Древние люди "презентация к уроку"

Цель:

1. Определить виды первобытных людей, их основные занятия, орудия, расселение и основные источники по истории первобытного общества.
2. Формировать навыки работы с текстом, историческим источником, исторической картой. Развивать умение строить логические связи.
3. Развивать творческое мышление учащихся, умение сравнивать.
4. Воспитывать интерес и уважение к истории.

Планируемые результаты

1.ученик использует термин: индульгенция, десятина, еретик, католическая и православная церковь

2. называет причины раскола церкви

3. ученики смогут устанавливать аналогии развития стран Восточной Европы и Западных стран

Тип урока: урок новых знаний.

Новые термины:

Оборудование: Учебник. Политическая карта мира. Документы и иллюстрации к теме. Телевизор и компьютер.

Ход урока.

I     Организационный момент.

Мозговой штурм

1.Расселение древних людей: Африка-Европа и Азия, Северная и Южная Америка.(работа с картой

2.)Откуда мы знаем о первобытных людях?. по остаткам черепов, костей, орудий труда, раскопках древних жилищ

3.основные занятия и орудия труда.  Давным-давно люди выглядели совсем по другому. Они были похожи на обезьян совсем не могли разговаривать. Они ели дикие ягоды и фрукты, и яйца птиц. Охотиться они ещё не могли, поэтому они отбирали добычу у хищных животных. И использовали для этого  палки и дубинки.

Прошло много лет и люди научились охотиться и делать деревянные копья с наконечниками из камня или кости. Мясо животных они ели, из шкуры делали одежду, а из костей орудия труда.

Виды орудий. Рубило, скребок, скребло, остроконечник, наконечники копий, гарпун

Эволюционная теория-происхождение людей от обезьяны, которая видоизменялась с течением времени. Ч.Дарвин.

 виды человекоподобных обезьян:

Австралопитек - Люси.

Африканский австралопитек. 3-4 млн лет назад. Главное – хождение на двух ногах.

Передвигались на задних конечностях, были всеядные, не имели ни орудий труда, ни жилищ. 

Человек умелый

Homo Habilis. Умели изготавливать примитивные орудия труда.

Питекантропы / Синантропы

Питекантропы и синантропы.  Определенно умели изготавливать каменные орудия труда (напр, обоюдоострое рубило).

Были значительно крупнее австралопитеков и с большим объемом мозга.

Могли уже использовать огонь для приготовления пищи, но добывать скорее всего не умели.

Азия / Индонезия / Китай

Неандерталец 

От находки вблизи города Неандерталя (Западная Германия).

Умственные способности более развиты, чем у предшествующих первобытных. людей.

Скорее всего учились осваивать речь, но не полностью владели речью.

Кроманьонцы

Homo Sapiens

По облику, объему мозга, росту и т.п. похожи на современного человека.

Кроманьонцы освоили всю Европу и Азию. В России находки кроманьонцев сделаны в окрестностях Воронежа и Владимира, в Сибири и на Урале, а также в Средней Азии.

Первые места проживания- пещеры. Как вы думаете почему?

Основным занятием древних людей было собирательство.

Но даже довольствуясь дарами природы древние люди изготовляли орудия труда.

На их производство  шел камень. Первым орудием труда было рубило-галька заостренная с одного края. Для производства рубила люди отбирали на берегу реки округлую гальку, и обрабатывали её скалывая другим камнем с узкого края маленькие кусочки.

Рубила были непрочными быстро ломались, поэтому их нужно было очень много.

• Работа с иллюстрацией- шило- Подумайте какое орудие труда перед вами?  Из чего оно изготовлялось?

Кроме собирательства другим важнейшим занятием наших далеких предков была охота.

• Они загоняли крупных животных на берег реки, к обрыву или в ловушку и забивали их камнями.
• Удачная охота позволяла обеспечить себя едой на длительное время.
• Работа с иллюстрацией : определите по картинке как происходила охота на мамонта.
•    Постепенно люди изобрели лук и стрелы и им стало легче охотится за птицами.

Появление земледелия

Кроме мяса люди употребляли  в пищу зерна дикорастущего ячменя и пшеницы. Но когда люди заметили, что упавшие за землю зерна дают всходы , они стали сеять зерно. Чтобы увеличить участок для посева они срубали деревья  топорами из камня и вскапывали землю мотыгой из дерева.Для того чтобы собрать урожай они использовали серпы из костей животных.

Хозяин огня

•  Все люди, звери и птицы очень боялись огня. Но люди поняли, что огонь даёт тепло и мясо запечённое в углях вкуснее. Огонь стал неотъемлемым атрибутом охоты .Как вы думаете почему?

Ремесло

Из собранного урожая и добытого  на охоте  мяса они научились готовить еду, а для этого нужна была посуда.

III.Закрепление изученного материала.

Составляем логические цепочки

• Питекантроп- неандерталец-кроманьонец
• Охота на мелких животных- скотоводство
• Собирательство-земледелие
• Огонь-приготовление пищи- ремесло

Игра правильно –неправильно

Основным занятием древйних людей было  собирательство

Первые древнейшие люди жили на деревьях

Первый огонь древние     люди получили  трением палочек

IV     Подведение итогов урока.

• Домашнее задание
• Нарисовать рисунок ,  подготовить сообщения о местах находок  останков древних людей.

