Экскурсия в школьный музей «Быт и культура казаков»

Экскурсия в школьный музей «Быт и культура казаков»

Цели:

Обучающая: познакомить учащихся с бытом и культурой казаков.

Коррекционно-развивающая: обогащать речь кубанским наречием и словооборотами , логическое мышление школьников, раскрывать творческие способности учащихся через фольклорный материал .

Воспитательная: воспитывать чувство уважения к традициям кубанского казачества, обычаям казаков, интерес к истории предков.

Оборудование: предметы быта казаков (каравай, рушник и др.), дидактический вспомогательный материал.

Словарная работа: сволок, рогач, рушник, ваганы, подворье, робыть, балакают, кучкуются, заспивают, гарно, хата и др.

Условия проведения: школьный музей «Марусина хата».

Доминирующие образовательные технологии:

-технология коллективного взаимодействия в образовательном процессе учащихся с ОВЗ;

-технология разноуровневого обучения.

Ход мероприятия.

Организационный момент.

Воспитатель: Любили казаки свой край

И превратили его в рай

Пахали, строили, служили.

Обычаи и веру сохранили.

Сегодня в прошлое мы с вами попадем,

Дом казаков увидим и в него войдем.

О том, как жили, многое узнаем

И так, готовы? Мы начинаем.

Самые первые казаки пришли жить на Кубань с Дона в 1720 году. Им понравился наш край своей красотой и богатством.

Из чего строили казаки свои жилища?

(Жилище строилось из местных строительных материалов - глины, камыша, соломы, хвороста , дерева. Турлучный дом представлял собой деревянный каркас, обмазанный с двух сторон глиной. Каркас сооружался из вертикальных столбов (сох), пространство между которыми заполнялось хворостом или камышом. Каркас стен и потолка с двух сторон обмазывался толстым слоем(30-40 см) глины смешанной с соломой. Забивали глиной полы, возвышавшиеся над поверхностью земли на 20-30 см.)Для покрытия крыши использовали камыш, солому.

Со строительством жилища казаков были связанны специальные обряды ,направленные на обеспечение благополучия в семье и изобилия в доме. При закладке дома на место строительства бросали клочки шерсти домашних животных, «перья - чтобы все водилось», Сволок- деревянные брусья, на которых настилался потолок, поднимали на полотенцах «чтобы в доме не было пусто» Под крышу подкладывали мелкие деньги а в переднем углу в стену вмуровывали небольшой деревянный крест, призывая божье благословение на обитателей дома. После окончания строительных работ вместо платы хозяева устраивали угощения.

Как вы думаете для чего хаты белились?

(белый цвет-символ чистоты и опрятности).

Убранство хаты.

«Красный угол», в котором находится икона, обрамленная рушником, лампада, подсвечники. В комнате стоит стол, покрытый кружевной скатертью, связанной крючком. На нем самовар. На стенах развешаны семейные фотографии в рамках. Земляной пол застелен домоткаными половиками. На полу прялка, рядом люлька для ребенка.

Как называют хозяйку в хате? (казачка).

Жена казака, казачка, занимается дома по хозяйству. С утра ей надо сходить к колодцу или речке, принести воды на коромысле, чтобы можно было постирать одежду и приготовить обед. Стирали в вагонах(корыто для стирки).А белье она гладит вот таким утюгом, раскаленные в огне угли кладет внутрь утюга, а затем гладит белье.

А что хранит хозяйка в скрыне, так на Кубани называли сундук.

Очень любили казачки украшать одежду и убранство в доме вышивкой и кружевами. Посмотрите вокруг и скажите, какие предметы в хате украшены вышивкой? (полотенца, подушки, блузка, рушник).

Какие предметы украшены кружевами?(скатерть, салфетки, полотенца).

Вышитые полотенца и скатерти в доме ограждают жилище от всякого зла, а вышивка на одежде хранит того, кто ее носит.

Когда казаки уходили на войну, женщины им дарили вышитые своими руками рубашки, полотенца, чтобы вдали от дома те охраняли их и напоминали о родных.

