Екінші кіші тобына арналған құрастыру пәнінен ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»

Екінші кіші тобындағы интерактивті тақтамен өткізілген ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

«Жұлдыз» тобы

Тәрбиеші: Ержанова А.Ж

Костанай қ. 2018 – 2019 оқу жылы

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»

Екінші кіші тобындағы ЛЕГО-ҚҰРАСТЫРУ бойынша өткізілген ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

«Жұлдыз» тобы

Тәрбиеші: Ержанова А.Ж

Костанай қ. 2018 – 2019 оқу жылы

Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 06.12.2018

Тәрбиеші/ Воспитатель: Ержанова А.Ж.

Білім беру саласы/Образовательная область: Таным

Пән/Предмет: Құрастыру

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Сәлем,қыс!»

Тақырыбы/Тема: «Аққала»

Мақсаттары/Цели:

Тәрбиелік - воспитательная: Жақсылыққа, табиғаттың әсемдігін сезінуге тәрбиелеу.

Дамытушылық - развивающая: Ойларын, қиялдарын дамыту.

Оқытушылық - обучающая: Балаларды қалдық материалдан бұйым жасауға үйрету. Бөліктерді біріктіру үшін желімді пайдалану.

Педегогикалық технологиялар/пед.технолии: сөздік, көрнекілік,ойын

Ресурстармен қамтамасыз ету /Ресурсное обеспечение: интерактивті тақта, ақ түсті қағаздар, желім, фломастер, лего-құрастыру

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: аққала-снеговик, қыс-зима, қар-снег

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезең/организационный момент:

- Балалар, сезесіңдер ме, топ бөлмесі салқындап кеткен тәрізді, тықырлап біреу келе жатқан сияқты. Бізге кім келді екен?

  Ғажайып сәт. Топқа аққала кіреді

  Аққала:

  - Сендерге жасқсы, көңілді, бәрің бірге жүресіңдер. Мені балалар жалғыз қалдырып, үйлеріне кетіп қалады. Содан кейін менің көңіл күйім құлазиды. Мына фотосуретте де мен жалғызбын.

Қыс туралы интерактивті тақтадан қыс туралысуреттер және аққаланы көрсету.

  Тәрбиеші:

  - Біз балалармен саған көмектесейік,көп дос тауып берейік

  Аққала: Әрине, маған дос керек.

2.Негізгі бөлім/оснавная часть:

  Жұмыстың орныдалу ретімен танысады: Үстел үстіне әр балаға үш бөлік қағаздар беріледі.

  - Өзіміз білетін қағазды умаждау тәсілімен үш түрлі дөңгелек бөлшек жасаймыз. Ол бөлшектерді қолмен умаждаймыз. Аққала бөлшектерін қолымыздағы үйдің ауласына жапсырамыз. Осы бөлшектерді

Аққаланың бөлшектеріне жапсырып шығамыз. Ұсақ бөлшектерін толықтырамыз.

Сергіту сәті:

Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

 Жеке жұмыс: Балалармен жеке жұмыс жүргізіледі. Әсіресе, Айдын, Алисұлтанға умаждау тәсілін көмектеседі.

  Билингвальді компонент: аққала-снеговик, қыс-зима, қар-снег

Тәрбиеші және Аққала балалардың жасаған жұмыстарын қарап, еңбектенгендері үшін балаларға рахметін айтады.

  Аққала:

  - Балалар, сендерге үлкен рақмет

Балалар, ендеше біз сендермен аққаланы лего-құрастырумен жасап көрейікші. Балалар алдарына құрастырмаларды алып, өз беттерінше аққаланы жасайды.

3.Қорытынды бөлім/итоговая часть:

  Маған енді қорқынышты емес,қызықсыз да болмайды. Маған тез далаға шығу керек, әйтпесе мен еріп кетуім мүмкін.

  Балалармен қоштасады.