Допуски и технические измерения

План урока № 15

Учебная дисциплина Допуски и технические измерения.

Тема 1.4. « Единая система допусков и посадок»

Тема урока: Нанесение предельных размеров на чертежах деталей.

Тип урока: Урок изучения нового учебного материала.

Цель урока:

Образовательная:

- приобрести опыт пользования таблицами допусков и посадок, записи предельных

отклонений на чертежах .

Развивающая:

- развитие мыслительной деятельности, умения ясно излагать свои мысли, привитие

навыков изыскивать необходимую информацию для решения практических задач.

Воспитательная:

- стимулировать познавательный интерес к профессии, воспитывать чувство ответст- . венности за выбранное решение, бережливость и аккуратность.

Междисциплинарные связи:

- А.М. Бродский « Черчение ( металлообработка)» М., Академия 2013.

- С.А. Зайцев « Контрольно- измерительные приборы и инструменты.

Внутридисциплинарные связи:

- С.А. Зайцев «Допуски и технические измерения» М., Академия 2017.

Оснащение урока Учебники, плакаты, тематический план.

Основные этапы урока:

1. Организационный момент 2 мин.

2. Проверка домашнего задания 3 мин.

3.Объяснение нового материала 25 мин

4. Закрепление изученного материала 5 мин

5 Подведение итогов занятия 5 мин

6.Домашнее задание 5 мин

Ход занятия

1.Организационный момент:

- подготовка обучаемых к восприятию нового учебного материала

- раздача таблиц допусков и посадок

2.Проверка домашнего задания

- ряды точности

- поля допусков отверстий и валов

3. Объяснение нового материала

- определение квалитета для заданной детали и ее режима эксплуатации

- определение допусков и посадок для заданного сопряжения деталей

4. Закрепление изученного материала

- как пишутся предельные отклонения, если одно из них равно нулю?

- что такое поле допуска?

5.Подведение итогов занятия

- анализ и рекомендации по выявленным ошибкам в самостоятельных работах

- оглашение лучших работ, объявление оценок за урок.

6. Домашнее задание

- работа с конспектом.

- С.А. Зайцев «Допуски и технические измерения» М., Академия 2017. Стр 231-233