СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Доводящая карточка "Л. Риис. Про Сарли, черепаху с большого барьерного рифа"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Методика доводящих карточек (КСО-коллективный способ обучения, позволяющий организовать процесс понимания изучаемой темы). Пособие предназначено для учителей начальных классов, осваивающих технологию КСО, а также для учителей, работающих в системе развивающего обучения.

Просмотр содержимого документа
«Доводящая карточка "Л. Риис. Про Сарли, черепаху с большого барьерного рифа"»

Л. Риис. Про Сарли, черепаху с большого барьерного рифа.

Лесли Риис (р.1905) австралийский писатель, автор произведений о природе и животном мире.

Отрывок для чтения и анализа

«Застигнутая врасплох».

/.

/. Первичное чтение текста.

  1. Опишите внешний вид Сарли - черепахи. Сколько ей было лет, когда она впервые повстречалась с человеком?

  2. Где произошла встреча с человеком?

  3. Какие эпитеты использовал автор для характеристики дня, когда Сарли была «застигнута врасплох».

  4. Какими словами, словосочетаниями называет автор человека?

  5. Какое чувство испытывала Сарли? Смогла ли она освободиться от человека?

11.

  1. Расскажите о второй встрече Сарли с человеком. Каким вы увидели человека? что вы можете сказать о туристах по их словам: «Готово, ребята, перевернули! Жалко, что нет поблизости консервного завода. А то перепало бы нам деньжат. Ловко придумано!»

  2. Дайте оценку поступку туристов.

  3. Опишите страдания Сарли, используя слова и предложения из текста. Какие слова говорят о том, что черепаха страдает так же, как человек?

  4. Перескажите близко к тексту, как наступал циклон и как, встретилась Сарли с циклоном. В какой момент ощутила Сарли блаженство, когда она почувствовала себя счастливой?

  1. О композиции.

  1. С чего все начиналось? Как разворачивались события?

  2. Какой момент был моментом наивысшего напряжения в развитии событий? чем все закончилось ?

  3. Составьте план.

  1. Работа над пейзажем.

  1. Как природа помогает Сарли, как она возмущена действиями человека?

  2. Найди и прочитай, как надвигалась на море буря? Какие слова передают нарастание силы циклона, его мощи? Какую картину мы видим, слышим ?

  3. Как ведет себя Сарли ? Испугалась ли она? Сделай вывод: какова идея текста.