Экологическая игра "Экспертиза"

Экспертиза

Экологическая игра 9 класс

Цели:

Закрепление географических и экологических знаний;

развитие творческого потенциала учащихся;

поддержание интереса к учебной и исследовательской деятельности.

Участники игры:

4 команды по 6 человек + 1 запасной игрок в каждой команде.

Средства для проведения игры: карандаши цветные (фломастеры), карандаши простые, линейка, ножницы, клей, ватман(2 шт.); бумага для черновиков, магнитофон, доска, магниты для плакатов и т.д.

Задания к игре

1. Домашнее задание.

Письменно дать экспертное заключение по проекту строительства предприятия с анализом воздействия на атмосферу, гидросферу, биосферу, почвы, здоровье человека ( для каждой команды различные проекты – ТЭС, металлургический завод, целлюлозно-бумажный комбинат и т.д.).

Максимальная оценка – 7 баллов

1. Творческий конкурс

Ваша команда открыла фирма по переработке вторсырья. Найдите как можно больше вариантов его применения и переработки (перегоревшие лампочки, старые носки и т. д.). Непременно надо помнить, что нестандартность решений должна сочетаться с реалистичностью и практической ценностью (Предупредить об этом команды).

Максимальная оценка – 7 баллов.

1. Конкурс – импровизация.

Придумайте за отведенное время (3 – 5 минут) девизы взаимоотношений:

«Человек – природа в прошлом, будущем, настоящем» (можно выполнить в прозе, стихах).

Максимальная оценка – 4 балла.

4. Конкурс – пантомима.

Изобразите средствами пантомимы природный объект (например, вулкан, океан, море, родник, лес и т.д.).

Максимальная оценка – 4 балла