СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Древние германцы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная презентация помогает учащимся глубже понять образ жизни древних германцев. Надеюсь, будет полезна и учителям.

Просмотр содержимого документа
«Древние германцы»

Древние германцы

Древние германцы

Цели урока: Ознакомление с образом жизни древних германцев; Выявление причин появления неравенства; Определение основных этапов образования Франкского гос-ва; Выявление особенностей внутреннего управления Франкским гос-вом.

Цели урока:

  • Ознакомление с образом жизни древних германцев;
  • Выявление причин появления неравенства;
  • Определение основных этапов образования Франкского гос-ва;
  • Выявление особенностей внутреннего управления Франкским гос-вом.
I . Образ жизни германцев

I . Образ жизни германцев

А) Основные занятия земледелие скотовод. охота торговля рыболовство

А)

Основные занятия

земледелие

скотовод.

охота

торговля

рыболовство

Двуполье – система земледелия

Двуполье – система земледелия

Назовите орудия труда и объясните, для чего она были предназначены.   лопата плуг вилы мотыга борона серп грабли цеп коса 5
  • Назовите орудия труда и объясните, для чего она были предназначены.

лопата

плуг

вилы

мотыга

борона

серп

грабли

цеп

коса

5

Б) жилище и одежда

Б) жилище и одежда

Тинг – собрание мужчин племени

Тинг – собрание мужчин племени

вождь В) Управление племенем Совет старейшин дружина Народное собрание-тинг

вождь

В) Управление племенем

Совет старейшин

дружина

Народное собрание-тинг

II . Появление неравенства У германских племен существует обычай, чтобы все добровольно приносили вождям некоторое количество скота или земных плодов; это принимается как почетный дар, но в то же время служит для удовлетворения потребностей... Тацит, римский историк

II . Появление неравенства

У германских племен существует обычай, чтобы все добровольно приносили вождям некоторое количество скота или земных плодов; это принимается как почетный дар, но в то же время служит для удовлетворения потребностей...

Тацит, римский историк

Улучшение ор. труда Повышение урожаев Появление излишков Появление знати Желание сохранить бог-во Вождь набирает дружину

Улучшение ор. труда

Повышение урожаев

Появление излишков

Появление знати

Желание сохранить бог-во

Вождь набирает дружину

III . Образование Франкского королевства Франки – племена германского происхождения. В конце 4 в. захватили римскую провинцию Галлия. Ок. 500 г. королем франков стал Хлодвиг , внук Меровея Хлодвиг I

III . Образование Франкского королевства

  • Франки – племена германского происхождения.
  • В конце 4 в. захватили римскую провинцию Галлия.
  • Ок. 500 г. королем франков стал Хлодвиг , внук Меровея

Хлодвиг I

«Салическая правда» –  сборник законов  Франкского королевства Законы охраняли частную собственность и закрепляли неравенство.

«Салическая правда» – сборник законов Франкского королевства

  • Законы охраняли частную собственность и закрепляли неравенство.
Крещение Хлодвига, 496 г.

Крещение Хлодвига, 496 г.

Случай с суассонской чашей

Случай с суассонской чашей

1. Почему Хлодвиг просто не забрал понадобившуюся ему чашу из общей добычи? 2. Какой вывод можно сделать о характере Хлодвига?

1. Почему Хлодвиг просто не забрал понадобившуюся ему чашу из общей добычи?

2. Какой вывод можно сделать о характере Хлодвига?

После того как он убил также многих других королей и даже близких своих родственников, боясь, как бы они не отняли у него королевство, он распространил свою власть над всей Галлией. Однако, собрав однажды своих людей, он сказал о своих родственниках, которых он сам же умертвил, следующее: «Горе мне, что я остался один, и нет у меня никого из родных, которые могли бы мне чем-либо помочь в минуту опасности».

После того как он убил также многих других королей и даже близких своих родственников, боясь, как бы они не отняли у него королевство, он распространил свою власть над всей Галлией. Однако, собрав однажды своих людей, он сказал о своих родственниках, которых он сам же умертвил, следующее: «Горе мне, что я остался один, и нет у меня никого из родных, которые могли бы мне чем-либо помочь в минуту опасности».

IV . Внутреннее устройство Франкского королевства Король – правитель гос-ва. Графы – правители областей. король графы суд дружина рабы и колоны крестьяне

IV . Внутреннее устройство Франкского королевства

  • Король – правитель гос-ва.
  • Графы – правители областей.

король

графы

суд

дружина

рабы и колоны

крестьяне

Цели урока: Ознакомление с образом жизни древних германцев; Выявление причин появления неравенства; Определение основных этапов образования Франкского гос-ва; Выявление особенностей внутреннего управления Франкским гос-вом.

Цели урока:

  • Ознакомление с образом жизни древних германцев;
  • Выявление причин появления неравенства;
  • Определение основных этапов образования Франкского гос-ва;
  • Выявление особенностей внутреннего управления Франкским гос-вом.
Домашнее задание Составить кроссворд со словом «Германцы» по вертикали.

Домашнее задание

  • Составить кроссворд со словом «Германцы» по вертикали.