| СОГЛАСОВАНО | | УТВЕРЖДЕНО |
| Экспертный совет
Протокол №___
от «___»_________ 2018 | | Руководитель департамента образования и молодежной политики ________________ «___»___________ 2018 |
Экзаменационный материал
для проведения выпускного экзамена по технологии по адаптированной основной образовательной программе
для обучающихся с умственной отсталостью
(Столярное дело)
| РАССМОТРЕНО | | УТВЕРЖДЕНО |
| на заседании педагогического совета школы протокол №___ от «___»_________ 2018 ______/____________/ | | Директор ______________ /Л. Г. Тамонов/ «___»_________ 2018 |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ
по профильному труду
для проведения выпускного экзамена
учащихся 9 класса
2018-2019 учебный год
Учитель: Карьяланен Сергей Александрович
Пояснительной записка
Цель подготовки экзаменационного материала - оценить уровень общеобразовательной подготовки по профильному труду выпускников IX класса обучающихся по адаптированной образовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью с целью их государственной (итоговой) аттестации.
Экзаменационный материал подготовлен для юношей выпускников IX класса обучающихся по адаптированной образовательной программе для учащихся с умственной отсталостью
Нормативная база для подготовки экзаменационных материалов:
Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой.
Рабочая программа основного общего образования по предмету «Профессионально-трудовое обучение» (Столярное дело)
Перечень диагностируемых знаний, умений и навыков
Учащиеся должны знать:
материалы, применяемые в столярном производстве;
основные породы, свойства и пороки древесины;
сущность и назначение основных столярных операций;
способы и приемы выполнения разметки, пиления, строгания, долбления и резания стамеской, сверления;
назначение и применение шиповых соединений, способы и приемы их выполнения;
виды соединений деревянных деталей по длине (сращивание), кромкам (сплачивание), угловые (концевые, серединные); их применение;
способы и приемы выполнения разъемных и неразъемных столярных соединений;
виды клеев, способы приготовления клеевых растворов и их применение;
контрольно-измерительные инструменты, шаблоны, приспособления и правила их применения и использования;
способы контроля точности и качества выполняемых работ, предупреждение и исправление брака;.
устройство и правила обращения с ручными столярными инструментами;
способы экономного расходования материалов и электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями;
элементарные сведения по экономике и предпринимательской деятельности, трудовым законодательством.
правила безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности, внутреннего распорядка и организации рабочего места;
специальную терминологию и пользоваться ею.
Учащиеся должны уметь:
выполнять столярные работы ручными инструментами;
размечать и выполнять разъемные и неразъемные соединения, шиповые, угловые, концевые, серединные и ящичные вязки, соединения по длине, по кромкам, сплачивать, сращивать и склеивать детали;
собирать столярные изделия (с помощью клеев и специальных приспособлений);
пользоваться контрольно-измерительными инструментами и приспособлениями;
рационально раскраивать заготовки, экономно расходовать материалы и электроэнергию;
бережно обращаться с оборудованием, инструментами и приспособлениями;
подготавливать и рационально организовывать рабочее место;
соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии, электро и пожарной безопасности и охраны природы.
5. Формы итоговой аттестации выпускников:
Общий режим итоговой аттестации осуществляется в виде собеседования по вопросам билета и выполнения практической работы по вытянутому выпускником билету.
Щадящий режим итоговой аттестации осуществляется с созданием особых индивидуальных условий для выпускника, регламентируемых в приказе директора школы на основании справки КЭК и представления классного руководителя, учителя-предметника.
Экзаменационные билеты в количестве пятнадцати штук, состоят из:
Двух теоретических вопросов по материаловедению и спецтехнологии по трудовому профилю «Столярное дело». Экзаменующемуся необходимо дать устные ответы на вопросы билета. Количество времени, необходимое для подготовки устного ответа 30 минут, ответ 10 минут.
Трех разноуровневых вариантов практической работы позволяющие учащимся осуществить самодиагностику уровня своей подготовленности и выбор практической работы. Практическая работа выполняется до 120 минут.
