Экскурсия на станцию Юннатов

«Экскурсия на станцию юннатов»

Задачи:

1. Уточнить понятие - станция юннатов.

2. Уточнить понятия – сад, огород, цветник, теплица, газон

3. Познакомить с новыми растениями, их разновидностями

4. Познакомить детей с обитателями зооуголка.

5.Обратить внимание детей на порядок и чистоту – результат работы «Юннатов».

6. Продолжать воспитывать любовь к природе и сельскохозяйственному труду.

Активизация словаря: овощеводы, животноводы, садоводы, цветоводы, теплица, газон, цветник, живой уголок, станция Юннатов.

Предшествующая работа: чтение произведений о животных и растениях. Экскурсии и целевые прогулки в природу, наблюдение за сезонными изменениями в природе. Уход за растениями. Дидактические и развивающие игры. Конкурс загадок, пословиц и поговорок на тему : «Природа».

Подготовка воспитателя: сходить на станцию Юннатов. Договориться с работниками станции Юннатов о предстоящей экскурсии. Продумать последовательность проведения экскурсии.

Методические приемы: вводная беседа, указания, напоминания, показ, сравнения, приближение к объекту.

Наглядный материал: картинки, таблички.

Ход экскурсии.

I. Сейчас мы с вами поедим на станцию Юннатов и понаблюдаем за растениями, животными и работой юннатов.

- Ребята, мы с вами пришли на станцию Юннатов.

- Как вы думаете, кто на ней работает? (школьники, юннаты)

- Чем занимаются дети на станции Юннатов? (выращивают овощи, фрукты, цветы, ухаживают за животными)

- Почему ребята приходят на станцию Юннатов? (любят животных, любят трудиться в цветниках, огороде, саду)

- Правильно дети, станция Юннатов – это сказочный уголок природы, где Юннаты – юные любители природы, с любовью ухаживают за растениями и животными. Сейчас мы с вами познакомимся с их работой.

- Как называют ребят, которые ухаживают за фруктовыми деревьями? (юные садоводы).

Дидактическая игра «Угадай по описанию».

Цель игры:

• закрепить названия деревьев и кустарников.

• обогащать словарный запас на тему растения.

II. Обратить внимание воспитанников на разновидности комнатных растений.

- Почему они так красивы? (потому что за ними ухаживают Юннаты)

- А как они ухаживают? (поливают, рыхлят почву, подкармливают, опрыскивают).

- Назовите знакомые вам комнатные растения?

- Как называют Юннатов, которые ухаживают за цветами, выращивают их? (цветоводы)

- Ребята, долго можно любоваться цветами. Но нас ждут еще очень интересные встречи.

III. Мы пришли в зооуголок станции Юннатов.

- Какие животные вам знакомые?

- Посмотрите, где они живут?

- Почему животные доверчивы?

- Как вы думаете, кто ухаживает за животными? (юннаты – животноводы)

- Как юннаты ухаживают за животными?

Конкурс загадок о животных.

Цель:

• развивать психологические процессы – мышление, память, внимание, речь.

• обогащать словарный запас на тему животные.

IV. Итог экскурсии.

-Ребята, мы сегодня познакомились с интересной работой юннатов по уходу за животными и растениями.

- Кто руководит работой? (учителя, педагоги).

Вот и закончилась наша экскурсия. Вы познакомились с интересной работой юннатов по уходу за растениями и животными.

- Что вам больше всего понравилось?

- Здесь мы увидели, как дружно трудятся юннаты. И очень хочется верить, что и вы, станете юными любителями природы, будете помогать взрослым ухаживать за животными и растениями.

Дата проведения экскурсии : 25.11. 2015 г.

СОГБОУ « Рославльская специальная ( коррекционная) общеобразовательная школа – интернат I, II, V видов.

«Экскурсия на станцию юннатов»

(с группой № 1 и группой № 3)

Воспитатели:

Пересыпкина Е.А. , Канюк А.В.

2015 г.