Экологические сказки для всех.

Экологический проект

«Экологическая сказка для всех!»

Автор проекта: Иванова Вероника, учащаяся 7 а класса МОУ СШ №13

Руководитель проекта: Аксенова Татьяна Валерьевна, учитель географии МОУ СШ №13

Идея.

Человечество вступило в третье тысячелетие, имея огромное количество экологических проблем. Основная причина экологического кризиса - низкий уровень экологической культуры общества. Формирование экологической культуры у человека, это длительный процесс, который осуществляется на протяжении всей его жизни под влиянием научных знаний, воспитания, жизненного опыта, искусства, самосовершенствования. Необходимо воспитать людей с экологическим мировоззрением.  При этом следует помнить, что основы любви к родному краю закладываются в детстве.

Обоснование необходимости проекта.

Мы все живём на одной планете Земля. Это наш дом. Как сделать так, чтобы человек думал об окружающем мире, о доме в котором живёт человечество?  Это нелегко. Научить видеть реальные плоды своих поступков, совершать полезные дела и радовать окружающих, почувствовать себя взрослым и значимым для общества – всё это позволяет защита и охрана природы.

Просто любить природу недостаточно. Важно осознавать, насколько всё вокруг взаимосвязано. Необходимо поступать так, чтобы и человек, и природа существовали в гармонии.

Рост производства порождает интенсивный рост отходов. Почва, воздух, вода загрязняются. Исчезают или становятся редкими различные животные и растения. Уходят вне бытие ландшафты и экосистемы.

Каждый человек является представителем царства Природы. Наша задача сохранить планету для будущих поколений.

Я изучила экологическую обстановку в нашей области и пришли к выводу о необходимости активной пропаганды заботы об экологии. И вот пришла мне идея создать пока небольшой проект, направленный на информирование и пропаганду природоохранной деятельности, который бы помогал освещать данную проблемы среди учащихся младшего школьного возраста МОУ СШ №13. Я назвала свой проект «Экологическая сказка для всех!» Для всех потому, что полезно будет почитать её не только детям, но и взрослым.

Цели проекта:

- вовлечение учащихся нашей школы в природоохранную деятельность;

- привлечение внимания общественности к проблеме исчезновения первоцветов;

- пропаганда мер по улучшению сложившейся экологической ситуации;

- формирование у младших школьников экологической культуры через чтение экологических сказок.

Задачи проекта:

- формирование у обучающихся младшей школы активной гражданской позиции;

- формирование экологической культуры у младших школьников;

- проведение работы по пропаганде экологической культуры;

При реализации моего проекта предполагается достижение следующих результатов:

- привитие заинтересованности младших школьников к защите природы;

- повышение экологической культуры обучающихся школы;

- привлечение внимания детей к проблеме исчезновения первоцветов;

Сроки реализации проекта: март 2023 – апрель 2024 года.

Основные этапы реализации проекта.

В начале реализации проекта, мной совместно с учителем географии Аксеновой Татьяной Валерьевной, был разработан план мероприятий, который состоял из нескольких этапов.

I этап – Подготовительный.

1. Изучение первоцветов Волгоградской области занесённых в Красную книгу.

2. Постановка проблемы, формулирование целей и задач проекта.

3. Определение основных направлений работы.

II этап – Практический.

1. Разработка проекта.

2. Обсуждение с учителем и утверждение проекта.

3. Разработка сказки «Лазоревый цветок»

4. Изготовление печатного варианта (Приложение).

5. Распространение сказки среди учащихся начальной школы МОУ СШ №13.

III этап – Обобщающий.

1. Анализ результатов и обобщение опыта для определения направления дальнейших действий в сфере организации социально значимых проектов.

2. Обсуждение с учителем конечного результата проекта.

IV этап – Информационно-просветительский.

Сообщение на сайте школы и в СМИ информации о реализации проекта.

Краткое описание проекта.

На первоначальном этапе мною были изучены редкие растения Волгоградской области. Затем была выявлена проблема исчезновения полевых тюльпанов.

Следующим этапом являлось обсуждение с учителем географии Аксеновой Татьяной Валерьевной, материала, который должна содержать сказка.

Далее шла разработка самой сказки, в которой я отразила наличие различных видов полевых тюльпанов, места их произрастания и проблему исчезновения.

После проверки и повторного обсуждения текста сказки с учителем, а также его корректировки, сказка была напечатана.

По окончанию весенних каникул с 1апреля планируется распространение печатного варианта среди учащихся начальной школы и обсуждение с ними сказки после прочтения. Завершением работы станет анализ результатов проделанной работы и её размещение в СМИ и на сайте МОУ СШ №13.