Курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей. Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО, комфортное обучение из дома.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 05.11.2023 13:54

Аксенова Антонина Андреевна

Директор, учитель математики

35 лет

2 013

25 042

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Омская область

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Дорожная карта работы наставника с наставляемым в рамках сетевого взаимодействия

Категория: Завучу

28.02.2021 17:24

Дорожная карта работы наставника с наставляемым в рамках сетевого взаимодействияработы наставника с наставляемым в рамках сетевого взаимодействия разработана для организации формы наставничества "заместитель директора по УВР - заместитель директора по УВР"

Просмотр содержимого документа
«Дорожная карта работы наставника с наставляемым в рамках сетевого взаимодействия»

Дорожная карта

работы наставника с наставляемым в рамках сетевого взаимодействия ОО Омского муниципального района Омской области по направлению Черлакского тракта

Срок реализации программы: февраль 2021 года – сентябрь 2021 года.

Форма наставничества: «заместитель директора по УВР – заместитель директора по УВР».

Цель: максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации, а также – получение эффективной практики наставничества.

Задачи:

Использовать эффективные формы повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства вновь назначенного заместителя директора по УВР (далее – руководителя).
Дифференцированно и целенаправленно планировать методическую работу на основе выявленных потенциальных возможностей начинающего руководителя.
Повышать профессиональный уровень руководителя с учетом его потребностей, затруднений, достижений.
Отслеживать динамику развития профессиональной деятельности наставляемого.
Повышать продуктивность работы руководителя и результативность образовательной деятельности.

№ п/п	Направление	Мероприятия	Ожидаемый результат	Сроки	Отметка о выполнении
Вводный модуль
1	Выявление профессиональных затруднений	1. Собеседование с руководителем ОО. 2. Составление «Дорожной карты»	Выявлены профессиональные затруднения наставляемого на основе которых составлена «Дорожная карта»	До 10 марта 2021 года
Модуль «1У» - управление информацией
2	Использование информационно-аналитических систем как инструмента управления	Консультация по использованию аналитических материалов разного уровня для планирования деятельности ОО и осуществления корректировки: - материалы федерального уровня; - материалы областного уровня; - материалы муниципального уровня; - материалы уровня ОО	Наставляемый самостоятельно проводит анализ, систематизацию, корреляцию аналитических материалов федерального, областного, муниципального уровней по отношению к ОО	До 30 марта 2021 года
Модуль «2У» - управление кадрами
3	Организация эффективной кадровой политики	Обучение наставляемого по подготовке педагогических кадров к аттестации: - консультация по заполнению информационной карты по подготовке к аттестации педагога; - совместное посещение урока педагогического работника в целях обучения наставляемого оценке урока по 40-балльной системе	Получение наставляемым позитивного опыта по организации подготовки педагогических работников к аттестации	До 29 мая 2021 года
4	Обеспечение развития кадрового потенциала	1. Ознакомление с Распоряжением Министерства образования Омской области от 05.11.2019 года № 4200 «Об утверждении Модели оценки (самооценки) профессиональных компетенций руководителей общеобразовательных организаций Омской области на основе индикативного подхода»	Произведена самооценка профессиональных компетенций руководителей	До 15 февраля 2021 года
4	Обеспечение развития кадрового потенциала	2. Обучение управлению реализацией ИППР педагогов	Выработаны рекомендации по организации мониторинга реализации ИППР педагогами	До августа 2021 года
Модуль «4У» - управление процессами
5	Проектирование стратегии развития ОО	Консультирование по проведению анализа Программы перевода ОО в эффективный режим развития	Проведена самооценка деятельности ОО по показателям Программы перевода ОО в эффективный режим развития на 2020-2021 учебный год	До конца сентября 2021 года
«5У» - управление результатами деятельности ОО
6	ВСОКО	Консультирование по составлению циклограммы ВСОКО	Составлена циклограмма ВСОКО	До сентября 2021 года
7	Самообследование ОО	Консультирование по составлению Отчета о результатах самообследования ОО за 2020 год	Составлен Отчет о результатах самообследования ОО за 2020 год	До 30 марта 2021 года
8	Программа перевода ОО в эффективный режим развития	Консультирование по составлению Программы перевода ОО в эффективный режим развития на 2021-2022 учебный год	Составлена Программа перевода ОО в эффективный режим развития на 2021-2022 учебный год	До 15 сентября 2021 года
Заключительный модуль
9	Анализ работы формы наставничества «заместитель директора по УВР – заместитель директора по УВР»	Собеседование наставника с наставляемым и руководителем ОО	Проведен анализ работы формы наставничества «заместитель директора по УВР – заместитель директора по УВР». Получена обратная связь	До 30 сентября 2021 года