Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБОУ «Школа №174»

Подготовила учитель

начальных классов

Винокурова Л. Н.

Цель духовно-нравственного направления внеурочной деятельности:

- социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Задачи:

• Воспитывать ценностное отношения к природе, окружающей среде

• Формировать представления о семейных ценностях и уважение к ним.

• Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, формировать представления об эстетических идеалах и ценностях

• Формировать моральные нормы и правила нравственного поведения

Содержанием духовно-нравственного воспитания и развития являются:

• - патриотизм

• - социальная солидарность

• - гражданственность

• - семья

• - труд и творчество

• - наука

• - традиционные российские религии

• - искусство и литература

• - человечество

Духовно-нравственное направление реализуется посредством проведения:

• - тематических классных часов (например, в октябре прошел классный час, посвященный Дню пожилого человека),

• - общешкольных праздников (Первое сентября – День знаний, День учителя, «Посвящение в первоклассники», «До свидания, первый класс»)

Таким образом, внеурочная деятельность – это форма творческого целенаправленного взаимодействия ученика, учителя и других субъектов воспитательного процесса по созданию условий для освоения обучающимися социально-культурных ценностей общества через включение в общественно-полезную деятельность, неформальную организацию досуга, имеющая целью самореализацию личности во внеурочное время, максимальное развитие или формирование познавательных потребностей и способностей каждого обучающегося, обеспечение воспитания свободной личности, формирование гражданской позиции и социальной активности каждого школьника.

Реализация духовно-нравственного направления:

• - тематических познавательных занятий, викторин (например, в апреле проводили викторину «Краски природы»),

• - общешкольных праздников (Первое сентября – День знаний, День учителя, «Посвящение в первоклассники», «До свидания, первый класс»),