Дүниетану пәнінен су туралы презентация

Қарағанды облысы, Саран қаласы ЖББ №4 мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Абеугалиева Ансаган Аманбековна 2 «А» - сыныбы Дүниетану пәні Сабақтың тақырыбы: «Су. Судың қасиеті»

01.12.16

Сабақтың мақсаты: Су, судың құрамы және қасиеттері туралы білім қалыптастыру, жүйелі сөйлеуге үйрету, білімдерін кеңейту. Сабақтың міндеттері: 1. Су туралы білімдерін кеңейту. Топпен жұмыс істей білуге үйрету. Ойлау дағдысын қалыптастыру. 2 . Ойлау, сөйлеу, есту, тәжірибе арқылы есте сақтау, көру қабілеттерін дамыту. Дүниетану пәніне қызығушылықтарын арттыру. 3. Байқампаз болуға үйрету, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Табиғатты аялап, қамқор болуға, жан-жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.

01.12.16

Психологиялық ахуал

Біз ақылды баламыз

Айтқан тілді аламыз

Дүниетану ілімін

Лезде қағат санамыз

2 минуттық бақылау жұмысы 1.Жердің айналасын .......................... қоршап тұр. 2.Адам ауасыз .................................қана өмір сүреді. 3.Ауаның қасиеттері: .........., ............., ........... . 4.Зауыттар, фабрикалар, көліктер ............ ластайды.

2 минуттық бақылау жұмысы 1.Жердің айналасын ауа қабаты қоршап тұр. 2.Адам ауасыз бірнеше минут қана өмір сүреді. 3.Ауаның қасиеттері: түссіз, мөлдір, иіссіз . 4.Зауыттар, фабрикалар, көліктер ауаны ластайды.

Ой шақыру о Төбеден төнеді, Тамшысын төгеді. Сол кезде ой қаулап, Бәйшешек өнеді Ауыл сыртында сайда, Жатыр үлкен айна. Суға батпайды, Отқа жанбайды. Жылт-жылт еткен, Жырадан өткен.

01.12.16

Су. Судың қасиеті

Су барлық тірі ағзаның құрамында кездеседі.

Адам денесінің 65 %-ын су құрайды

Микроскоппен қарағандағы су көрінісі.

Жер бетінің ¾ бөлігін су алып жатыр.

Бірақ судың 98 %-ы пайдалануға жарамсыз.

Жер бетіндегі судың 2 %-ы ғана тұщы су.

Суды не үшін пайдаланамыз?

Кітаппен жұмыс

41- беттегі су туралы мақалды оқып, талдау жүргізу.

«Су – өмір нәрі»

Тәжірибе жасау

1 – тәжірибе. Шыны ыдысқа сүт, екінші шыныға су құй. Екеуін салыстыр. Сүт-ақ, ал су-түссіз.

Қорытындысын оқушыға айтқызып, тақтаға жаздыру.

2 – тәжірибе. Екі стақанның біреуіне сүт, біреуіне су құйып, ішіне қасық саламыз. Қайсысындағы қасық анық көрінеді? Неге? Бұл тәжірибеде судың қандай екенін байқап тұрмыз? Су-мөлдір.

3 – тәжірибе. Бір оқушыны тақтаға шығарып, суды және сүтті иіскетіп көрсету. Ненің иісі бар? Су-иіссіз деген қорытынды шығарамыз.

4 – тәжірибе. Суды бірнеше ыдысқа құйып оның тұрақты пішіні болмайтынына көз жеткізу.

5 – тәжірибе. Суды кез келген беті тегіс нәрсеге құйып, оның жан-жағына аға бастайтынын көрсетіп, су-сұйық екенін дәлелдеу. Судың жұққыш қасиеті бар екенін көрсету.

6 – тәжірибе. Суға орамалды салып, сығып алу арқылы судың жабысқақ екенін көрсету.

Оқушылар судың қасиеттерін тақтаға жазып отырады .

Тәжірибе жасау

1 – тәжірибе. Шыны ыдысқа сүт, екінші шыныға су құй. Екеуін салыстыр. Сүт-ақ, ал су-түссіз.

Қорытындысын оқушыға айтқызып, тақтаға жаздыру.

2 – тәжірибе. Екі стақанның біреуіне сүт, біреуіне су құйып, ішіне қасық саламыз. Қайсысындағы қасық анық көрінеді? Неге? Бұл тәжірибеде судың қандай екенін байқап тұрмыз? Су-мөлдір.

3 – тәжірибе. Бір оқушыны тақтаға шығарып, суды және сүтті иіскетіп көрсету. Ненің иісі бар? Су-иіссіз деген қорытынды шығарамыз.

4 – тәжірибе. Суды бірнеше ыдысқа құйып оның тұрақты пішіні болмайтынына көз жеткізу.

5 – тәжірибе. Суды кез келген беті тегіс нәрсеге құйып, оның жан-жағына аға бастайтынын көрсетіп, су-сұйық екенін дәлелдеу. Судың жұққыш қасиеті бар екенін көрсету.

6 – тәжірибе. Суға орамалды салып, сығып алу арқылы судың жабысқақ екенін көрсету.

Оқушылар судың қасиеттерін тақтаға жазып отырады .

Сергіту сәті

Берілген суреттерге қарап судың қай күйі екенін анықта

01.12.16

01.12.16

Судың үш күйі

бу

су

мұз

Топтарға тапсырма Эссе жазу

І - топ: оқулықтың 41- бетіндегі суретпен жұмыс.

ІІ - топ: оқулықтың 42- бетіндегі бірінші суретпен жұмыс.

ІІІ - топ: оқулықтың 42- бетіндегі екінші суретпен жұмыс.

01.12.16

01.12.16

Логикалық тапсырма

Адам күніне 5 литр су ішу керек болса, 4 күнде неше литр су ішуі керек?

1 кг бидай дәнін өсіру үшін шамамен 2 тонна су жұмсалады. Ал 6 кг бидай дәнін өсіру үшін қанша су керек?

Тормен су әкелуге бола ма?

Қорытындылау

мөлдір

түссіз

Судың

қасиеттері

пішіні жоқ

иіссіз

мұзға

айналады

буға

айналады

сұйық

01.12.16

Су неден ластанады?

Ойын: «Қадам бас»

1-қадам. Адам тіршілігіне қажетті жағдайларды ата.

2-қадам. Судың неше күйі бар?

3-қадам. Судың қасиеттерін ата.

4-қадам. Адам сусыз неше күнге шыдай алады?

5-қадам. Жер бетінің неше бөлігін су алып жатыр?

Үйге тапсырма:

«Су. Судың қасиеті»

мәтінін оқу, әңгімелеу.

Назарларыңызға рахмет!