СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Единовластие Цезаря»

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
««Единовластие Цезаря»»

Маршрутный лист учащегося 5 класса

Предмет: История

Тема: «Единовластие Цезаря»


Действительно, рост территории Римской республики, огромный приток рабов и всё чаще вспыхивающие восстания рабов заставляли задуматься богатых римлян о замене республиканской формы правления. После восстания Спартака рабовладельцы видели, что Римское государство с огромным трудом справлялось со своей главной задачей – держать в повиновении рабов. Сменявшиеся ежегодно консулы с трудом справлялись с делами по управлению государством. Ещё сложнее для них было стоять во главе армии. Поэтому многие рабовладельцы всё чаще задумывались о том, чтобы лишить Сенат его власти и передать её в руки опытного полководца, распоряжающегося сильным войском. Кто же стал этим человеком? Об этом мы узнаем на нашем уроке.


  1. Посмотрите видео урок на образовательной платформе РЭШ, пройдя по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/7548/main/252448/

или изучите теоретический материал по теме, прочитав § 52 учебника.

Осмыслите полученный материал.


Задание 1

Запишите в тетрадь основные понятия.


Триумвират – политическое соглашение, союз влиятельных политических деятелей и полководцев в Риме в период гражданских войн I века до нашей эры.


Принципат – особая форма монархии в Древнем Риме периода ранней империи, совмещавшей монархические и республиканские черты.


Диктатор – древнеримское чрезвычайное должностное лицо (магистрат) в период

Республики (V – 2-я половина I века до н. э.), назначавшееся консулами по решению сената.


Империя – крупное государство, которое состоит из территорий с разным населением, хозяйством, традициями, но управляется из одного центра, как правило, одним человеком (императором).


Задание 2

Выполните Тренировочные задания, пройдя по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/7548/train/252449/ (скопируйте результат)

или Разгадайте кроссворд. (запишите ответы в тетрадь)

По горизонтали:

1. Провинция, переданная Цезарю в управление.

3. Один из врагов Цезаря, под статуей которого его и убили.

6. Река, которую войско Цезаря перешло в 49 г. до н.э., возвращаясь в Рим.

9. Одно из имен родовых Цезаря.


По вертикали:

2. Правитель с неограниченной властью.

4. Соперник Цезаря, погибший в Парфянском царстве.

5. Старый солдат, завершивший службу.

7. Речка, за северо-западными пределами которой начинались владения галлов.

8. Близкий друг Цезаря, предавший его.