Д?рыс к?пжа?тар. Эйлер теоремасы.

Саба?тын жоспары

Та?ырыбы: Д?рыс к?пжа?тар. Эйлер теоремасы.

Саба?ты? ма?саты:  д??ес д?рыс к?пжа?тар ??ымын т?сіндіру, к?пжа?тарды? тек ?ана бесеу болуы туралы теореманы д?лелдеу, к?пжа?тарды? т?рлеріні? сипаттамаларын беріп, о оларды медицина саласымен байланыстыра отырып  ме?герту

Саба?тын т?рбиелік ма?саты: ??ыптылы? пен на?тылы??а, адамгершілікке, жауапкершілікке т?рбиелеу

Саба?тын дамытушылы? ма?саты: геометриялы? денелерді ке?істікте ойша бейнелеу, жазы?ты?та бейнелеу ?абілеттерін, к?пжа?тар?а деген ?ызу?ышылы?ын арттыру есептерді пайымдау, шешімін табу икемділігі мен шы?армашылы? да?дыларын дамыту.

Саба?ты? типі: аралас

Саба?ты? т?рі:  теориялы?

Саба?ты? ?дісі: интерактивті, т?сіндірмелі-иллюстративтік, салыстыру, талдау, фронтальды с?рау, о?улы?пен ж?мыс, репродуктивті, АКТ-мен ж?мыс (планшет, компьютер, интернет желісі)

Саба?ты? ?за?ты?ы: 60 мин

Саба?ты? к?рнектілігі: презентация, ?лестірмелі материал, бейнематериал, компьютер, планшет

П?н аралы? байланыс: информатика, ж??палы аурулар, биология

Саба?ты? хронокартасы

1. ?йымдастыру кезе?і   /3 мин/
2. ?айталау кезе?і  /17 мин/

1. Та?тада жауап:

Та?ырып бойынша ауызша

 Есеп жазбаша / 7мин/

1. Тест /10/
2. «Санды? диктант» /3 мин/

1. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру  /15  мин/

IV.    Саба?ты? пысы?тау кезе?і   /20 мин/

1. ?лгі есеп /3мин/
2. Фронтальды с?ра?тар /7 мин/ ,
3. Шы?армашылы? ж?мыс: «Раіпt» редакторында тапсырма, Шлегель диаграммасы бойынша фируга ??растыру, постер жазу /10 мин/

V. Саба?ты ?орытындылау кезе?і:  / 5мин/

         Ба?алау. / 3 мин/

         ?йге тапсырма /2 мин/

Саба?ты? барысы

І . ?йымдастыру кезе?і: С?лемдесу. Студент ?атысы мен аудитория тазалы?ын тексеру та?та?а к?рнекіліктерді  іліп дайындау.

«Мотивация» Пирамида бейнек?рініс.

   II.     ?айталау кезе?і. 

?й тапсырмасына дайын студенттерді аны?тап, 3 студентті та?та?а есепке, олар есепті та?тада орындап жатыр?анда 2 о?ушыдан та?ырып бойынша ауызша с?ралады. Есептер тал?ыланып бол?ан со? 12 тест, 12 санды? диктант таратылады. Алдымен дайынды?ымызды тексеріп алайы?, я?ни ?ткен та?ырып бойынша білімдерімізді орта?а саламыз.

1. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру.

Жа?а та?ырып?а кіріспес б?рын мына с?ра?тар?а жауап берейік. С?ра?тар ?ойыл?ан б?ліктер ашыл?анда жа?а та?ырып шы?ады.

Презентациядан жа?а та?ырыпты т?сіндіру, бейне материал ар?ылы ме?герту.

1. Презентация бойынша т?сіндіру
2. Бейнематериал тамашалау
3. Конспектілеу

IV     Саба?ты? пысы?тау кезе?і  ?лгі есеп бойынша шы?ару жолдарын т?сіндіру. Фронтальды ба?ылау с?ра?тары ар?ылы пысы?тау, шы?армашылы? ж?мыс ар?ылы (3 студент дисперсия, дифракция, интерференция) бекіту.

1.  ?лгі есепті о?ытушы та?тада к?рсетіп, талдайды
2. Фронтальды с?ра?тар жауаптары айтылады,
3. Шы?армашылы? ж?мыс: «Раіпt» редакторында тапсырма, Шлегель диаграммасы бойынша фируга ??растыру, постер ?ор?ау.
4. V Саба?ты ?орытындылау кезе?і: 

  Ба?алау. ?айталау, пысы?тау кезе?і бойынша жеке студенттерді?, топтарды?  ба?асын ба?алау пара?ы бойынша ?орытындылаймыз.

?йге тапсырма. Д?рыс к?пжа?тар. Эйлер теоремасы.

1. Венн диграммасы бойынша талдау
2. «Медицинада?ы к?пжа?тар» та?ырыбына толы? а?парат жинап, презентация жасау
3. Есептер 79-84, 318 бет, А.В. Погорелов Геометрия. Орта мектепті? 7-11 сыныптарына арнал?ан. Рауан, 2000 ж.
4.  

О?улы?:

1. Геометрия: Жалпы білім беретін мектепті? жаратылыстану-математика ба?ытында?ы 11сыныбына арнал?ан о?улы? / В.Гусьев, Ж. ?айдасов, ?. ?а?азбаева. — Алматы: "Мектеп" баспасы, 2007 ж

?осымша ?дебиеттер:

1. «Матемаикалы? ойашар» ?аза? энциклопедиясы. Алматы, 2009
2. И.Ф Шарыгин. Задачи по стереометрии. М.Наука, 1989
3. А.В. Погорелов Геометрия. Орта мектепті? 7-11 сыныптарына арнал?ан. Рауан, 2000 ж.