Цель - формирование у дошкольников интереса к жизни сверстников разных народов, воспитание толерантности, чувства единства, любви к Родине через национальные игры.
Задачи:
Образовательные:
-Вызвать интерес к другой культуре, познакомить с играми детей народов, проживающих в России
- Расширять словарь детей.
Ход
Ведущий:
Ребята, как называется страна, в которой мы живем?
Правильно, Россия.
Наша Россия – очень богатая страна. Она богата разнообразной природой, большими и маленькими городами и сёлами Она богата полезными ископаемыми. В её недрах хранится золото, серебро, драгоценные камни, нефть, газ. Она богата лесами, полями, лугами. Но самое главное её богатство – это люди, мы с вами.
Ведущий
Все встали.
Территория нашей страны очень большая (руки в стороны).
По многоводным рекам плывут красивые корабли (руками изображают волны).
В лесах растут высокие деревья (руки вверх).
В чаще леса живут косолапые медведи (изображают медведей, серые зайцы (прыжки на месте, рыжие лисицы (изображают лисиц).
На полях порхают разноцветные бабочки (изображают бабочек, прыгают зеленые кузнечики (прыжки).
Ведущий
Россия – многонациональное государство, в котором проживают представители разных национальностей: русские, татары, украинцы, белорусы, молдоване, армяне, таджики, узбеки, киргизы и другие народности. И каждый из них по-своему интересен и имеет богатые традиции. Все мы разные, но все мы вместе, одна большая семья, которая старается жить в мире и дружбе
Ведущий:
Наш детский сад посещают дети разных национальностей. У нас есть русские и татары, украинцы и армяне, таджики и киргизы.
Все мы разные, но должны жить дружно. Какие пословицы о дружбе вы знаете?
- Старый друг лучше новых двух.
- Нет друга, так ищи, а нашёл — береги.
- Дружба - великая сила.
- Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
- Друг за друга держаться - ничего не бояться.)
- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
- Сам погибай, а товарища выручай.
- Дерево держится корнями, а человек друзьями.
- Плохо без друга, который потерян, но плохо и с другом, который не верен.
Ведущий
- Вот какие пословицы сочинил наш народ. Потому что понимал, что дружба – это великая сила. .
Ребенок:
Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы.
Но возьмём, к примеру, эти:
Слово «Я» и слово «Мы».
«Я» на свете одиноко,
В «Я» не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
Слово «Мы» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы – друзья.
Мы – народ, и мы – едины.
Вместе мы непобедимы!
Ведущий:
А как вы думаете, что объединяет детей, которые дружат? Что любят все дети? Конечно, играть…
И сегодня мы поиграем в игры разных народов.
И первая игра называется «Звонари» В нее играли дети на Руси.
Выбираются двое ребят: один с колокольчиком - звонарь, другой – «жмурка». Все играющие вставают в круг, а звонарь и жмурка выходят на середину круга. «Жмурке» завязывают глаза. Звонарь приговаривая: «диги- дон, диги-дон, отгадай откуда звон!»- увертывается от жмурки, который по звуку колокольчика пытается его поймать и осалить.
Водящий становится спиной к игрокам. Неожиданно он должен выкрикнуть название какого-то цвета (красный, синий, желтый, игроки быстро находят его на своей одежде и держатся за цвет так, чтобы водящий видел. Те, у кого на одежде названного цвета нет, начинают убегать. Кого водящий поймает, тот им и становится.
Ведущий:
А теперь давайте поиграем в игру, которую придумал армянский народ. Называется она “Земля, вода, огонь и воздух”. Послушайте правила игры. Играющие становятся в круг, в середине его стоит ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов: земля, вода, воздух, огонь. Если водящий сказал слово “земля”, тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо домашнее или дикое животное; на слово “вода” играющий отвечает названием какой-либо рыбы; на слово “воздух” — названием птицы. При слове “огонь” все должны несколько раз быстро повернуться кругом, помахивая руками. Затем мяч возвращают водящему. Ошибающийся выходит из игры.
776
79 563 
