Дополнительная общеобразовательная программа по волонтерской деятельности / волонтерству "Я могу!"(ДОП Я могу)

МБОУ Заларинская СОШ №1

Автор-составитель программы:

Демидова Анжела Наильевна,

педагог дополнительного

образования

педагог дополнительного образования, реализующий программу:

Демидова Анжела Наильевна

г. Иркутск, 2024

Раздел 1. Комплекс основных характеристик программы 3

1.1. Пояснительная записка 3

1.2. Цель и задачи программы 5

1.3. Содержание программы 6

1.4. Планируемые результаты освоения программы 7

Раздел 2. Комплекс организационно-педагогических условий 9

2.1. Календарный учебный график 9

2.2. Условия реализации программы 9

2.3. Формы аттестации 10

Раздел 1. Комплекс основных характеристик программы

Дополнительная общеобразовательная программа «Я могу!» по содержанию относится к программам социально-гуманитарной направленности.

Уровень освоения содержания образования – базовый.

Актуальность программы

Развивающемуся обществу необходимы инициативные люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают чувством ответственности за судьбу страны, за ее социально-экономическое процветание. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема развития социальной активности молодежи. Ведущие современные педагоги, психологи, философы и социологи считают, что добровольная общественная деятельность сегодня не только сможет помочь решить многие социальные проблемы общества, но и будет способствовать развитию социально значимых качеств обучающихся, формированию у них активной жизненной позиции. Поэтому изучение воспитательных возможностей волонтерского движения приобретает особую актуальность.

Волонтерство – это доступный, массовый способ профилактики асоциального поведения в обществе, вредных привычек и активная пропаганда неконфликтного взаимодействия с различными группами людей, способствует активизации жизненной позиции каждого школьника. Вовлечение подростков и молодёжи в добровольческую деятельность способствует предупреждению и коррекции социальных отклонений, позволяет сформировать ценности и практические навыки ведения здорового образа жизни среди подростков.

Отличительные особенности программы

Программа интегрирована в обучающий процесс МБОУ Заларинская СОШ №1 и направлена на социализацию учащихся через вовлечение их в добровольческую деятельность, в процессе которой молодые добровольцы приобретают новые знания и развивают навыки активного участия в жизни местного сообщества, осваивают методы социальной активности.

Помимо основных занятий с обучающимися будут проведены встречи, на которых они смогут познакомиться с ведущими организациями и личностями, работающими в разных волонтерских направлениях. Освоение основ волонтерской деятельности будет способствовать формированию ценностных ориентаций, гуманизма, желания помочь, способствовать развитию лидерских качеств и формированию гражданской позиции и чувства ответственности за себя и других. Кроме изучения волонтерской деятельности с обучающимися будут проведены занятия, направленные на развитие гибких навыков коммуникации. Изучение и развитие гибких навыков коммуникации поможет обучающимся быстрее адаптироваться в новом окружении и быстро изменяющихся современных реалиях.

Адресат программы

Программа рассчитана на обучающихся в возрасте от 12 до 17 лет. В процессе реализации программы учитываются возрастные особенности детей.

Объем программы: 108 ч.

Форма обучения: очная.

Особенности организации образовательного процесса

Тип занятий: комбинированный, теоретический, практический.

Формы проведения занятий: беседа, наблюдение, практическое занятие, занятие-игра.

Методы обучения

Словесные: беседа, обсуждение видеоматериалов, дебаты.

Наглядные: использование наглядных пособий (показ художественных фильмов, фото и видеоматериалов).

Практические: проведение добровольческих акций и мероприятий, проведение тренингов и мастер-классов, направленных на развитие гибких навыков коммуникации.

Проектный: разработка добровольческих проектов.

Задания по программе построены с учётом интересов, возможностей и предпочтений обучающихся.

Срок освоения программы: 1 год.

Режим занятий: по программе планируется проведение занятий 1 раз в неделю по 3 академических часа.

Продолжительность одного учебного занятия – 40 минут, согласно локальным нормативным актам учреждения.

Изменение режима работы и смещение образовательной нагрузки возможно во время проведения мероприятий.

1.2. Цель и задачи программы

Цель программы: формирование у учащихся компетенций активного волонтера через освоение знаний, навыков и ценностей добровольческой деятельности, способствующих их личностному развитию, социальному взаимодействию в процессе непосредственного участия в волонтерских практиках.

