Дошкольник-какой он?

ДОШКОЛЬНИК-КАКОЙ ОН?

Выпонила

Воспитатель

ГБОУ Школа №587

Черменина Ю.В.

Современный ребенок наделен разными чертами: он и умный, и упрямый, добрый и  агрессивный,  беззаботный и деятельный, поверхностный и глубоко мыслящий, общительный и застенчивый — в общем, он противоречивый.

• Современные дети – это объект жалоб, споров, гордости и исследований психологов и социологов. Кто-то их хвалит, кто-то ругает, но  все  единодушны в одном: современные дети другие, ни хуже, ни лучше, а просто ДРУГИЕ. Сегодня уже не вызывает сомнений тот факт, что современный ребенок не такой, каким был его сверстник несколько десятилетий назад.  И не потому, что изменилась природа самого ребенка или закономерности его развития. Нет. Принципиально изменилась жизнь, предметный и социальный мир,  изменились приоритеты государственной политики в сфере образования и ожидания взрослых, воспитательные модели в семье, педагогические требования в детском саду и в школе.

• Современные дети активны, общительны, в то же время замечена тенденция к снижению навыков самообслуживания. И это отмечают учителя начальной школы.  На совместной встрече учителями актуализировалась данная проблема. Хотя, начиная с раннего детства, воспитатели настойчиво и успешно решают задачу по формированию навыков самообслуживания у детей. У них есть на это время. Но не всегда его достаточно у родителей. Часто можно наблюдать такую картину: родители забирают ребенка из детского сада, торопят, чтобы он быстрее одевался. Иные родители  одевают  ребенка даже в подготовительной группе,  хотя каждый может делать это самостоятельно. А потом удивляемся, что  в школе ребенок не самостоятелен, не организован.

• В настоящее время дети растут и развиваются в условиях огромного информационного пространства. С самого рождения они сталкиваются с современными высокотехнологичными достижениями. Все технические новшества становятся бытием подрастающего поколения: компьютерные игры, планшеты, интерактивные игрушки, гаджеты, сотовые телефоны, рекламные ролики и новинки кинематогрофической индустрии. Тем самым подрастающее поколение приобретает «клиповое сознание», вскормленное рекламой; музыкальными роликами и т.д. Особенности развития детей с новым типом сознания требуют современного подхода в воспитании и образовании. На наш взгляд, применение мультимедийных технологий в профессиональной деятельности педагогов более чем оправдано, это шаг в сторону современных детей

• В эмоциональной сфере романтизм уступил место прагматизму. Современные дети всё готовы сделать за приз, сюрприз, или по формуле «ты мне – я тебе», то есть не бескорыстно. Не постесняются задать вопрос: «А что мне за это будет? А что ты мне дашь взамен?». Маленькие собственники – «моё, никому не отдам».

• Нынешние дети достаточно развиты коммуникативно, в них реже наблюдается зажатость перед взрослыми. И если сам воспитатель,  родитель, учитель не занимают авторитарную позицию, а находятся с ребенком на правах опытного сотоварища, партнера, то ребенок раскрывается совсем по-другому.  Действия под диктовку взрослого, как и правильные ответы на его вопросы не имеют никакого отношения к развитию ребенка. Ведь развитие подразумевает появление нового отношения к миру и другим людям, появление новых способностей и новых желаний, интересов и побуждений к действию, к деятельности.  Все это всегда отражается и выражается в детской инициативности и самостоятельности, когда ребенок сам что-то придумывает, создает, к чему-то стремится.

• У современных дошкольников популярные такие игрушки как: куклы Baby Born, ластики-тролли,Вспыш и чудо-машинки, прилипалы, куклы Монстр-Хай, щенячий патруль, роботы. Лидером, конечно, являются гаджеты- планшеты, телефоны, компьютеры.

• Любимые мультфильмы:
• «Вспыш и чудо-машинки»

• «Черепашки Ниндзя»

• «Сказочный патруль»

• «Барбоскины»

• «Лунтик»

• «Гравити Фолз»

• «Маша и Медведь»

• «Рапунцель»

• На вопрос: «Любите ли Вы детский сад?»

ответ порадовал, все сказали: « Да! Там много друзей и там любимые воспитатели!»

• Детский сад-одно из не многих мест, где дети забывают про гаджеты и вспоминают такие игры, как – шашки, прятки, «золотые ворота», «мышеловка», «хитрая лиса», «тише едешь-дальше будешь» и многие другие.

Спасибо, за внимание!