Экологический КВН 7-8 класс
Цели:
1. активизация познавательной деятельности,
2. формирование широких познавательных интересов у школьников,
3. выявление эрудитов среди учащихся.
Задачи:
1. обобщить и углубить знания учащихся по экологии
2. расширить знания воспитанников о экологических терминах;
3. развивать у учащихся внимание и наблюдательность; любознательность и интерес
Ход мероприятия
Представление команд. Придумать название.
Ведущий читает стихи. Е. Шкловский.
Я обнял глобус.
Я обнял глобус – шар земной.
Один - над сушей и водой.
В руках моих материки
Мне тихо шепчут: “Береги”
В зелёной краске лес и дол
Мне говорят: “Будь с нами добр.
Не растопчи нас, и не жги.
Зимой и летом береги”.
Журчит глубокая река,
Свои лаская берега.
И слышу голос я реки:
“Ты береги нас, береги”.
И птиц, и рыб я слышу всех:
“Тебя мы просим, человек,
Ты обещай нам и не лги,
Как старший брат нас береги”.
Я обнял глобус - шар земной,
И что – то сделалось со мной.
И вдруг шепнул я: “Не солгу,
Тебя, родной мой, сберегу”.
Клятва юного эколога
Я, юный гражданин России, клянусь:
- любить и беречь окружающую среду;
- всегда готов помочь растениям и животным,
- не разводить огонь в лесу;
- не нарушать покой лесных обитателей;
- не разорять птичьи гнёзда и муравейники;
- не обращаться жестоко с животными;
- не оставаться равнодушным, если вижу, что кто-то вредит природе.
Представление жюри.
1. Следующий конкурс “Найди животных”. (2листа, 2 ручки)
На плакате написаны слова. Нужно найти в них названия животных. Можно использовать не все буквы.
Банка
Багаж
Колосья
Пион
Коса
Зонтик
Кожух
Салон
Игра со зрителями.
Ведущий: Если названное мной дерево растёт у нас, то вы хлопаете в ладоши, если нет – молчите
берёза, дуб, каштан, кедр, саксаул, облепиха, ель, кипарис, лиственница, верблюжья колючка, одуванчик, подорожник, кактус, лещина.
2. Следующий конкурс “Узнай животное”. (По 2 человека от команды)
Изобразить мимикой и жестами животное, его повадки, команда должна узнать животное. (Команды возьмите задания – 2 листочка на них написано
Обезьяна 2. Медведь, 3. Кенгуру; 4. Ленивец )
3 конкурс: Театрально-художественнаый
Инсценировка по картине В. М. Васнецова «Три богатыря»
Илья Муромец (глядя вперёд из-под ладони). Эх, полюшко-поле! Ни живо ни мёртво ты стоишь, будто после побоища…
Алёша Попович (кивая на камень). Тут что-то написано. (Читает).
Налево пойдёшь – на химзавод попадёшь… Направо пойдёшь – на свалке пропадёшь… Прямо пойдёшь – на бездорожье костей не соберёшь… Ну и заехали мы! (Снимает шлем, вытирает испарину со лба).
Добрыня Никитич (тревожно). Глядите, туча чёрная над полем стелется – не к добру всё это! Неужто силы тёмные, поганые, снова на Русь напасть хотят?! Защитим, братцы, землю-матушку от ворогов! Не пощадим живота своего!
Илья Муромец. Погоди, не горячись, Добрыня. То не туча ворогов застит небо, а дым из труб химзавода валит.
Алёша Попович. А скажи, Илья Муромец, отчего так мертво это поле? Отчего трава на нём пожухла, а птицы улетели?
Илья Муромец. Оттого что много лет шла на этом поле битва за урожай. И так за него бились друг с другом нерадивые, что теперь на поле даже бурьян не растёт: всю-то её замучили, землю-матушку, пестицидами да нитратами.
Добрыня Никитич. Это что же, зря, значит, мы, богатыри русские, поля эти у ворогов отбивали, кровушкой своей поливали?!
Илья Муромец. Нет, не зря, Никитич! А ну-ка, поворачивайте своих коней, поедем к главе сельского поселения, вече соберём! Видать, опять наше время пришло, богатырское!..
Экологическая сценка «АЙБОЛИТ»
Автор: Добрый доктор айболит
Он под деревом сидит
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор айболит
Прилетел к нему жучок
Жучок: У меня болит бочок
Был вчера я на лужайке
Там летал среди кустов
Воздух был темнее ночи
Сделать вздох, но нету мочи
Автор: Взял микстуру и таблетки
Стал лечить бочок жучка
Айболит: Не грусти, дружок мой милый
И не будь таким унылым
Где ж лужок тот страшный, страшный?
