Дополнительная общеразвивающая программа «Применение формул и функций Ecxel для решения прикладных задач»

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СМОЛЕНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Сафоновский филиал областного государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения

«Смоленская академия профессионального образования»

(Сафоновский филиал ОГБПОУ СмолАПО)

Дополнительная общеразвивающая программа

«Применение формул и функций Ecxel для решения прикладных задач»

(наименование)

2019 г.

Разработчик________А.С. Малуева, преподаватель Сафоновского филиала областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Смоленская академия профессионального образования»
	Рассмотрено цикловой комиссией экономических дисциплин и информационных технологий Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО (протокол от 29.08.2019г. №1) Председатель ________М.Ю. Мельянцева	УТВЕРЖДЕНО методическим советом Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО (протокол от 29.08.2019г. №1) Председатель_______Г.Л. Полежаева

Содержание

1. Пояснительная записка	4
2. Категории обучающихся	4
3. Актуальность программы	4
4. Планируемые результаты обучения	4
5. Объем программы	5
6. Календарный учебный график	5
7. Организационно-педагогические условия	5
8. Учебно-тематический план	5
9. Содержание программы	6
10. Тематика практических занятий	6
11. Тематика и содержание самостоятельной работы	6
12. Учебно – методическое обеспечение дисциплины	6
13. Информационное обеспечение обучения 14. Оценка качества освоения программы	7 7

1. Пояснительная записка

Цель: сформировать начальные знания функциях MS Ecxel и первичные практические навыки их применения в решении различных задач.

Задачи:

• сформировать знания о формулах и функциях MS Ecxel;

• сформировать практические навыки применения формул и функций MS Ecxel для решения прикладных задач.

2. Категории обучающихся

Дополнительная общеразвивающая программа «Применение формул и функций Ecxel для решения прикладных задач» может быть использована для студентов 2-4 курсов филиала академии, в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников.

3. Актуальность программы

Современному специалисту в любой области деятельности трудно представить свою ежедневную работу без применения компьютера. Каждому менеджеру, бухгалтеру, инженеру-проектировщику, всем, кто связан с финансовым планированием и отчетностью любой степени сложности, необходимо уверенное владение формулами и функциями MS Excel.

Мониторинг текущей ситуации на рынке – деятельности конкурентов, отзывов и пожеланий клиентов, данных о наличии товара, расходах и доходах – требует постоянного и оперативного анализа больших массивов цифр и прочей вводной информации. Чтобы держать все под контролем, важно разбираться как в логических, так и в математических функциях и формулах Excel.

4. Планируемые результаты обучения

В результате обучения обучающиеся должны:

а) знать:

- интерфейс программы;

• особенности применения формул и функций MS Ecxel;

б) уметь:

• осуществлять расчеты путем применения функций MS Ecxel;

• применять функции MS Ecxel в решении прикладных задач.

в) иметь представление:

• о роли и месте программы MS Ecxel в решении прикладных задач.

5. Объем программы: 10 часов трудоемкости, в том числе 4 аудиторных часа.

6. Календарный учебный график

График обучения Форма обучения	Ауд. часов в день	Дней в неделю	Общая продолжительность программы, месяцев (дней, недель)
с отрывом от работы (очная)	2	5	1 неделя
с частичным отрывом (очно-заочная)
без отрыва от работы (заочная)

7. Организационно-педагогические условия

7.1 Слайд-презентации.

7.2 Раздаточный материал.

8. Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование тем	Трудоемкость в часах:						Формы контроля
		Всего	аудиторные занятия, в т.ч.				Самостоятельная работа
			Всего	лекции	Практические, лабораторные, семинарские занятия, тренинги и др.
					всего	в т.ч. выездные
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Тема 1. Основные элементы интерфейса программы Excel.	1	1	1				Зачет
2	Тема 2 Формулы ввода данных в таблицы Excel.	3	3	1	2			Зачет
3	Тема 3. Диаграммы и графики.	2	2		2			Зачет
4	Тема 4. Функции Excel.	3	3	1	2			Зачет
	Зачет	1						Зачет
	Итого	10	10	4	6			-

9. Содержание программы

Тема 1. Основные элементы интерфейса программы Excel.

Главное меню, панели инструментов, рабочая область. Панель имени ячейки, строка формул, полосы прокрутки. Строка состояния системы. Ввод и редактирование данных. Вставка и удаление ячеек, строк и столбцов.

Тема 2 Формулы ввода данных в таблицы Excel.

Создание баз данных в Excel. Управление окном формы данных. Изменение записи. Ввод новой записи. Удаление записей. Поиск записей. Сортировка списка.

Тема 3. Диаграммы и графики.

Мастер диаграмм. Проектирование диаграммы, авто формат диаграмм. Редактирование диаграммы. Создание, редактирование, группировка и привязка к листам Excel графических объектов.

Тема 4. Функции Excel.

Понятие функций в Excel. Стандартные функции Excel. Перемещение и копирование функций в ячейках. Мастер функций.

10. Тематика практических занятий

Тема 2. Выполнение практического занятия на тему «Применений формул Excel для решения прикладных задач».

Тема 3. Выполнение практического занятия на тему «Построение диаграмм и графиков в Excel».

Тема 4. Выполнение практического занятия на тему «Применение функций Excel для решения прикладных задач».

11. Тематика и содержание самостоятельной работы

Тематика и содержание самостоятельной работы слушателей по каждой теме (если предусмотрена самостоятельная работа): не предусмотрено.

12. Учебно-методическое обеспечение программы

Реализация дополнительной общеразвивающей программы осуществляется в лаборатории Информатики, информационных и интернет - технологий, библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет.

Оборудование лаборатории:

• посадочные места по количеству обучающихся;

• рабочее место преподавателя;

• перечень практических занятий;

• слайд – презентации к дисциплине;

• интерактивная доска;

• мультимедийный проектор;

• программные средства обучения.

13. Информационное обеспечение обучения

Основная литература

1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для студентов сред. проф. образ./Е.В. Михеева – М.: Издательский центр «Академия», 2017

2. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: Учебник для начального и среднего профессионального образования / М.С. Цветкова, Л.С. Великович. - М.: ИЦ Академия, 2017. - 352 c.

Дополнительная литература

1. Астафьева Н. Е., Гаврилова С. А., Цветкова М. С. Информатика и ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. М. С. Цветковой. — М., 2014.

2. Малясова С. В., Демьяненко С. В. Информатика и ИКТ: Пособие для подготовки к ЕГЭ : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. М. С. Цветковой. — М., 2013.

1. Цветкова М. С., Великович Л. С. Информатика и ИКТ: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

2. Цветкова М. С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

3. Цветкова М. С. Информатика и ИКТ: электронный учеб.-метод. комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2015.

6. Шишов О. В. Современные технологии и технические средства информатизации: учебник для вузов / О. В. Шишов .- М. : ИНФРА-М, 2012 .- 462 с. 

14. Оценка качества освоения программы

Промежуточная и итоговая аттестация по программе предназначена для оценки освоения слушателем основных тем программы и проводится в виде зачетов.

По результатам любого из видов итоговых промежуточных испытаний, выставляются отметки по двухбалльной системе («удовлетворительно» («зачтено»), «неудовлетворительно» («не зачтено»).

9