Духовно нравственное развитие дошкольников

Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж г. Тамбова»       Ряшенцева Анна Юрьевна студентка группы Д-31з   Духовно-нравственное воспитание в дошкольных образовательных учреждениях на основе православных традиций Курсовая работа       Специальность 44.02.01 Научный руководитель: Дошкольное образование Малышкина А.Г.            Тамбов 2016

• Объект исследования:
• Процесс духовно-нравственного воспитания в дошкольном образовательном учреждении.

• Предмет исследования :
• Духовно-нравственное воспитание в дошкольных образовательных учреждениях на основе православных традиций.

Задачи исследования:

• 1.Рассмотреть современное состояние духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

• 2.Расскрыть основные категории и понятия духовно-нравственного воспитания.

• 3.Изучить роль семьи в духовно-нравственном воспитании детей на основе православного воспитания.

• 4. Проанализировать особенности формирования основ духовно-нравственного воспитания в ДОУ.

• Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, приложения.

Основные категории и понятия осмысления Духовно-нравственного воспитания:

• 1.Духовность

• 2.Нравственность.

• 3.Воспитание.

• 1Духовность

Дух-Богоподобная сила, данная человеку от Бога. Духовность

Назначение. Вводить человека в жизнь в Боге

Назначение. Страх Божий. Богоугождение

Человек-

живое телесное существо, наделенное бессмертной душой

Душа-вторая часть человеческого существа-

Тело-обладает универсальной пластичностью, в результате чего человек способен к любым видам деятельности

Деятельность души

Свойства души- а)познавательные б)эмоциональные

Тело способно вместить в себя дух и бессмертную душу, оно не греховно. Создано по образу и подобию Божию

в)волевые

5

• 2. Нравственность - это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек; этические нормы; правила поведения, определямые этими качествами. Нравственность -это компонент культуры, содержанием которой выступают этические ценности, составляющие основу сознания нравственность- это способность человека действовать, думать и чувствовать в соответствии со своим духовным началом

5

5

• Воспитание - одна из основных функций общества, направленная на передачу новым поколениям социально-исторического опыта, без которого невозможно воспроизводство и развитие общества, человека. Воспитание - приобщение к знаниям о жизни, помощь в приобретении собственного опыта деятельности, отношений и общения, соответствующих принятым в данном обществе нормам и ценностям, в процессе которого происходит развитие эмоционально-чувственной и волевой сфер человека.

5

Обучение – специфический способ образования, направленный на развитие личности посредством организации усвоения обучающимися научных знаний и способов деятельности. духовно-нравственное воспитание- процесс целенаправленного развития духовной сферы человека, организованного, целенаправленного как внешнего, так и внутреннего (эмоционально-сердечного) воздействия на духовно-нравственную сферу личности ребенка с целью ее оптимального развития.

5

Духовно-нравственное воспитание- одна из линий развития дошкольников

Нравственные чувства-совесть, долг, Вера,

ответственность,

гражданственность, патриотизм

Нравственный облик-терпение, кротость, милосердие, незлобивость

Нравственное поведение-рассудительность, послушание

5

• Роль семьи в православном воспитании детей

5

Семейные ценности

• Любовь
• Почитание старших
• Трудолюбие
• Взаимопонимание
• Уважение
• Добрый пример отца и матери

5

: Семейные православные традиции

• Икона царской семьи- это образ и идеал
• Православной Русской семьи

• Семья в сохранении и умножении духовных традиций
• Тесно переплетается с жизнью церковной

5

• Церковные таинства:
• Таинство крещения. Миропомазание .
• Причастие.
• с 7-ми лет ребенка учат исповедовать свои грехи семейная трапеза
• Общая и детская молитва
• Православные праздники
• Дела милосердия
• Дни рождений Дни Ангелов

Традиции православной семьи

• Главные члены семьи состоят в браке.
• Таинство венчания

• Семья-малая церковь

• Рождение и воспитание детей. Любовь

• Дом.
• Уют

5

Задачи формирования основ духовно- нравственного воспитания дошкольников

• - воспитание нравственных и эстетических чувств;
• -формирование базисных основ личности;
• -формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу, стране; к культурному наследию своего народа; к природе родного края;
• -создание условий, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка;
• -обеспечение обогащенного художественно-эстетического, познавательного развития, выявление ранней одаренности.

5

• методы и формы формирования духовно- нравственной культуры у дошкольников - поучение, разъяснение, проблемная ситуация, положительный пример, анализ и оценка нравственных и безнравственных поступков; - личный пример адекватного эмоционального реагирования воспитателя; иллюстрации; -методы стимулирования (одобрение, похвала, доверие, оценка, поощрение, благодарность) -методы торможения (порицание, предупреждение).

5

Фотографии книг, которые могут помочь в Духовно-нравственном воспитании ребенка.

5