Для приготовления еды хозяйка использует чугунок. Он тяжелый, отлит из чугуна. Но зато каша в нем вкусная, пальчики оближешь.

Молоко хранит казачка в глиняном сосуде, который называется глэчик. Молоко в нем долго не прокисает. Но, а чаем угощает конечно из самовара.

Запомнили ,как называется посуда, которой пользовалась казачка?

Хлеб пекли в печи, садили и вынимали хлеб из печи рогачом. (ухват для постановки чугунков и горшков в печь).

До стола хлеб несли на рушнике.

Хлеб приносил в дом счастье и радость, поэтому к нему было особое уважение.

Дети: Каравай земли и неба

На твоем столе

Ничего сильнее хлеба

Нету на земле.

В каждом маленьком кусочке

Хлебные поля

А на каждом колосочке

Держится земля.

Воспитатель: Какие пословицы о хлебе вы знаете?

Дети:

-хлеб- всему голова

-худ обед, если хлеба нет

-без печки холодно, без хлеба голодно

-без хлеба сыт не будешь

-будешь трудиться, будет у тебя и хлеб водиться

-если хлеба нет ни куска, то и в доме тоска

Физминутка

Потрудились - отдохнем,

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили

Всем улыбки подарили.

Воспитатель: Главой семьи в казачьих семьях был - казак. Он работает в поле, выращивает пшеницу, добывает пищу для семьи, а самое главное охраняет границу.

Воспитатель:

Игра «Распредели обязанности»

(стрелками провести вид работы, которую выполняет казак и казачка)

Казак Казачка

стирает печет хлеб. ловит рыбу

работает в поле выращивает пшеницу

охраняет границу вышивает

Казаки помимо того, что несли военную службу, владели разными ремеслами.

Воспитатель: Были среди них сапожники, которые….

Дети: шили сапоги, ремонтировали обувь.

Воспитатель: Были среди них кузнецы, которые…

Дети: ковали предметы из железа- сабли, лопаты, подковы для коней.

Воспитатель: Были среди них бондари, которые…

Дети: делали деревянные бочки для зерна, воды, муки.

Воспитатель: Сейчас я прочитаю стихотворение, а вы внимательно слушайте, запоминайте слова, которые мало произносят в настоящее время.

Культура малой родины богата

Перед тобой жилище предков - хата,

Турлучная , а крыша- камышом,

Ее жильцам метели нипочем.

В ней лавки, стол,комод и сундуки,

Глэчики , ложки и рушники.

Как правило, плетнем окружена ,

Запрятана в тени садов она.

Красив язык казачий. Эту речь

Завещано нам предками беречь.

И на « пидворье» надо нам «робыть»

Чтобы в достатке «щиро», «гарно» жить.

Казак на службе, у жены - работа,

На бабушке о детушках забота.

И молится хозяйка день, и ночь старается родным своим помочь.

По вечерам «кучкуются бывает»,

«балакают» , и песни «заспивают».

Из прошлого, от прадедов, отцов

Дошло до нас потомков много слов.

Воспитатель: Как бы трудно не жилось народу в прошлом, но без песни ни шагу. В кубанских песнях - боевое братство, любовь к земле, душевные богатства. От всех бед и печалей спасала песня. А теперь, почувствовав дух того времени, давайте споем песню.

(дети исполняют песню «Казаки»

Рефлексия. Ребята, давайте поделимся своими впечатлениями с ребятами других школ о том, что сегодня узнали.

Возьмите листочки зеленого цвета. Начало письма уже есть. Продолжите.

Привет!

Сегодня я был в казачьей хате. Представляешь, я узнал_________________________________________________________________________________________________________________________________

Дети: В нашей школе есть чудный музей,

Хранитель культуры кубанских степей.

Здесь все экспонаты хранят старину,

Веков уходящих в покой тишину.

Пусть годы проходят своей чередой,

Здесь время не правит родной стороной.

Все как и прежде: казачий курень,

Домашняя утварь, у хаты плетень.

И каждый пришедший в наш школьный музей

Поймет, как богат мир Кубани моей!

И это богатство, и мудрость и свет

Музей наш всем дарит уже много лет!