Джумле.Метин.Тест№2

Родной (крымскотатарский) язык Урок №21 19.11.18

Тема: Части речи. Тест №2 «Джумле. Метин»

Тип урока: комбинированный

Макъсад: исим, сыфат ве фииль акъкъында талебелернинъ бильгилерини умумийлештирмек, тертипке кетирмек ве тешкермек; талебелернинъ нутукъны инкишаф этмек; халкъ байрамларгъа севги ашламакъ.

Планируемые результаты. Личностные:

• создать условия для развития коммуникативных навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;

• работать над развитием эмоционально-чувственной сферы учащихся и освоением начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

Предметные формировать умение находить однокоренные слова, выделять корень слова;

Метапредметные: Регулятивные УУД

• формировать умение формулировать тему урока, принимать и сохранять учебную задачу, осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера;

Коммуникативные УУД учить соблюдению правил работы в группах, учиться договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Познавательные УУД развивать логические действия сравнения, анализа, синтеза, классификации, обобщения.

Донатмалар: дерслик, тестлер.

Дерснинъ кетишаты 

1. I.Тешкилий къысым.Невбетчинен субет

II. Темиз язув дакъкъасы Зз

Зенгин, зенгинлик, зенгинлештирмек, зенгин этмек

Энъ яхшы дост – китаптыр, энъ яхшы зенгинлик – бильгидир.

III. Дерснинъ мевзусыны ве макъсадыны еткизюв

Тахтада джумле язылгъан

Алим бугунь беш алма кетирди.

-Бу джумледе эр сёз насыл суальге джевап бере?

-Бу суаллер насыл сёз чешитлерине аиттир?

- Бугунь дерсте биз исим, сыфат,филь, сайы ве замир акъкъында озь бильгилеримизни умумийлештиреджекмиз, тертипке кетиреджекмиз ве оларны тешкереджекмиз.

IV. Алгъан бильгилерини ве къабилиетлерини пекитюв 

Китапнен чалышув, къаидени окъув ве талиль этюв

Раатлыкъ дакъкъа

Пармакъ гимнастикасы

Авучларны окъаларым

Авучларны пек окъаларым,

Эр бир пармакъны бурарым.

Къатты онен селям берип

Узутмагъа башларым.

Сонъ къолларымны юварым,

Пармакъны пармакъкъа саларым,

Оларны килит киби къапатып

Сыджакъ-сыджакъ сыкъарым.

Пармакъларны йиберсем,

Олар тез-тез чапарлар

Дерсликнен чалышув 

а) Джумлелерни талиль этюв

- Китапларынъызны 76 саифеде ачынъыз, 142-мешгъулиет.

- Джумлелерни дефтеринъизге кочюрип язынъыз. Муптеда ве хабернинъ астларыны сызынъыз ве оларгъа суаль къоюнъыз.

- Биринджи джумлени насыл талиль эткенини бизге биринджи сыра айтаджакъ.

- Экинджи джумлени экинджи сыра окъуйджакъ.

- Ве сонъки джумлени учюнджи сыра айтаджакълар.

б) Сёзлерни талиль этюв

- Энди 3 сёзюнинъ тамырыны ве ялгъамаларыны бельгиленъиз.

Бу сёзлерини язынъыз: дюльбер, мейданчыкъ, ойнайлар.

- Бу сёзлер насыл сёз чешити олалар?

V. Тест Джумле.Метин

1. Муптеда насыл суаллерге джевап бере?

А) ким? не? Б) насыл? В) къаерде?

2. Хабер насыл суаллерге джевап бере

А) насыл? Б) ким? не? В) не япа?не япты?не япаджакъ?

3. Ашагъыда берильген джумледе муптеда ве хабернинъ астыны сызынъыз

Талебе яхшы окъуй.

4. Ашагъыда берильген джумледе сойдаш азаларыны тапып астыны сызынъыз

Алие, Фатиме, Экрем ве Мемет дёртюнджи сыныфта окъуйлар.

5. «Балабан» сёзининъ антонимини тапынъыз

А) юксек Б) кичкене В) буюк

6. «Инсан» сёзининъ синонимини тапынъыз

А) адам Б) бала В) талебе

7. Берильген сёзлернинъ тамырларыны бельгиленъиз

Язмакъ, языш, языджы, язув, язаджагъым

8. Тамырдаш сёзлерини бельгилениз

А) орман Б) орманчыкъ В) орьнек

Г) орманджы Д)оджа Е)орманлыкъ

VI. Рефлексия:

Нени бильдинъиз?

Даа не бильмек истейсинъиз?

Нетидже 

- Бугунь дерсте насыл мевзу эди?

VII. Эв вазифе 

с. 76, 143 – юнджи иш, къаиделерини текрарламагъа.