Экологическая игра «sos»

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА «SOS»

Цель:

Формирование у обучающихся экологической культуры.

Задачи:

1. Повысить уровень общественного сознания у обучающихся в области проблемы загрязнения окружающей среды.

2. Вызвать чувство озабоченности за судьбу природы.

Звучит колокольный звон

Ведущий:

Во все времена колокола были вестниками несчастий и бед. По ком звонят колокола сегодня? Они звонят по каждому из нас, живущему на Земле.

Демонстрируются под тихую музыку слайды с пейзажными зарисовками.

Чтец 1 (стихотворение «Ты береги нас!» А. Максимовой):

Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой!
И шепчут мне материки:
Ты береги нас, береги!»

В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
«Ты береги нас, береги!»

Грустит глубокая река,
Свои, теряя берега,
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег:
«Будь человеком, человек!
В тебя мы верим, не солги,
Ты береги нас, береги!»

Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы: «Не солгу,
Я сберегу вас, сберегу!»

Ведущий:

Наша игра «SOS» посвящена экологическим проблемам. Мы сегодня попытаемся, где в шутку, а где всерьёз затронуть их и вызвать чувство озабоченности за судьбу природы.

Представляем состав жюри: …..

Представление членов жюри

Ведущий:

Начинаем нашу игру «Сохрани окружающую среду» с приветствия команд:

Проходит конкурс «Приветствие»

Ведущий:

Жюри оценивает конкурс «Приветствие» по 5-ти балльной системе.

Завершилось представление команд, мы переходим к конкурсам.

Ведущий:

1 конкурс – «Туристический поход».

Сейчас вы просмотрите видеоотрывок о туристическом походе. Ваше задание: найти ошибки, которые допустили туристы во время проведения похода.

Подведение итогов конкурса. Слово предоставляется членам жюри

Ведущий:

2 конкурс – «Мои соседи по планете».

Ваше задание: командам необходимо выполнить коллективный рисунок, на котором они должны изобразить своих соседей по планете (ведущий не уточняет кого именно).

Во время проведения 2 конкурса проводится игра со зрителями. Зрители делятся на столько групп, сколько команд принимает участие в игре. Каждая группа выбирает для себя команду, для которой будет зарабатывать дополнительные баллы.

Ведущий:

Задание для зрителей:

Исполнить песни (по 1 куплету – сколько песен, столько баллов), в которой упоминается о природе.

Подведение итогов конкурса для зрителей. Слово предоставляется членам жюри

Подведение итогов 2 конкурса. Слово предоставляется членам жюри

Ведущий:

3 конкурс – «Эрудит».

Задание: Объясните с позиции экологии следующие пословицы:

1. «Бережливость – лучшее богатство».

2. «Как аукнется, так и откликнется».

3. «Без хозяина – дом сирота».

Ведущий:

Задание: игра на внимательность. Я называю слова, если названное слово обозначает то, что содержит воду – вы должны встать, если предмет или явление имеет косвенное отношение к воде (кораблик, рыба ) – вы поднимаете руки, если называется предмет или явление, не имеющее никакой связи с водой ( ветер, камень) - вы хлопаете в ладоши.

• Цвет

• Ветер

• Лужа

• Облако

• Камень

• Водопад

• Рыба

• Река

• Мост

• Книга

• Ручей

• Окно

• Мел

• Чай

• Таз

Подведение итогов 3 конкурса. Слово предоставляется членам жюри

Ведущий:

4 конкурс – «Знатоки природы».

Чтобы любить природу, нужно знать её. Отгадайте загадки.

Загадки:

1. Стоит Алена – платок зелёный, тонкий стан, белый сарафан. (Берёза)

2. Кто зимой холодной ходит злой, голодный. (Волк)

3. Много рук – нога одна. (Дерево)

4. Меня часто зовут, дожидаются, а приду – от меня укрываются. (Дождь)

5. Кругом вода, а с питьём беда (Море)

6. Летит - молчит, лежит - молчит, когда умрёт, тогда заревёт. (Снег)

7. Падает горошком, скачет по дорожкам. (Град)

8. Виден край, да не дойдёшь. (Горизонт)

9. Лежала между ёлками подушечка с иголками. (Ёж)

10. Зверь такой на свете есть: он не мытого не ест, всё в реке ополоснёт, а зовётся он … (енот)

11. Вырос в поле злой и колкий, во все стороны иголки. (Репей)

12. Кто над нами вверх ногами? (Муха)

13. Лёгкий, а не пух; мягкий, а не мех; белый, а не снег, но одевает всех. (Хлопок)

14. Нарядные сестрёнки весь день гостей встречают, мёдом угощают. (Цветы)

15. Крылья есть, да не летает; ног нет, да не догонишь (Рыба)

16. Крашеное коромысло через реку повисло. (Радуга)

Подведение итогов 4 конкурса. Слово предоставляется членам жюри

Ведущий:

5 конкурс – «Конкурс капитанов».

Проблема сохранности окружающей среды является на сегодняшний день одной из актуальнейших. Говорят, один – в поле не воин. Так ли это? Давайте предоставим слово капитанам команд. Каждый из них обязан за 1 минуту убедить членов жюри, что сохранять окружающую среду обязан каждый.

Подведение итогов 5 конкурса. Слово предоставляется членам жюри

Ведущий:

Начинали мы нашу игру тревожным колокольным звоном. Но хочется верить, что человечество сохранит для потомков травы зелёными, а зверей живыми.

Демонстрируются под тихую музыку слайды с пейзажными зарисовками.

Чтец 2: (стихотворение В. Шефнер):

Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей;
В увеселительных походах
Не растопчи её полей;
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши:
Она – твой давний
Добрый лекарь,
Она союзница души.
Не жги её напропалую.
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую: Нас много, а она – одна.

5