Дополнительная общеразвивающая программа "Веселые косички"

Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая программа «Весёлые косички» разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами:

1. Закон № 273 от 29.12.2012 года «Об образовании в РФ».

2. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. N 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».

3. Указ Президента № 474 от 21.07.2020 г. «О национальных целях развития России до 2030 года».

4. Государственная программа Российской Федерации «Развитие обра зования», утвержденная постановлением Правительства РФ от 26 декабря 2017 года № 1642.

5. Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей, утвержденная приказом Министерства просвещения РФ от 3 сентября 2019 года № 467

6. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 года № 196.

7. Правила оказания платных образовательных услуг, утвержденные постановлением Правительства РФ от 15 сентября 2020 года № 1441.

8. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ, утвержденный приказом Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ от 5 августа 2020 года № 882/391.

9. Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 года № 816.

10. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»

11. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 года № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (раздел VI. Гигиенические нормативы по устройству, содержанию и режиму работы организаций воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи)6. Методические рекомендации по разработке и оформлению дополнительных общеразвивающих программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в Иркутской области.

12. Устав Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Радуга» г. Тайшета

13. Положение о порядке разработки и утверждения дополнительных общеразвивающих программ МБУДО «ЦДО «Радуга» г. Тайшета, приказ №11/1 от 30.01.2017.

Программа имеет художественную направленность и предназначена для формирования у обучающихся младшего и среднего школьного возраста навыка плетения кос и создания причесок.

Уровень программы: базовый.

Актуальность программы.

Плетение косичек из волос – это настоящее мастерство перевоплощения, способ найти свой индивидуальный стиль, который подчеркнет образ и настроение.

Причёска в виде кос универсальна. Косы подойдут и для официальных мероприятий, и для отдыха. Главное — знать, как их правильно заплести, чтобы они полностью соответствовали моменту. Любители ухаживать за своими волосами, по достоинству оценят данное направление.

Красивые, причудливые косички всегда способны привлечь внимание, а также позволят сделать причёску аккуратной и опрятной. Данное направление будет актуально всегда.

Освоение программного материала позволит познакомиться с самыми распространёнными вариантами плетения кос, затем комбинировать виды плетений и создавать настоящие шедевры, проявляя индивидуальное творчество.

Для освоения практических приемов используются не только натуральные, но и искусственные волосы, ленты и шерстяные нити. Таким образом, обучающиеся смогут почувствовать себя настоящим дизайнером, мастером плетения косичек, создателем оригинальных образов. 

Педагогическая целесообразность программы заключается в доминировании практических форм обучения, что позволяет достигнуть цели программы; создать условия для развития творческого потенциала.

Новизна программы заключается в том, что ее содержание предусматривает возможность создания максимального количества причесок из кос при использовании минимального (базового) набора приемов плетения кос, которыми овладеют обучающиеся в ходе практической деятельности. Следует заметить, что в набор базовых практических навыков входят основные виды способов плетения кос.

Предусмотрена работа с декоративными украшениями для причесок, в том числе изготовленных своими руками.

Адресат программы: обучающиеся в возрасте 7-12 лет. Комплектование групп производится на добровольной основе без предварительного отбора. Количество детей в группе 13 человек.

Психолого-педагогические особенности обучающихся 7-12 лет:

• Стремление к познанию, активность, инициативность, упорство в достижении цели.

• Увеличение объёма памяти, избирательность внимания, большая затрата времени на выполнение задания.

• Формирование активного самостоятельного, творческого мышления.

• Нарастание способностей к абстрактному мышлению.

Срок освоения программы: 2 года (18 месяцев, 72 недели).

Форма обучения – очная, в случае необходимости возможен вариант очно-заочного обучения с использованием дистанционных технологий.

Форма организации занятий: групповая, индивидуальная.

Режим занятий:

1 год обучения - 2 раза в неделю по 2 академических часа продолжительностью по 40 минут, с перерывом между занятиями 10 минут.

2 год обучения - 2 раза в неделю по 3 академических часа продолжительностью по 40 минут, с перерывом между занятиями 10 минут.