Уровни проявления показателей результата
образованности выпускников
| Проявления | Отлично «5» | Хорошо «4» | Удовлетворительно «3» |
| Знает | - Содержание ответа соответствует поставленному вопросу (проблеме). Знает факты, понятия, термины, законы. | - При воспроизводстве фактов, понятий и терминов, законов допущены неточности. | - Ответ на вопрос содержит ошибки или большое количество неточностей, искажающих содержание ответа. - Ответ не в полной мере соответствует вопросу (проблеме). |
| Понимает | - Умеет объяснить, привести примеры. - Понимает необходимость выполнения правил ТБ. | - Затрудняется самостоятельно объяснить материал, допускает неточности в приведении примеров. - Понимает необходимость выполнения основных правил ТБ. | - Не умеет привести примеры и объяснить материал. - Понимает необходимость выполнения основных правил ТБ. |
| Применяет | - Демонстрирует автоматизированное безошибочное выполнение действий. - Демонстрирует выполнение правил ТБ. | - Умеет последовательно выполнять действия по алгоритму (решает типовые трудовые задачи). - Демонстрирует выполнение основных правил ТБ. | - Затрудняется в решении типовых трудовых задач, нуждается в помощи педагога. - Демонстрирует частичное выполнение правил ТБ. |
| Оценивает | - Объективно оценивает свои трудовые возможности и способности, перспективы дальнейшего трудоустройства. - Определяет качество выполненной работы, исправляет недостатки. | - С организующей помощью педагога оценивает свои трудовые возможности и способности, перспективы дальнейшего трудоустройства. - Со стимулирующей и организующей помощью педагога исправляет недостатки. | - Не всегда адекватно оценивает свои трудовые возможности и способности, перспективы дальнейшего трудоустройства. - Видит грубые недостатки выполненной работы, исправляет недостатки с помощью педагога. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ
для проведения экзамена по профильному труду выпускников, обучающихся по адаптированным образовательным программам для учащихся с умственной отсталостью
(Столярное дело)
Билет № 1
Рассказать об устройстве и назначении сверлильного станка.
Назначение профильного строгания, инструменты, приёмы строгания, Т/Б при строгании.
Практическое задание.
Билет № 2
Устройство и назначение столярного верстака.
Непрозрачная отделка столярных изделий. Назначение непрозрачной отделки. Отделка клеевой, масляной и эмалевой красками.
Практическое задание.
Билет № 3
Назвать и рассказать, где применяются угловые ящичные соединения.
Рассказать, как и с помощью какого инструмента, изготавливается изделие с
криволинейными кромками (топорище, клюшка для русского хоккея).
Практическое задание.
Билет № 4
1. Виды пил. Способы и приемы затачивания столярной ножовки для: поперечного, продольного и универсального (смешанного) пиления древесины.
Последовательность склеивания древесины.
Практическое задание.
Билет № 5
Рассказать о строении древесины. Назвать главные разрезы ствола.
Последовательность затачивания и правки строгального инструмента.
Практическое задание.
Билет № 6
1. Рассказать о свойствах древесины.
2. Правила безопасной работы ручным столяр6ным инструментом.
3. Практическое задание.
Билет № 7
Назвать основные группы древесных пород и рассказать об их различиях.
Правила противопожарной безопасности на деревообрабатывающем
производстве.
Практическое задание.
Билет № 8
Рассказать о пороках древесины.
Инструмент для сверления. Последовательность сверления древесины вручную.
Практическое задание.
Билет № 9
1. Мебельная фурнитура, ее виды и назначение. Применение мебельной фурнитуры в быту.
2. Последовательность фугования, разводки и затачивания пилы.
3. Практическое задание.
Билет № 10
С какой целью и как сушится пиломатериал.
Рассказать, как разобрать на части столярное изделие (табурет, стол).
Практическое задание.
Билет № 11
Пиломатериалы из хвойных пород древесины.
Назначение долбления, инструменты, приёмы долбления, Т/Б при
долблении.
Практическое задание.
Билет № 12
Рассказать о типах шлифовальных станков и их устройстве.
Как приготавливается для работы столярный клей.
Практическое задание.
Билет №13
Клеи, применяемые для склеивания деревянных деталей. Их свойства.
Последовательность изготовления крышки-щита для табуретки.
Практическое задание.
Билет № 14
Повреждение древесины грибами и насекомыми.
Рассказать о правилах безопасной работы на токарном станке.
Практическое задание.
Билет № 15
Виды художественной отделки столярных изделий.
Сверла: виды и назначение
Практическое задание.
Билет № 16
Способы соединения столярных изделий.
Назвать разметочный инструмент и рассказать о его назначении.
Практическое задание.
Билет № 17
Устройство токарного станка по дереву.
Назвать древесные материалы и рассказать, где они применяются.
Практическое задание.
Билет № 18
1 Виды резания древесины. Основные сведения о процессе резания древесины. Элементы резца. Техника безопасности.
Как подготавливается поверхность для прозрачной отделки.
Практическое задание.
Билет № 19
Назвать деревообрабатывающие станки и рассказать об их назначении.
Требования к одежде и обуви рабочего.
Практическое задание.
Билет № 20
Назвать виды ручного электроинструмента, применяемого в деревообработке. Рассказать о его устройстве и назначении.
