое обеспечение программы.
Программа реализуется одним педагогом дополнительного образования, соответствующей направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой детьми.
4.3. Учебно-методическое обеспечение
Дидактический материал
Печатные пособия:
Книга «Симфония бумаги»
Демонстрационные пособия:
Выкройки,
Картина .
Раздаточный материал:
Бумага (ножницы, клей).
Ткань (нитки, иголка).
Используемые технологии и методы обучения:
Словесный метод (лекции, беседа, викторины);
Наглядный метод (готовое изделие);
Практический метод (изготовление наглядных пособий, образцов и макетов);
Программой предусмотрены задания как для индивидуального, так и для коллективного исполнения. При коллективном обсуждении результатов дается положительная оценка деятельности ребенка, тем самым создается благоприятный эмоциональный фон, способствующий формированию творческого мышления, фантазии.
4.4. Методическое обеспечение программы.
| Название учебной темы | Форма занятий | Название и форма методического материала | Методы и приемы организации учебно-воспитательного процесса |
| Волшебный оригами | Групповая. Теоретическая подготовка | Дидактические пособия: схемы, эскизы, наглядные пособия. Интернет ресурсы: http://www.podelki-rukami-svoimi.ru/kvillingshemy-dlya-nachinayushhih-masterk:// | Наглядные практические |
| Осенняя фантазия | Групповая. Теоретическая подготовка | Дидактические пособия: схемы, эскизы, наглядные пособия. Интернет ресурсы: https://www.pinterest.ru/pin/139400550945861393/ | Наглядные практические |
| Вышивание на пяльцах | Групповая. Теоретическая подготовка | Дидактические пособия: схемы, эскизы, наглядные пособия. Интернет ресурсы: https://www.youtube.com/watch?v= QWOnyT-Lvj4 | Наглядные практические |
| Поделки маме | Групповая. Теоретическая подготовка | Дидактические пособия: схемы, эскизы, наглядные пособия. Интернет ресурсы: http://semeynaya-kuchka.ru/104-podelki-dlya-mamy-mnogo-idej-dlya-detej/ | Наглядные практические |
| Аппликации бумажные и пластиковые | Групповая. Теоретическая подготовка | Дидактические пособия: схемы, эскизы, наглядные пособия. Интернет ресурсы: https://www.pinterest.ru/ira862/ | Наглядные практические |
| Подготовка к новогодней выставке | Групповая. Теоретическая подготовка | Дидактические пособия: схемы, эскизы, наглядные пособия. Интернет ресурсы: https://new-year-party.ru/interesnye-podelki-na-novyj-god/ | Наглядные практические |
| Изделия из фоамирана | Групповая. Теоретическая подготовка | Дидактические пособия: схемы, эскизы, наглядные пособия. Интернет ресурсы: https://samayamk.ru/voamiran | Наглядные практические |
| Фетровые изделия | Групповая. Теоретическая подготовка | Дидактические пособия: схемы, эскизы, наглядные пособия. Интернет ресурсы: https://mirpozitiva.ru/articles/1923-podelki-iz-fetra-svoimi-rukami.html | Наглядные практические |
| Изонить | Групповая. Теоретическая подготовка | Дидактические пособия: схемы, эскизы, наглядные пособия. Интернет ресурсы: https://podelki-doma.ru/rukodelie/vyishivka/izonit-tehnika-master-klass | Наглядные практические |
| Шитье игрушек | Групповая. Теоретическая подготовка | Дидактические пособия: схемы, эскизы, наглядные пособия. Интернет ресурсы: https://miadolla.ru/articles/16/ | Наглядные практические |
Список литературы для педагога:
Афонькин С. Сборник лучших моделей из бумаги. - М. Аким 2001
Волков И. П. Учим творчеству. - М., 2005г.
Васина Н.С. Бумажная симфония - Москва Айрис-Пресс, 2009.
Гагарин Б.Г. Конструирование из бумаги,- Ташкент,2003.
Иванова JI. В. Цветы оригами для любимой мамы. - М.: ACT, Донецк, Сталкер, 2007
Шевалье Мари Цветы из бумаги. - М.: «Контэнт», 2010.
Список литературы для воспитанников и родителей
Иванова Л.В. Цветы оригами для любимой мамы. - М.: ACT, Донецк, Сталкер, 2007
Быстрицкая А. “Бумажная филигрань”.-"Просвещение", Москва 2007г.
Гибсон Р. Поделки. Папье-маше. Бумажные цветы.- "Росмэн", Москва 2004.
Хелен Уолтер. “Узоры из бумажных лент”.-"Университет", Москва 2000.