Цель программы: создание условий для реализации творческого потенциала обучающихся через плетение кос и создание причесок на основе плетения.

Задачи:

Обучающие

• Познакомить с историей появления и развития традиций плетения кос;

• Познакомить с разнообразием причесок из косичек и кос;

• Способствовать освоению базовых техник плетения кос;

• Познакомить с правилами по безопасному уходу за волосами;

Развивающие:

• Развивать творческое мышление, фантазию.

• Развивать практический навык создания прически из кос; ручную умелость;

Воспитательные:

• Способствовать воспитанию аккуратности, формированию привычки следить за состоянием прически, вовремя приводить ее в порядок.

Объем программы - 360 часов (1 год обучения - 144 часа, 2 год обучения - 216 часов).

Содержание программы 1 года обучения.

Вводное занятие. (2 часа практика)

Проведение игр на знакомство, выявление лидерских качеств. Сказка «Волшебный парикмахер».

Раздел 1. История косоплетения. Виды кос. (8 часов: 2 часа теория, 6 практика)

История косоплетения. Виды кос.

Раздел 2. Инструменты, материалы и приспособления для косоплетения. (4 часа: 1 час теория, 3 практика)

Работа с инструментами, материалами и приспособлениями для плетения кос. Демонстрация дезинфекции расчесок.

Раздел 3. Аксессуары для волос. (22 часа практика)

Тема 3.1 Изготовление аксессуаров для волос (12 часов)

Тема 3.2 Подбор аксессуаров для прически с учетом одежды и случая (4 часа)

Тема 3.3 Применение аксессуаров при плетении кос и создании причесок (6 часов)

Раздел 4. Сведения о волосах. Правильный уход за волосами. (12 часов: 4 часа теория, 8 часов практика)

Тема 4.1 Строение волос и кожи головы. Типы волос и способы ухода за ними (6 часов)

Тема 4.2 Способы и виды мытья и сушки волос, правильное расчесывание после мытья (6 часов)

Раздел 5. Здоровый образ жизни. (12 часов: 4 часа теория, 8 часов практика)

Тема 5.1 Понятие о здоровом образе жизни и правильном питании (6 часов)

Тема 5.2 Что такое гигиена. Формулировка правил личной гигиены. Игра «Мы за здоровье», «Где здоровье?» (6 часов)

Раздел 6. Изучение различных техник косоплетения. Плетение основной косы. (28 часов: 8 часов теория, 20 часов практика)

Тема 6.1 Техники косоплетения. Изучение технологии плетения основной косы (4 часа)

Тема 6.2 Специфика технологии плетения различных видов кос (круговое плетение, проплетение по голове, плетение по диагонали, плетение снизу вверх, плетение змейкой). Изучение пособий и схем плетения кос.(24 часа)

Раздел 7. Плетение с использованием атласной ленты (4 часа практика)

Выполнение различных видов кос с использованием атласной ленты и аксессуаров для волос.

Раздел 8. Моделирование причесок (24 часа: 8 часов теория, 16 часов практика)

Тема 8.1 Основы моделирования причесок. Типы причесок и требования к ним (8 часов)

Тема 8.2 Принципы моделирования и выполнение различных элементов причесок (16 часов)

Раздел 9. Разработка и защита творческого проекта. (24 часа: 6 часов теория, 18 часов практика)

Тема 9.1 Изучение понятия «проект», «творческий проект».

Тема 9.2 Подготовка и защита творческого проекта.

Итоговое занятие. (4 часа практика)

Итоговая аттестация. Защита проекта.

Содержание программы 2 года обучения.

Вводное занятие (3 часа теория). Знакомство с образовательной программой, правилами поведения и техникой безопасности во время занятий. Общепринятые понятия о культуре внешнего вида.

Раздел 1. История косы. Многообразие кос и косичек (3 часа теория)

Коса – вид прически у разных народов. Русская коса. Традиционные и современные виды кос.

