Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы

Духовность как базовая ценность национального самосознания

• Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы

Табунникова Е.Е.,

учитель русского языка и литературы МБОУ ЦО № 43

• Нравственность – это правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил.
• Духовный – 1. относящийся к умственной деятельности, к области духа;

2. Церковный ( по словарю С.И. Ожегова)

Цели

• Национальная доктрина образования в Российской Федерации определяет основные цели и задачи образования. В соответствии с доктриной, «система образования призвана обеспечить: историческую преемственность поколений; сохранение, распространение и развитие национальной культуры; воспитание патриотов России, граждан, обладающих высокой нравственностью... с учетом отечественного опыта и традиций».

• -формирование нравственных качеств личности в процессе ее обучения;
• -воспитание гражданина и патриота;
• -формирование у обучающихся представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, осознание учащимися национального своеобразия русского языка.     

Традиционными источниками нравственности  (базовыми  национальными ценностями) являются:

• патриотизм  - любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение Отечеству;
• социальная солидарность  – свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества; справедливость, милосердие, честь, достоинство;
• гражданственность  - служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, старшим поколением и  семьей, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;
• семья  - любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к  родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

• труд и творчество  – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;
• ·наука – ценность знания , стремление к истине, научная картина мира;
• традиционные российские религии – представление о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;
• искусство и литература  – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
• природа – эволюция,  жизнь, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание

Задачи духовно-нравственного воспитания на уроках русского языка

• 1. Учащиеся должны увидеть, что русский язык - это не только средство общения между людьми; он впитал в себя богатейший духовный, исторический и нравственный опыт народа .
• 2. Воспитать у детей любовь к своему родному языку; научить воспринимать его как дар свыше, быть в ответе за этот дар, уважительно относиться к языкам других народов.
• 3. Пробудить интерес к старославянскому языку
• 4. Выработать у учащихся навыки общения, обогатить их лексический запас, научить грамотно излагать свои мысли.

Обогащение словарного состава школьников

Изучение темы «Синонимы»

Продолжите ряд синонимов:

сострадание,забота,ми-лосердие, сопереживание, сочувствие…

дружба, товарищество, приятельство…

• Повторение темы «Антонимы» и правописание приставок.

Стыд - бесстыдство, память - беспамятство, жертвенность – эгоизм..

Использование приема «определение понятий»

Дайте определение понятия «ЛЮБОВЬ». Напишите слово, которое ассоциируется с этим понятием, дополните его глаголами (можно и причастиями, прилагательными в полной и краткой формах), ответить на вопрос: «Что делает любовь?

Любовь… заботится , жертвует, приносит счастье, облагораживает и.т.д.

Любовь - светлая , нежная, волшебная, жертвенная…

Работа над этимологией слова – познание себя как представителя русской нации

Письменные работы

• Прием «незаконченного предложения»

• Сочинения
• Изложения
• Сочинения-миниатюры

В классе был мальчик, которого почему-то не любили, мне…   Я могу показать незнакомым людям, что отношусь к ним с уважением. Я…

на морально-нравственные темы (Подготовка к ОГЭ )

Пробуждение интереса к старославянскому языку как элементу духовно-нравственного воспитания

• Без старославянского языка трудно себе представить развитие русского литературного языка. Старославянский язык, подобно латыни в западных романских странах, был всегда надежной опорой, гарантией чистоты и источником обогащения русского языка.

В начале было слово…

Роль языка в духовно-нравственном воспитании

Молчат гробницы, мумии и кости,-

Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте,

Звучат лишь Письмена.

И нет у нас иного достоянья!

Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

Наш дар бесценный – речь.

И.А. Бунин.

Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы

• «Книга, – по словам А. Герцена, – это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых человеку, заступающему на его место».

Устное народное творчество

• Уже в пятом классе при знакомстве с произведениями устного народного творчества идет обстоятельный разговор о трудолюбии , честности, правдивости, мужестве, стойкости при защите Родины, патриотизме, осуждаются малодушие, трусость, себялюбие, лень, праздность.

• Смиренье — богу угожденье, уму просвещенье, душе спасенье, дому благословенье и людям утешенье.
• Лицом хорош, да душою непригож.
• Береги платье снову, а честь смолоду!
• В ком есть стыд, в том есть и совесть.
• Не смерть страшна - стыд страшен.

Древнерусская литература

• Древнерусская литература представлена литературой переводной и как часть собственной национальной словесности. Наряду со Священным Писанием первые сочинения восточнославянских авторов относятся к концу XI-XII веков. Среди них такие выдающиеся памятники, как «Повесть временных лет», «Сказание о Борисе и Глебе», «Житие Феодосия Печерского», «Слово о законе и благодати»
• Житийная и святоотеческая литература.
• Духовно- нравственным произведением является «Поучения Владимира Мономаха». Владимир Мономах дает своим сыновьям ряд моральных наставлений, в назидание выписав для них цитаты из Священного Писания. Летопись дорога нам не только как ценный исторический источник - она и блестящий литературный памятник, которому придают особую поэтичность пересказанные устные предания.
• Светские повести . «Повесть о Петре и Февронии Муромских»

Литература 18 века

• 1. Литература классицизма
• 2. Басни И.Крылова и И.Дмитриева
• 3. Духовная поэзия Г.Р. Державина

Литература 19 века

Русская классическая литература

( В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов;

А.Н. Островский, И.А. Гончаров, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский,

М.Е. Салтыков-Щедрин ,

Н.А. Некрасов и др.)

Духовная поэзия 19 века

Русская критика

Литература 20 века

• «Любовь одного человека может вызвать к жизни талант в другом человеке или, по крайней мере , пробудить его к действию. Это чудо мне известно…»

• Творчество И. Бунина, С.Есенина, А.Блока, Б.Пастернака, А. Ахматовой , Н. Заболоцкого и др.
• Литература о Великой Отечественной войне

(А. Платонов)