Экскурсия в парк «В конце зимы».

Экскурсия в парк «В конце зимы»

Цель - уточнить и закрепить представления детей об изменениях в природе поздней зимой. Наблюдать за повадками зимующих птиц, учить распознавать следы птиц и зверей.

Оборудование – линейки для определения толщины снежного покрова, ветрометр.

План экскурсии:

1. Экскурсию можно начать с чтения стихотворения А.С. Пушкина, чтобы дать почувствовать детям красоту зимнего пейзажа:

Под голубыми небесами,

Великолепными коврами

Блестя на солнце, снег лежит.

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит

1. В парке обратить внимание детей на толщину снежного покрова, на засыпанные снегом деревья, тишину зимнего парка, зимующих птиц. Описать с детьми снег (пушистый, красивый, искрится на солнце, переливается, блестит), снежинки. Обратить внимание на небо ( ясное, голубое). Подвести детей к выводу: зимой солнце светит, но не греет. Замерить глубину снежного покрова около деревьев, кустарников и на открытом месте. Спросить детей: «Почему глубина разная?». Помочь им с ответами. Рассмотреть не снегу следы птиц, попросить детей определить, чьи они. Показать им нахохлившихся воробьёв, сидящих на ветках.

2. Провести беседу по вопросам: Почему птицы зимой перебираются ближе к жилым домам? Что птицы ищут зимой около жилья? Какие птицы прилетают к кормушкам?

3. Предложить детям насыпать корм в кормушки и понаблюдать за птицами, которые прилетят, послушать их щебетание.

4. Приучать детей внимательно осматривать деревья: сломанную ветку надо осторожно срезать и в группе поставить в воду (дети знакомятся еще с одним свойством деревьев: на морозе ветки хрупкие, легко ломаются).

6. Провести подвижные игры:

- «Два Мороза», «Сбей колпак».

Дидактическую игру:

«Путешествие в волшебный лес» - научить всматриваться в снежные сугробы и находить в них сходство с разными зверьками и птицам, наблюдать за повадками воробьев, синичек, снегирей.