Задачи:

Обучающие:

- знакомить с понятием, историей и принципами волонтерского движения, видами и направлениями добровольческой деятельности;

- знакомить с механизмом взаимодействия с социумом через добровольческие проекты, мероприятия, акции и другие социальные инициативы;

- учить организовывать и проводить добровольческие мероприятия, включая планирование, координацию и анализ результатов;

- формировать навыки взаимодействия и конструктивной коммуникации с людьми в различных социальных ситуациях;

- учить создавать информационные материалы (постеры, брошюры, видео) для продвижения волонтёрства.

Развивающие:

- развивать способность к критическому мышлению и поиску нестандартных решений при планировании и реализации социальных дел;

- развивать лидерские качества через участие в организации социальных практик и принятие ответственности за порученное дело;

- развивать умения эффективной коммуникации и взаимодействия в команде при реализации волонтёрских проектов;

- формировать ответственное финансовое поведение;

- развивать навыки самооценки и рефлексии для анализа личного вклада в волонтёрские акции и постановки целей роста;

Воспитательные:

- воспитывать позитивное отношение к базовым ценностям общества;

- формировать активную гражданскую позицию и потребность в участии добровольческой деятельности;

- формировать устойчивую мотивацию к оказанию бескорыстной помощи другим людям;

- воспитывать милосердие, доброту, отзывчивость, доброжелательность через оказание помощи нуждающимся, пожилым людям, детям, инвалидам и другим уязвимым группам населения;

- формировать потребность в ведении здорового образа жизни.

Учебный план

1.4. Планируемые результаты освоения программы

Предметные результаты:

- владеть знаниями о добровольческой деятельности, ее видах и направлениях; правах и обязанностях волонтера;

- знать основы финансовой грамотности волонтера, применять полученные знания при разработке социальных проектов;

- уметь поэтапно организовывать и проводить добровольческие мероприятия;

- уметь создавать информационные материалы для продвижения волонтерства;

- уметь проводить игры, викторины по профилактике зависимостей.

Метапредметные результаты:

- понимать учебную задачу, сформулированную педагогом;

- уметь планировать свои действия на отдельных этапах работы по выполнению творческого задания;

- строить продуктивное общение в команде при реализации проектов;

- находить нестандартные решения при планировании и реализации социальных дел;

- осуществлять рефлексивно-оценочную деятельность для анализа личного вклада в волонтёрские акции и постановки целей роста.

Личностные результаты:

- демонстрировать позитивное восприятие общественных ценностей и инициативной гражданской позиции в повседневной жизни и проектах;

- проявлять доброту, отзывчивость, доброжелательность к людям, нуждающимся в социальной помощи и поддержке;

- демонстрировать устойчивую мотивацию к оказанию бескорыстной помощи другим людям и потребность в участии в добровольческой деятельности;

- проявлять стремление к ведению здорового образа жизни как неотъемлемой части личной ответственности и гражданской позиции.

Начало учебных занятий для обучающихся – 01.09.2024 г.; окончание 23.05.2025 г.

Продолжительность учебного года – 36 недель Количество часов – 108 ч.

Продолжительность и периодичность занятий: 1 раз в неделю по 3 академических часа.

Аттестация по итогам освоения программы: 4-17 мая 2024 г.

Выходные дни: 04.11.2023 г., 01-10.01.2025 г., 23.02.2025 г., 08.03.2025 г., 01.05.2025 г., 09.05.2025 г., 10.05.2025 г. Объем программы: 108 часов.

Срок освоения программы: 1 год.

Календарно-тематическое планирование составляется для каждой учебной группы на учебный год и используется для заполнения журнала педагога дополнительного образования.

2.2. Условия реализации программы

В реализации учебно-образовательного процесса используется средства обучения и воспитания в целях создания новых мест для реализации дополнительной общеразвивающей программы социально-гуманитарной направленности.

Материально-техническое обеспечение

С целью обеспечения непрерывности образовательного процесса, в случае возникновения чрезвычайных ситуаций (ухудшение эпидемиологической обстановки в связи с короновирусной инфекцией, карантина, неблагоприятных погодных условий и т.п.), требующих отмены занятий в очной форме, занятия проводятся с использованием дистанционных образовательных технологий на платформе Moodle.

Результатом успешного освоения программы является участие в волонтерских акциях, проектах.

Формы аттестации для определения результативности освоения программы - творческая работа, защита проекта.

Текущий контроль проводится после изучения каждого раздела и вносится в мониторинговую карту. Форма проведения: творческая работа, защита проекта.

Промежуточная аттестация / аттестация по итогам освоения программы проводится в форме защиты проектов.

1