Чиотти Д.. “Оригинальные поделки из бумаги”.- Полигон С.- Петербург 2006
Интернет-ресурсы:
http://www.podelki-rukami-svoimi.ru/kvilling-shemy-dlya-nachinayushhihmaster-k
htpp://www.stranamasterov.ru
htpp://www.masterklassy.ru
Приложение 1
ПРОТОКОЛ РЕЗУЛЬТАТОВ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«_____________________________________________________»
20____/20____учебный год
| Вид аттестации |
|
| (предварительная, текущая, промежуточная, итоговая) |
| Отдел |
| Образовательная программа и срок ее реализации |
|
|
| № группы (инд.) | год обучения | кол-во учащихся в группе |
| ФИО педагога |
| Дата проведения аттестации |
| Форма проведения |
| Форма оценки результатов: уровень (высокий, средний, низкий) |
РЕЗУЛЬТАТЫ АТТЕСТАЦИИ
| № | Фамилия, имя ребенка | Этап (год) обучения | Результат аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего аттестовано _________ обучающихся. Из них по результатам аттестации: высокий уровень _________ чел. |
|
| средний уровень ___________ чел. низкий уровень _________ чел. |
|
| Подпись педагога |
|
| Члены аттестационной комиссии |
|
|
|
|
Приложение 2
Календарный учебный график
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программы «Умелые ручки» на 2021 – 2022 учебный год
| № п/п | Фактическая дата и время проведения занятия | Плановая дата и время проведения занятия | Форма занятия | Кол-во часов | Тема занятия | Место проведения | Форма контроля |
|
| 07.09.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Вводное занятие | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
| Волшебный оригами - 4 часа |
|
| 08.09.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление модели «Лисенок, бабочка, собачка, кошка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 14.09.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление модели «Тюльпан, лилия, роза, подснежник» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
| Осенняя фантазия – 6 часов |
|
| 15.09.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление осенних аппликаций: Дерево, королева осени, птички, грибочек, ежик. Розы из кленовых листьев. | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 21.09.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 22.09.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Беседа: «Золотая осень» Выставка: «Осенняя фантазия» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
| Вышивание на пяльцах, вязание -10 часов |
|
| 28.09.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Вышивание на пяльцах, вязание. | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 29.09.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 05.10.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 06.10.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 12.10.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
| Единственной маме на свете – 4 часа |
|
| 13.10.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Поделки ко Дню Матери своими руками | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 19.10.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
| Аппликации бумажные и пластиковые – 16 часов |
|
| 20.10.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Аппликация «Аквариум» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 26.10.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Аппликация «Аист» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 02.11.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Аппликация «Цветы» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 03.11.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Аппликация «Роза» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 09.11.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Аппликация «Птицы» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 10.11.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Аппликация «Бабочка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 16.11.21 14:00-15:40
|
Комб. | 2
| Аппликация «Домик» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 17.11.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Аппликация «Сирень» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
| Подготовка к новогодней выставке – 8 часов |
|
| 23.11.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление елочных изделий | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 24.11.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Елочка | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 30.11.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Снежный домик | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 01.12.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Снеговик | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
Работа с фоамираном - 30 часов |
|
| 07.12.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Цветочный ободок | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 08.12.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 14.12.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление цветов «Подсолнухи» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 15.12.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление цветов «Фиалки» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 21.12.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление цветов «Ромашки» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 22.12.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление открытки «Единорог» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 28.12.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление Корзиночки | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 29.12.21 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление резиночек | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 11.01.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление поделки «Пенал» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 12.01.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление поделки «Емкость для карандашей» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 18.01.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление поделки «Букет цветов» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 19.01.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление поделки «Домик» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 25.01.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 26.01.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление брелка для ключей | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 28.02.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
| Фетровые изделия – 20 часов |
|
|
|
| 01.02.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление поделки «Сова welcome» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 02.02.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 08.02.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 |
Изготовление поделки «Сумочка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 09.02.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 15.02.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление поделки «Закладка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 16.02.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление поделки «Кошелек» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 22.02.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление поделки «Кошка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 23.02.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 01.03.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление поделки «Слоник» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 02.03.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
| Изонить – 20 часов |
|
| 08.03.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление аппликации «Лебедь» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 09.03.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление аппликации «Сердечко» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 15.03.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление аппликации «Фламинго» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 16.03.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление аппликации «Бабочка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 22.03.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление аппликации «Кошка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
|
|
| 05.04.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление аппликации «Собачка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 06.04.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление аппликации «Солнце» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 12.04.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление аппликации «Цыпленок» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 13.04.22 14:00-15:40
| Комб. |
2 | Изготовление аппликации «Перо» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 19.04.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Изготовление аппликации «Петушок» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
| Шитье мягких игрушек – 20 часов |
|
| 20.04.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Шитье игрушки «Мишка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 26.04.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 27.04.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Шитье игрушки «Слоник» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 03.05.22 1300-1440 14:00-15:40 | Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 04.05.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 10.05.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Шитье игрушки «Зайка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 11.05.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 17.05.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Шитье игрушки «Бегемотик» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 18.05.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 24.05.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Шитье игрушки «Мышка» | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
| 25.05.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Текущий |
|
|
|
| 30.05.22 14:00-15:40
| Комб. | 2 | Итоговое занятие | МБОУ «Левоберж ненская СОШ» | Итоговый |
130 630
114 