Раздел 2. Правила безопасного ухода за волосами (3 часа теория)

Средства ухода за волосами, частота мытья и расчесывания волос, питательные маски и массаж кожи головы, окрашивание волос.

Раздел 3. Основные приёмы плетения кос и косичек (114 часов: 20 часов теория, 94 часа практика):

Тема 3.1 Обучение техники плетения «Коса классическая», «Коса классическая наоборот» (2 часа теория, 7 часов практика).

Тема 3.2 Обучение техники плетения «Коса французская», «Коса французская наоборот» (2 часа теория, 10 часов практика).

Тема 3.3 Обучение техники плетения «Рыбий хвост», «Коса четырёхпрядная» (2 часа теория, 10 часов практика).

Тема 3.4 Обучение техники плетения «Коса - Сердце», «Водопад» (2 часа теория, 10 часов практика)

Тема 3.5 Обучение техники плетения «Коса французский водопад», «3D - коса» (2 часа теория, 10 часов практика).

Тема 3.6 Обучение техники плетения «Коса - Жгут», «Коса - Змейка» (2 часа теория, 10 часов практика).

Тема 3.7 Обучение техники плетения «Коса - Жасмин», «Коса - Жгут» (2 часа теория, 10 часов практика).

Тема 3.8 Обучение техники плетения «Зизи косички» (2 часа теория, 10 часов практика).

Тема 3.9 Обучение техники плетения «Коса с канекалоном (2 часа теория, 7 часов практика).

Тема 3.10 Техника плетения кос с лентами и прядями (2 часа теория, 10 часов практика).

Раздел 4. Создание причесок с использованием основных приемов плетения кос (90 часов практики).

Творческий аспект: создание причесок на основе изученных техник плетения.

Итоговое занятие (3 часа)

Конкурс плетение кос с присвоением номинаций: «Самая толстая коса», «Самая длинная коса», «Самая изысканная коса», «Самая удобная коса», «Самая изящная коса», «Самая стильная коса», «Самая оригинальная коса», «Самая весёлая коса».

Планируемые результаты

Обучающиеся 1 года обучения будут знать:

• основы ухода за волосами и кожей головы;

• правила пользования парикмахерским инструментом;

• приемы плетения различных видов кос;

• понятие и структуру творческого проекта.

Обучающиеся 1 года обучения будут уметь:

• творчески подходить к выполнению работы;

• ухаживать за волосами;

• создавать прически на основе плетения;

Обучающиеся 2 года обучения будут знать:

• историю плетения кос;

• правила безопасного ухода за волосами;

• различные варианты плетения кос, украшение прически.

Обучающиеся 2 года обучения будут уметь:

• ухаживать за волосами;

• пользоваться специальными инструментами;

• плести косы различных видов и использовать полученные навыки при реализации собственного творческого замысла.

Формируемые компетенции

личностные:

- готовность к разрешению проблем, социальному взаимодействию, отстаиванию своей точки зрения.

метапредметные:

- готовность к самостоятельной работе, разработке идеи и её реализации;

- развитие мелкой моторики, креативного видения.

Учебный план 1 года обучения

Учебный план 2 года обучения

Календарный учебный график 1 год обучения

Календарный учебный график 2 год обучения

Основные виды и формы проверки результатов освоения программы.

• входной контроль (собеседование);

• текущий (педагогическое наблюдение, опрос);

• итоговый (конкурс плетения кос и создание прически, портфолио творческих работ, участие в выставке, творческие защиты, мастер-классы).

Формы контроля

Система отслеживания и оценивания результатов обучения детей проходит через наблюдения, участие в выставках и конкурсах. Основными формами представления результатов работы является коллективное обсуждение и демонстрация причесок, фотовыставка творческих работ обучающихся. В процессе обучения предусматривается контроль усвоения учебного материала по разделам программы (текущий контроль) в форме педагогического наблюдения, блиц опросов. Промежуточный контроль по разделам программы предполагает создание портфолио. В конце обучения на итоговом занятии проводится итоговая аттестация в форме конкурса по плетению кос и созданию причесок.

