Д?рыс б?лшектер ж?не б?рыс б?лшектер 5 сынып "Ашы? саба?"

Күні: 20.11.2012ж

Сынып: 5 «В»

Сабақтың тақырыбы:Дұрыс бөлшектер. Бұрыс бөлшектер

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Дұрыс бөлшектер, бұрыс бөлшектер ұғымдарымен таныстыру; Дұрыс

және бұрыс бөлшектерді жазып үйрену,натурал санды бұрыс бөлшек түрінде жаза

білу ; Дұрыс және бұрыс бөлшектерді 1 санымен салыстыра білу;

Дамытушылық:Оқушылардың есептерді шығарудағы логикалық ойлау

қабілеттерін, есте сақтау және зейін қою қабілеттерін дамыту. Деңгейлік

тапсырмаларды орындау арқылы өзіндік ізденістерін қалыптастыру.

Тәрбиелік: Бір-біріне достарына көмек көрсетіп, топ, ұжым болып бірлесіп, тату-

тәтті жұмыс істей білуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі : Жаңа білім игеру

Сабақтың түрі : Аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,оқулық

Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, иллюстративтік,есептер шығару

Сабақ өткізу формалары: Топтық

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,оқулық

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу, сабаққа қатысуларын,сынып тазалығын тексеру,сабақтың мақсатын «Математика – ғылымдар патшасы» онкүндігіне байланысты түсіндіру,сабаққа дайындықтарын қадағалау

II.Үй тапсырмасын тексеру:

Үйге берілген №459 есепті оқушылардың дәптерлерінен тексеріп шығу

Өтілген тақырыптарға байланысты ауысша сұрақтар қойып,еске түсіру

1. Квадраттың 4-тен 3 бөлігі боялған дегенді қалай түсіндіресің?

2. Мына сандардың қайсысы 3-ке бөлінеді? 111,222,333

3. ЕҮОБ(3;5)=?

4. ЕКОЕ(7;5)=?

5. Сөйлемді аяқтаңдар: “Егер..., онда ол сан 5-ке бөлінеді.”

6. Диаметрі 10 см шеңбердің радиусы неге тең?

7. 14-тің барлық бөлгіштері

III.Жаңа сабақ

Жай бөлшектің алымы бөлімінен кіші болуы мүмкін,тең болуы мүмкін немесе үлкен болуы мүмкін.

Алымы бөлімінен кіші бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады

3/7 – дұрыс бөлшек,себебі 3

Алымы бөлімінен үлкен немесе оған тең бөлшек бұрыс бөлшек

деп аталады

7/7; 10/7 – бұрыс бөлшектер себебі 7=7; 10 7

IV.Есептер шығару:

а) «Ойлан,тап!» математикалық лото ойыны

Жауабы: 3/4 = 18/24

7/8 = 42/48

5/9 = 15/27

2/7 = 6/21

4/5 = 16/20

ә) Кестемен жұмыс:

б)Оқулықпен жұмыс:

Оқулықтағы №468; №471; №474 есептерді «Дұрыс бөлшектер»-қыз балалар, «Бұрыс бөлшектер»- ер балалар болып 2 топқа бөлініп,жарыс түрінде шығару

№468

№471

1. х-тің қандай мәнінде :

а) х/3 ; ә) х/5 дұрыс бөлшек болады?

а) 1/3;2/3 ә) 1/5; 2/5; 3/5; 4/5

2) у – тің қандай мәндерінде:

а) 5/у; ә) 7/у бұрыс бөлшек болады?

а) 5/2; 5/3; 5/4; 5/5 ә) 7/2;7/3;7/4:7/5;7/6;7/7

№474

Бөлшектерді қысқартып,шыққан нәтижеден дұрыс бөлшектерді бір жолға, бұрыс бөлшектерді екінші жолға теріп жазу керек

Сергіту сәті:

Бөлшектің алымы / орнымыздан тұрамыз/

Бөлшек сызық / екі қолымызды екі жаққа созамыз/

Бөлшектің бөлімі /Орнымызға отырамыз/

Бөлшектің алым / орнымыздан тұрамыз/

V.Сабақты қорытындылау

VI.Үйге тапсырма: № 469 есеп; Дұрыс және бұрыс бөлшектер тақырыбын оқу

VII.Бағалау: Оқушыларға тиісті бағаларын айтып,күнделіктеріне түсіру