Где дышать очень опасно?
Жучок: Через речку и лесок
Ты увидишь тот лужок
Берегись, ведь там опасность
Айболит: Для меня преграды нет
Всех спасу от разных бед!
Автор: И встал айболит
Побежал айболит
По полям, по лесам он спешит
Вот встречает бармалея
Бармалей: Ха – Ха – Ха
Айболит: Это твой стоит завод?
Из трубы идёт дымок?
Бармалей: Ну подумаешь немножко
Затуманилась дорожка
Айболит: Как ты смеешь, бармалей!
Ты ведь губишь всех зверей
И жучков и паучков
И синичек и лисичек
Очень много чудных птичек
Всё погибнет и ты вскоре!
Бармалей: Страшно мне, я задыхаюсь
Всё, завод свой закрываю!
Нет, гибнуть доктор не хочу
Я природу сохраню!
Законы природы главнее всего
И сейчас всем скажу я:
Птицам – воздух!
Рыбам – воду!
Береги свою природу!
Игра со зрителями: - Ответьте на вопросы. Болельщик, какой команды ответит, та команда получает дополнительное очко.
1. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.)
2. Каким фруктом отравили царевну? (Яблоком.)
3. Какой город носит название птицы? (Орёл.)
4. От чего гусь плавает? (От берега.)
5. По чему птицы летают? (По воздуху.)
6. По чему утка плавает? (По воде.)
7. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое.)
8. За чем охотник носит ружье? (За спиной.)
9. По чему человек ходит, а черепаха ползает? (По земле.)
10. Что будет делать ворона, прожив три года? (Жить четвертый.)
11. Самая маленькая в мире птица. (Колибри.)
12. Кто спит головою вниз? (Летучая мышь.)
13. Смена шерсти у животных? (Линька.)
14. Не рыбак, а сети расставляет? (Паук.)
4 конкурс: Книга рекордов Гиннесса
1. Самое большое животное на Земле. (Кит.)
2. Самые страшные или самые древние рыбы на земле. (Акулы.)
3. Самый быстрый зверь. (Гепард)
4. Самая крупная кошка. (Тигр. )
5. Самая большая змея. (Анаконда. )
6. Самая крупная птица. (Страус. )
7. Самая маленькая птичка. (Колибри. )
8. Самый большой зверь на суше. (Слон. )
9. Самый высокий зверь. (Жираф. )
10. Самый лучший прыгун. (Кенгуру.)
5 конкурс: Экологическая мастерская
(Делаем букеты, кормушки)
«Игра со зрителями»
Игра со зрителями: Пока команды готовятся мы с вами поиграем и поможем своим командам.
Высказывание 1.
1. Это легче воды.
2. Это плавает на воде и не тонет.
3. В речке этого много, когда в ней моют машины.
4. Это мешает дышать рыбам.
5. Это надо удалять с поверхности воды. (Машинное масло)
Высказывание 2.
1. У меня много игрушек, сделанных из нее.
2. Она бывает разноцветной, и её очень трудно сломать.
3. Предметы, изготовленные из неё, очень мало весят.
4. Если её поджечь, то появляется много чёрного дыма, который плохо пахнет.
5. Её нельзя выбрасывать, т.к. она сама по себе в природе не разлагается. (Пластмасса)
Высказывание 3.
1. Её изобрели китайцы.
2. У нас её получают из дерева.
3. Она легко горит.
4. Из неё получается много мусора.
5. На ней обычно рисуют или пишут (Бумага)
Высказывание 4.
1. Его делают из песка.
2. Чаще всего оно прозрачное.
3. Когда падает, оно разбивается.
4. Если его нагреть, то оно становится тягучим, как тесто.
5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара. (Стекло)
Высказывание 5.
1. Это то, чего много в городе, и мало в деревне.
2. Особенно много его в промышленном городе, где много заводов и фабрик.
3. От этого люди болеют, много нервничают, громко кричат, и этого его становится ещё больше.
4. Его издают разные приборы, машины.
5. Он вызывает загрязнение воздуха и если этого много, он действует как наркотик. (Шум)
Высказывание 6.
1. Этого почти не видно.
2. Этого много в промышленном городе, где работают заводы и фабрики.
3. От этого у людей бывает астма, бронхит.
4. Это могут собрать на свои листья зелёные растения.
5.В городе, где этого много, не растут лишайники. (Газовые отходы)
Высказывание 7.
