Дорожные знаки – наши лучшие друзья.

Классный час по ПДД для 2 класса.

Тема: «Дорожные знаки – наши лучшие друзья!»

Цель: Создать условия для успешного ознакомления детей с правилами дорожного движения, основными дорожными знаками.

Задачи:

- формирование устойчивого познавательного интереса у учащихся к 

данной теме

- учить   анализировать   и   правильно   оценивать   свои   поступки   и

поступки товарищей

- развитие у ребят координации, внимания, наблюдательности, качеств,

необходимых для безопасного поведения на улице;

-воспитание чувства ответственности у учащихся за личную 

безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни

Ход урока:

I. Мотивационный этап

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим на интересную тему. Для того чтобы узнать о чем пойдет наш разговор, предлагаю разгадать вам кроссворд. (Кроссворд на доске). Напоминаю, клеточки сверху вниз- вопросы по вертикали, клеточки слева направо –вопросы по горизонтали. Вспомнили? Тогда начинаем!

II. Содержательный этап

Учитель: В нашей стране множество дорог.

Растёт поток машин, на улицах становится небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины.

Сегодня мы свами поговорим о правилах дорожного движения, познакомимся с дорожными знаками.

1-ый ученик: Чтоб машины не спешили,

Шел спокойно пешеход,

Помогать мы им решили.

Мы дежурим круглый год.

Самый малый знак дорожный-

Он стоит не просто так.

Будьте, будьте осторожны!

Уважайте каждый знак!

2-ой ученик: Знаки важные дорожные-

Компас взрослых и ребят.

Дети, будьте осторожны!

Знайте, что нельзя и можно,

Выполняйте непременно

Все, что знаки говорят!

3-ый ученик: Пешеходы и машины

Уважают светофор.

Ведь порядок на дороге

Обеспечивает он.

Выходя на любой перекресток

Знает взрослый и знает подросток

Всю проезжую часть нужно пройти,

Не задерживаться и не зевать на пути.

Учитель: Ребята, мы с вами знаем, что переходить дорогу нужно только на зеленый свет светофора.

К нам на помощь приходит светофор,

Он следит за дорогой в три глаза,

Отдает он такие приказы:

Красный глаз стоять приказ,

Желтый глаз мигнет народу

Приготовьтесь к переходу

А зеленый горит

Путь свободен, путь открыт!

Учитель: Сейчас мы поиграем в игру под названием «Светофор»

Игра «Светофор»

(Учитель показывает по очереди круги с цветами светофора, а дети:

на красный сигнал светофора – стоят;

на жёлтый – хлопают в ладоши;

на зелёный – топают ногами.)

Учитель: Ребята, а что делать, если вам нужно перейти дорогу, а светофора нет?

Улицу нужно тебе перейти

О правиле помни простом

С вниманьем налево сперва погляди,

Направо взгляни потом.

Вопросы.

Мы живем в красивом городке, где есть проезжие дороги и тротуары.

Скажите, что такое проезжая часть?(по проезжей части едут автомобили, мотоциклы!)

А что такое тротуар?( тротуар предназначен для пешеходов, т.е для нас с вами)

Учитель: Ребята, вы, наверное, видели на улицах и дорогах треугольные, круглые, квадратные знаки. Сейчас мы вспомним самые основные из них!

Рассматривание плаката «Дорожные знаки»

6-ый ученик:  «Движение на велосипеде запрещено»

Велосипед! Стой! Не спеши!

Это знак проезд запрещает!

А если велосипед вниманья не обращает!

Он правила нарушает.

-что же обозначает этот знак?

7-ый ученик:  «Переход запрещен»

Этот знак всем пешеходам говорит

Путь закрыт

Кто не подчиниться-

Попадет в больницу.

8-ый ученик:  «Дети»

этот знак важнее всех,

Он требует внимания!

Жизнь детей он бережет

От травм и страданий.

Значит, где-то близко школа

Или садик детский

Вы запомните друзья

Этот знак навечно.

9-ый ученик:  «Прочие опасности»

Будь внимателен

Этот знак нам говорит,

Здесь, если рот разинешь, зазеваешься,

Знать, быть беде, без головы останешься.

10-ый ученик:  «Пешеходный переход»

По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело.

Кто из вас, ребята, знает,

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход

Пешеходный переход

ФИЗМИНУТКА «Светофор» 
Все пешеходы и водители строго соблюдают правила светофора.

Давайте же и мы повторим его три простых урока:
На красный цвет - дети присели
На желтый – дети встали
На зеленый – дети побежали.

Учитель: А сейчас вашему вниманию предлагается учебный фильм

Просмотр фильма.

Учитель:

Ребята, кто же главный помощник на дороге? ( Дети : “Светофор”). Совершенно верно. И сегодня светофор приготовил вам задание. Какой цвет говорит нам, что путь закрыт? (Дети : “Красный сигнал светофора”.) (Ребенок берет красный круг, с обратной стороны – ситуация, которую он зачитывает, остальные пытаются разрешить ее. Также с желтым и зеленым кругом.)

Ситуация 1

Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?

Ответ: Три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится желтый, а затем красный. Поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.

Ситуация 2

Из автобуса вышли шесть человек. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Сколько человек поступили правильно?

Ответ: Один. Правильнеевсего подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только затем переходить дорогу.

Ситуация 3

Пятеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

Ответ: Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.

Учитель: А закончим наше занятие загадками.(Также в конце занятия можно предложить детям нарисовать дорожные знаки).

Это встал для нас в дозор
Пучеглазый …? Светофор!
Желтым глазом он мигает.
Строго нас предупреждает:
Чтобы был счастливым путь.
Повнимательнее будь!
И не бегай, не играй,
Где автобус и трамвай!
Будь, малыш, всегда смышленый
И шагай на свет …? (зелёный)

 Да живее, не зевай –
Ждет автобус и трамвай.
Ты про это не забудь, 
Продолжать им нужно путь.
Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …?
(подземный переход!)

 Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если можно пешеходу 
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный …? 
(переход)

На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки 
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
Но смотри-ка, кто такой
Нам велит: «Шагать постой!»?
И сигнал: «Путь опасный!»
Стой и жди, пока я …?
(красный)

Топай смело, без тревоги –
Безопасней нет дороги.
Всё запомнили, ребята?
И гулять не страшновато?
Что ж, проверим, поглядим,
Но сначала повторим:
Раньше счёта и письма,
Рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать …?
(Азбуку движенья!)

Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки.
Различать учись их точно,
Не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки –
Это только …? 
(тротуар)

III.Итог:

- С какими дорожными знаками мы познакомились?

- Ну, что, теперь вам понятно, как надо пе­реходить дорогу? -Спасибо всем, кто нам помог вспомнить о ПДД.

Список литературы.

1. Безопасность на дорогах. Тесты (раздаточный материал ) для начальной школы.Составители Маркин Н.И., Денисов М.Н. под редакцией Н.Ф.Виноградовой.-М.ЭНАС-КЛАСС, изд-во НЦ ЭНАС,2006г.

2. Воронова Е.А. Красный, желтый, зеленый. ПДД во внеклассной работе. Ростов-н/Д. Феникс, 2006 г.

3. Дмитрук В.П. Правила дорожного движения для школьников./Серия «Здравствуй, школа!» - Росто-на/Д. Феникс, 2005 г.