Как ремонтируются столярные изделия (на примере одного из видов ремонта).
Практическое задание.
Приложение к билетам ( разноуровневые )
Практические задания к экзаменационным билетам по предмету
« Столярное дело»
Билет № 1.
«5» 1.Изготовить детскую лопатку.
«4» 2.Изготовить пластинку для лопатки.
«3» 3.Изготовить ручку для лопатки.
Билет № 2.
«5» 1.Выточить на токарном станке толкушку.
«4» 2.Выточить на токарном станке цилиндр диаметром 50 мм, длиной 250мм
«3» 3.Подготовить заготовку и зажать в патроне токарного станка.
Билет № 3.
«5» 1.Изготовить вешалку для одежды.
«4» 2.Изготовить правое и левое плечо вешалки для одежды.
«3» 3.Выполнить соединение правового, левого плеча вешалки для одежды.
Билет № 4
«5» 1.Изготовить ручку к молотку из бруска прямоугольной формы.
«4» 2.Застрогать под размер заготовку для рукоятки молотка.
«3» 3.Выстрогать грани бруска для рукоятки молотка.
Билет № 5
«5» 1.Изготовить ножку табурета.
«4» 2. Разметить заготовку и выдолбить гнёзда.
«3» 3.Выдолбить гнёзда по разметкам.
Билет № 6
«5» 1.Изготовить проножку для табурета.
«4» 2.Произвести разметку проножки для табурета и запилить шипы.
«3» 3. Запилить проножки
Билет № 7.
«5» 1.Изготовить царгу для табурета.
«4» 2.Произвести разметку и запилить шипы у царги.
«3» 3.Запилить шипы у царги.
Билет № 8.
«5» 1.Заточить нож рубанка на электроточиле и направить его.
«4» 2.Заточить нож рубанка на бруске.
«3» 3.Произвести правку ножа на оселке.
Билет № 9.
«5» 1.Изготовить изделие с криволинейными кромками (разделочная доска)
«4» 2.Вырезать контур разделочной доски зачистить кромки.
«3» 3.Произвести шлифование пласти разделочной доски.
Билет № 10.
«5» 1.Сфуговать и склеить щит из трёх брусков.
«4» 2.Сфуговать и склеить два бруска.
«3» 3.Склеить два сфугованных бруска.
Билет № 11.
«5» 1.Насадить ручку на молоток и расклинить.
«4» 2.Насадить ручку на молоток.
«3» 3.Расклинить ручку молотка.
Билет № 12.
«5» 1.Изготовить рамку с прямым угловым соединением.
«4» 2.Выполнить прямое угловое рамочное соединение на клей.
«3» 3.Проверить правильность углового соединения.
Билет № 13.
«5» 1.Изготовить столярный угольник.
«4» 2.Выстрогать перо и колодку для столярного угольника.
«3» 3.Собрать столярный угольник и соединить на клей.
Билет № 14.
«5» 1. Выстрогать брусок размером 400х50х20
«4» 2.Выстрогать три стороны бруска размером 400х50х20
«3» 3.Выстрогать две стороны бруска размером 400х50
Билет № 15
«5» 1.Выполнить срединное соединение брусков вполдерева.
«4» 2.Выполнить разметку срединного соединения вполдерева.
«3» 3 Запилить и выдолбить бруски вполдерева по готовой разметке.
Билет № 16
«5» 1. Выполнить технический рисунок и проставить на нем все размеры
(длина, ширина, высота)
«4» 2.Выполнить технический рисунок изделия.
«3» 3. Выполнить эскиз изделия
Билет № 17
«5» 1. Выполнить геометрическую резьбу по образцу.
«4» 2. Выполнить элементы геометрической резьбы по образцу.
«3» 3. Выполнить контурную резьбу по образцу.
Билет № 18
«5» 1. Выполнить сверление на сверлильном станке глухого отверстия диаметром 20 мм на глубину h = 15 мм, диаметром 10 мм на глубину h = 20 мм.
«4» 2. Выполнить сверление на сверлильном станке сквозного отверстия диаметром 20 мм, диаметром 10 мм.
«3» 3. Установить сверло в патрон, подготовить заготовку для сверления.
Билет № 19
«5» 1.Выполненить угловое соединение брусков вполдерева.
«4» 2.Выполнить разметку углового соединения вполдерева.
«3» 3апилить и выдолбить бруски вполдерева по готовой разметке.
Билет № 20
«5» 1.Выполнить шиповое соединение брусков.
«4» 2.Выполнить разметку шипового соединения брусков.
«3» 3. Выполнить шиповое соединение по готовой разметке.
752
75 133 