1. Это получается, когда становится старым или ломается.
2. Это можно увидеть везде – в городе, в деревне, даже вдоль дороги.
3. Это можно сдать и получить деньги.
4. Из этого можно сделать что-то новое.
5. Это бывает цветным, и за него можно получить много деньги. (Металлолом)
Высказывание 8.
1. Это всегда чёрного цвета.
2. Этого много в городе, где много заводов и фабрик.
3. Это очень вредно.
4. У человека от него бывают болезни, а одежда делается грязной.
5. Этого много при горении. (Сажа)
Высказывание 9.
1. Это то, без чего уже не можем прожить.
2. Этим мы пользуемся каждый день.
3. Когда это попадает в воду, образуется много пены.
4. Это убивает рыбу в воде, растения на земле.
5. С помощью этого всё становится всё чище. (Моющие средства)
Высказывание 10.
1.Его производит обыкновенная корова
2.В небольших количествах он очень полезен
3.Когда его слишком много, это настоящее бедствие
4.При попадании в водоёмы он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться
5.Его необходимо компостировать (Навоз)
6 конкурс: Целебное лукошко (о полезных растениях) Складываем в лукошко
Ведущий.
Много трав растёт полезных
На земле родной.
Помогают от болезней
Мята, пижма, зверобой.
Из даров лесного царства
Люди делают лекарства.
Учащиеся.
1. Ты растение не тронь,
Жжётся больно, как огонь. (Крапива)
2. Стоят кругом сестрички –
Жёлтые глазки, белые реснички. (Ромашки)
3. Горел в траве росистой,
Затем померк, потух
И превратился в пух. (Одуванчик)
4. Тонкий стебель у дорожки,
На конце его – серёжки,
На земле лежат листки –
Маленькие лопушки. (Подорожник)
5. На больших столбах подряд
Лампы белые висят.
Расцветает он весной,
Только снег сойдёт лесной. (Ландыш)
6. Дикой розой называют,
Как лекарство применяют. (Шиповник)
7 конкурс «Зелёная аптека».
- Просим вас выписать рецепт больному, у вас под рукой нет готовых таблеток, лекарств, бинтов, но перед вами огромная лесная кладовая, где лекарства растут прямо на земле и вы должны выбрать те лекарственные растения, которые помогут больному.
1 команда Вы простудились. Какие лекарственные растения помогут быстрее избавиться от простуды? (лук, чеснок, лимон, малина, ромашка)
2 команда: Весна. Ваш организм истощён. Не хватает витаминов. Чай, из каких лекарственных растений восполнит силы? (шиповник, мята, крапива, листья смородины, земляники)
8 конкурс: «Музыкальная шкатулка» ( Дети поют частушки).
1. Лес зеленый охраняй, никого не обижай. Не губи деревья ты, сохрани в лесу цветы
2. По лесочку мы пойдем мусор вместе уберем. Пусть щебечут соловьи от зари и до зари.
3. Сохраним моря и воздух, недра, лес и тишину. Чтобы были труд и отдых, как бывало в старину.
4. Я прекрасный видел сон, не забудется мне он. Вот он глобус - шар земной, такой чистый и родной.
5. Чтобы ели - не болели, пили воду, не боясь. Нужно, чтоб нигде не смели портить воду отродясь.
6. Лес рубить я прекращаю, деревьев новых насажу. Пусть цветут они везде, на радость людям и Земле.
9 Конкурс «Нарисуй животного» -
По одному участнику от каждой команды, с завязанными глазами, по заданию жюри рисуют собаку. Кто лучше из участников нарисует, тот и выигрывает конкурс.
Жюри подводит итоги
В заключении исполняется песня Солнечный круг”.
Солнечный круг, небо вокруг –
Помнишь рисунок мальчишки?
Нарисовал он на листке,
И подписал в уголке…
Пусть всегда будут реки,
Пусть всегда будет рыба,
Пусть в тайге будут звери,
А у – дома цветы!
Пусть всегда будут люди,
Пусть всегда будут дети,
Пусть всегда в чистом небе
Будет солнце светить!
Ведущий. Природа говорит с нами ароматом цветов, журчанием ручья, мерцанием звезд, грохотом водопада, сиянием луны, дождём и радугой, пением птиц.
Прислушайтесь! Посмотритесь! Вокруг – красота мира, красота природы. Природа дарит нам свою красоту, наслаждайтесь ею!
На этом КВН, посвященной к удивительному миру природы приближается к концу. Слово предоставляется членам жюри.
Подведение итогов
210
140 536 
