Драма "Маша мен аю" ертегісі сахналау

Ұйымдастырылған ашық оқу қызметі

Білім беру саласы: Коммуникация

Бөлімі: Драма

Тақырыбы: Маша мен аю

Мақсаттары:

Білімділік: Балаларды таныс ертегі мазмұнына сәйкес кейіпкерлерді ажырата білуге, таныс ертегілер бойынша қойылымдарды сахналауға үйрету. Театр жанрларын меңгерту.

Дамытушылық: Балалардың есте сақтау, ойлау, сөйлеу қабілеттерін арттыру. Құрдастарымен өзара әрекетте мәдениетті мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру. Ұсақ қол маторикасын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды театр мәдениетіне баулу. Өз ойын еркін жеткізе білуге, өзін-өзі көрсете білуге, ұл балаға және қыздарға тән мінез -құлық ерекшеліктеріне тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі: Сұрақ-жауап, сахналау, ойын, көрнекілік.

Көрнекілігі: театр түрлері, ертегі кейіпкерлері.

Оқу қызметінің түрі: кіріктірілген, аралас.

Сөздік жұмыс: Ымырт, бәліш.

Билингвальды компонент: Аю-медведь, апа-бабушка, ата-дедушка.

Пәнаралық байланыс: Әлеумет, таным

Қолданылатын технология: Монтессори

І. Ұйымдастыру бөлімі:

Шаттық шеңбері.

Қане шеңбер құрайық,

Қуанып шаттанайық.

Салем досым, сәлем күн,

Күшті өтеді күн бүгін.

ІІ.Өткенді қайталау.

- Біз өткен оқу қызметінде қандай ертегімен тныстық?

- Ақымақ қасқыр.

- Ал, енді балалар кім осы ертегіні сахналап береді?

Балалар ертегіні сахналайды.

ІІІ.Жаңа сабақ

-Балалар, кіші топқа қойылым қойып беруге барғыларың келеме?

- Барғымыз келеді.

-Ендеше сапқа тұрайық.

Балалар саппен кіші топқа барады.

Алдарынан кіші топтың тәрбешісі шығады.

Кіші топ тәрбиешісі: Сәлеметсіңдерме балалар, біздің қош келдіңдер!

Балалар амандасады.

- Сендер қай топтан келдіндер?

- "Қошақан" тобынан келдік

Тәрбиеші: Біз сіздерге қойылым көрсетуге келдік. Балалар сендер ертегі тамашалағанды жақсы көресіндер ме?

Балалар жауап береді.

- Ендеше, "маша мен аю" ертегісін қабыл алындар.

Балалар маша мен аю ертегісін сахналайды.

-Ертегіні сахналаған балалармен таныстырамын.

Маша - Ақниет

Аю - Жалғас

Ата - Нұрасыл

Апа - Аружан

Автор - Сұлтан

Құрбылары - Азиза, Жанерке.

- Балалар, сендерге ертегі ұнадыма?

- Ертегіде қандай кейіпкерлер бар екен?

ІV. Сөздік жұмыс: Ымырт, бәліш.

Билингвальды компонент: Аю-медведь, апа-бабушка, ата-дедушка.

Балалар жауап береді.

-Қане балалар өз тобымызға қайтайық.

Кіші топтың балалармен қоштасып,саппен топқа оралады.

V. Тапсырма. "Аюлардың ыдыстарын тауып көр"

Аюдың көлеміне қарай ыдыстарын тауып, орналастырады.

VІ.Бекіту.

Ойын: "Ертегі кейіпкерлерін ата"

Шарты: Балалар ертегі кейіпкерлерін тауып өз орнына орналыстырып, ертегі мазмұнын қысқаша айтып береді.

VІІ. Қорытынды.

Балалар шеңберге тұрып, "ғажайып гүлді" қолдарына алып, оқу қызметінен алған әсерлерін айтады.

VІІІ. Үйге тапсырма: Маша мен аю ертегісінің сюжетін бояп келу.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: таныс ертегі кейіпкерлерін ажырата біледі, театр жанрларын біледі.

Болу керек: Ертегілер туралы түсініктері болу керек, ертегіні сахналауға деген қызығушылықтары болу керек.

Істей білу керек: Таныс ертегілер бойынша қойылымдарды сахналай білу керек. Берілген тапсырманы орындай алу керек.