 Цель:

1. Определить виды первобытных людей, их основные занятия, орудия, расселение и основные источники по истории первобытного общества.
2. Формировать навыки работы с текстом, историческим источником, исторической картой. Развивать умение строить логические связи.
3. Развивать творческое мышление учащихся, умение сравнивать.
4. Воспитывать интерес и уважение к истории.

Планируемые результаты

1.ученик использует термин: индульгенция, десятина, еретик, католическая и православная церковь

2. называет причины раскола церкви

3. ученики смогут устанавливать аналогии развития стран Восточной Европы и Западных стран

Тип урока: урок новых знаний.

Новые термины:

Оборудование: Учебник. Политическая карта мира. Документы и иллюстрации к теме. Телевизор и компьютер.

Ход урока.

I     Организационный момент.

Мозговой штурм

1.Расселение древних людей: Африка-Европа и Азия, Северная и Южная Америка.(работа с картой

2.)Откуда мы знаем о первобытных людях?. по остаткам черепов, костей, орудий труда, раскопках древних жилищ

3.основные занятия и орудия труда.  Давным-давно люди выглядели совсем по другому. Они были похожи на обезьян совсем не могли разговаривать. Они ели дикие ягоды и фрукты, и яйца птиц. Охотиться они ещё не могли, поэтому они отбирали добычу у хищных животных. И использовали для этого  палки и дубинки.

Прошло много лет и люди научились охотиться и делать деревянные копья с наконечниками из камня или кости. Мясо животных они ели, из шкуры делали одежду, а из костей орудия труда.

Виды орудий. Рубило, скребок, скребло, остроконечник, наконечники копий, гарпун

Эволюционная теория-происхождение людей от обезьяны, которая видоизменялась с течением времени. Ч.Дарвин.

 виды человекоподобных обезьян:

Австралопитек - Люси.

Африканский австралопитек. 3-4 млн лет назад. Главное – хождение на двух ногах.

Передвигались на задних конечностях, были всеядные, не имели ни орудий труда, ни жилищ. 

Человек умелый

Homo Habilis. Умели изготавливать примитивные орудия труда.

Питекантропы / Синантропы

Питекантропы и синантропы.  Определенно умели изготавливать каменные орудия труда (напр, обоюдоострое рубило).

Были значительно крупнее австралопитеков и с большим объемом мозга.

Могли уже использовать огонь для приготовления пищи, но добывать скорее всего не умели.

Азия / Индонезия / Китай

Неандерталец 

От находки вблизи города Неандерталя (Западная Германия).

Умственные способности более развиты, чем у предшествующих первобытных. людей.

Скорее всего учились осваивать речь, но не полностью владели речью.

Кроманьонцы

Homo Sapiens

По облику, объему мозга, росту и т.п. похожи на современного человека.

Кроманьонцы освоили всю Европу и Азию. В России находки кроманьонцев сделаны в окрестностях Воронежа и Владимира, в Сибири и на Урале, а также в Средней Азии.

Первые места проживания- пещеры. Как вы думаете почему?

Основным занятием древних людей было собирательство.

Но даже довольствуясь дарами природы древние люди изготовляли орудия труда.

На их производство  шел камень. Первым орудием труда было рубило-галька заостренная с одного края. Для производства рубила люди отбирали на берегу реки округлую гальку, и обрабатывали её скалывая другим камнем с узкого края маленькие кусочки.

Рубила были непрочными быстро ломались, поэтому их нужно было очень много.

• Работа с иллюстрацией- шило- Подумайте какое орудие труда перед вами?  Из чего оно изготовлялось?

Кроме собирательства другим важнейшим занятием наших далеких предков была охота.

• Они загоняли крупных животных на берег реки, к обрыву или в ловушку и забивали их камнями.
• Удачная охота позволяла обеспечить себя едой на длительное время.
• Работа с иллюстрацией : определите по картинке как происходила охота на мамонта.
•    Постепенно люди изобрели лук и стрелы и им стало легче охотится за птицами.

Появление земледелия

Кроме мяса люди употребляли  в пищу зерна дикорастущего ячменя и пшеницы. Но когда люди заметили, что упавшие за землю зерна дают всходы , они стали сеять зерно. Чтобы увеличить участок для посева они срубали деревья  топорами из камня и вскапывали землю мотыгой из дерева.Для того чтобы собрать урожай они использовали серпы из костей животных.

Хозяин огня

•  Все люди, звери и птицы очень боялись огня. Но люди поняли, что огонь даёт тепло и мясо запечённое в углях вкуснее. Огонь стал неотъемлемым атрибутом охоты .Как вы думаете почему?

Ремесло

Из собранного урожая и добытого  на охоте  мяса они научились готовить еду, а для этого нужна была посуда.

III.Закрепление изученного материала.

Составляем логические цепочки

• Питекантроп- неандерталец-кроманьонец
• Охота на мелких животных- скотоводство
• Собирательство-земледелие
• Огонь-приготовление пищи- ремесло

Игра правильно –неправильно

Основным занятием древйних людей было  собирательство

Первые древнейшие люди жили на деревьях

Первый огонь древние     люди получили  трением палочек

IV     Подведение итогов урока.

• Домашнее задание
• Нарисовать рисунок ,  подготовить сообщения о местах находок  останков древних людей.