Методическое обеспечение

Учебные занятия строятся в соответствии с принципами наглядности, доступности. Основой учебной деятельности детей являются аудиторные учебные занятия, которые проводятся в основном в форме практических занятий, с использованием манекена парикмахерского.

Методы обучения

• объяснение, рассказ, беседа

• показ образца выполнения

Программой предусмотрено создание групп в мессенджерах для организации удаленной (дистанционной) работы с детьми. Для достижения образовательных целей имеются учебные, дидактические и раздаточные материалы: памятки, технологические карты.

Использование интернет – ресурсов:

1. Канал YouTube – видео уроки по безопасному уходу за волосами.

2. https://vk.com/video-34757875_456241179

3. https://www.youtube.com/watch?v=Fu-SYP5X45s

4. https://www.youtube.com/watch?v=py78u-zicQo

5. https://vk.com/video-30941724_456246420

6. https://www.youtube.com/watch?v=kMP-bgvntnc

7. https://www.youtube.com/watch?v=vxvo9lZ1LhM

8. https://www.youtube.com/watch?v=Gcrtu7Mz5UQ

9. https://www.youtube.com/watch?v=eSoqbaQTfnE

Условия реализации программы

Материально-техническое оснащение:

Занятия проводятся на базе учреждения дополнительного образования детей. Помещение для занятий должно быть укомплектовано:

• Столы и стулья, зеркала, шкаф для хранения инструментов.

• Парикмахерские инструменты: инструменты и приспособления для плетения косичек и выполнения причесок, инструменты для укладки волос.

• Аксессуары для украшения произведений парикмахерского творчества.

Кадровый потенциал

Обучение по программе ведет педагог дополнительного образования, владеющий:

• знаниями о возрастных особенностях детей школьного возраста.

• техникой плетения различных видов кос;

• техникой создания причесок на основе плетения кос;

Список литературы

Литература для педагога:

1.Ветрова, А.С. Парикмахер - стилист [Текст]: учебное пособие / А.С. Ветрова. - Ростов н / Д.: 2013.

2. Евладова, Е.Б. Дополнительное образование детей [Текст] / Е.Б. Евладова, Л.Г., Н.Н. Михайлова. - М.: 2013.

3. Задорожная, К. Домашний парикмахер [Текст] / К. Задорожная. - СПб.: 2010.

4. Золотарева, А.В. Интегративно­вариативный подход к управлению учреждением дополнительного образования [Текст]: учебное пособие / А.В. Золотарева. -  М.: 2016.

5. Кулешова, О.Н. Технология   и   оборудование   парикмахерских   работ [Текст]: учебник для нач. проф. образования / О.Н. Кулешова. - М.: 2017.

6. Лебедев, О.Е. Дополнительное образование детей [Текст] / О.Е. Лебедев, М.В. Катунова, Н.Ю. Конасова. - М.: 2014.

7. Лявданская, А.Я. Парикмахерское искусство [Статья]: сборник тезисов / А.Я. Лявданская. - М.: 2015.

8. Петровская, В.А. Парикмахерское искусство. Уроки мастерства [Статья]: учебное пособие / В.А. Петровская. - М.: 2012.

9.Чулкова, О.И. Уроки домашнего парикмахера [Текст] / О.И. Чулкова. - СПб.: 2014.

10. Березина, В.А. Дополнительное образование детей в России [Текст] / В.А. Березина. - М.: 2017.

Литература для родителей и обучающихся:

1.Гутыря, Л.Г. Парикмахерское искусство [Текст] / Л.Г. Гутыря. - Х.: 2018.

2.Константинов, А.В. Как стать парикмахером [Текст] / А.В. Константинова. - М.: 2013.

3.Федотова, О.В. Краткая энциклопедия парикмахера [Текст] / О.В. Федотова.- Ростов н / Д.: 2019.

4.Савина, А.А. Прически для всей семьи [Текст] / А.А. Савина.- СПб.: 2019.

Приложение 1.

Схемы плетения кос

Приложение 2

Варианты причесок из кос