Экзаменационные билеты по "Биологии"

Экзаменационные билеты

ДИСЦИПЛИНА: «Биология»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 18.02.09 Переработка нефти и газа

ГРУППА : 1211

БИЛЕТ № 1

1. Уровни организации живой материи.

2. Хромосомная теория наследственности.

3. Решить задачу:

Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего I группу, утверждая, что он отец ребенка. У ребенка I группа. Какое решение должен вынести суд?

БИЛЕТ № 2

1. Создание клеточной теории. Основные положения клеточной теории.

2. Сравнительная характеристика прокариотических и эукариотических клеток.

3. Решить задачу:

1. Какая окраска шерсти у кроликов доминирует?

2. Каковы генотипы родителей и гибридов первого поколения по признаку окраски шерсти?

3. Какие генетические закономерности проявляются при такой гибридизации?

БИЛЕТ №3

1. Химический состав клетки.

2. Основные положения эволюционного учения Ч. Дарвина.

3. Решить задачу:

В биосинтезе полипептида участвовали тРНК с антикодонами УУА, ГГЦ, ЦГЦ, АУУ, ЦГУ. Определите нуклеотидную последовательность участка каждой цепи молекулы ДНК, который несет информацию о синтезируемом полипептиде, и число нуклеотидов, содержащих аденин (А), гуанин (Г), тимин (Т) и цитозин (Ц) в двуцепочной молекуле ДНК. Ответ пояснит

БИЛЕТ №4

1. Органические вещества клетки и их роль в жизнедеятельности клетки.

2. Охарактеризовать методы исследования генетика человека?

3. Решить задачу:

Большая из двух цепей белка инсулина имеет (так называемая цепь В) начинается со следующих аминокислот: фенилаланин-валин-аспарагин-глутаминовая кислота-гистидин-лейцин. Напишите последовательность нуклеотидов в начале участка молекулы ДНК, хранящего информацию об этом белке.

БИЛЕТ №5

1. Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки.

2. Борьба за существование и ее формы.

3. Решить задачу:

1. Какая форма плода томата (шаровидная или грушевидная) доминирует?

2. Каковы генотипы родителей и гибридов 1 и 2 поколения?

3. Какие генетические закономерности, открытые Менделем, проявляются при такой гибридизации?

БИЛЕТ № 6

1. Общее строение клетки.

2. Естественный отбор и его формы.

3. Решить задачу:

У норок коричневая окраска меха доминирует над голубой. Скрестили коричневую самку с самцом голубой окраски. Среди потомства два щенка коричневых и один голубой. Чистопородна ли самка?

БИЛЕТ № 7

1. Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги.

2. Онтогенез – индивидуальное развитие организма.

3. Решить задачу:

Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (признаки доминантные) с самками с черным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства F1, если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Объясните полученные результаты.

БИЛЕТ № 8

1. Обмен веществ и энергии в клетке.

2. Макроэволюция, ее доказательства.

3. Решить задачу:

Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением с морщинистыми семенами без усиков. Известно, что оба доминантных гена (гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон при этом проявляется?

БИЛЕТ № 9

1. Генетический код. Синтез белков в клетке.

2. Причины мутаций. Соматические и генеративные мутации.

3. Решение задачу:

При скрещивании душистого горошка с яркой окраской цветов и усами с растением с бледной окраской цветков и без усов (гены сцеплены) в F1 все растения были с яркими цветками и усами. При скрещивании между собой гибридов F1 были получены растения: с яркими цветками и усами, бледными цветками и без усов. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F1 и F2. Какие законы наследственности проявляются в данных скрещиваниях? Объясните появление двух фенотипических групп особей в F2.

БИЛЕТ № 10

1. Развитие половых клеток.

2. Гипотезы о происхождении жизни

3. Решить задачу:

У человека отсутствие потовых желез зависит от рецессивного, сцепленного с полом гена. В семье отец и сын имеют эту аномалию, а мать здорова.

1) Какова вероятность (%), что сын унаследует вышеуказанный признак от отца?

2) Какова вероятность (%) рождения в этой семье дочери с отсутствием потовых желез?

БИЛЕТ № 11

1. Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание.

2. Способы деления клеток.

3. Решить задачу:

Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ТАЦЦЦТЦАЦТТГ. Определите последовательность нуклеотидов на иРНК, антикодоны соответствующих тРНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка, используя таблицу генетического кода.

БИЛЕТ № 12

1. Методы исследования в биологии.

2. Движущие силы антропогенеза.

3. Решить задачу:

Вирусом табачной мозаики (РНК-содержащий вирус) синтезируется участок белка с аминокислотной последовательностью: Ала – Тре – Сер – Глу – Мет-. Под действием азотистой кислоты (мутагенный фактор) цитозин в результате дезаминирова ния превращается в урацил. Какое строение будет иметь участок белка вируса табачной мозаики, если все цитидиловые нуклеотиды подвергнутся указанному химическому превращению?

БИЛЕТ № 13

1. Неорганические вещества и их роль в жизнедеятельности клетки.

2. Основные методы селекции и биотехнологии.

3. Решить задачу:

У отца IV группа крови, у матери – I. Может ли ребенок унаследовать группу крови своего отца?

БИЛЕТ № 14

1. Анализирующее скрещивание.

2. Положение человека в системе животного мира.

3. Решить задачу:

Последовательность нуклеотидов в цепи ДНК: ААТГЦАГГТЦАЦТЦАТГ. В результате мутации одновременно выпадают второй и пятый нуклеотиды. Запишите новую последовательность нуклеотидов в цепи ДНК. Определите по ней последовательность нуклеотидов в иРНК и последовательность аминокислот в полипептиде. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.

БИЛЕТ № 15

1. Дигибридное скрещивание.

2. Эволюция биосферы и антропогенное воздействие на нее.

3. Решить задачу:

1. Какая форма плода томата (шаровидная или грушевидная) доминирует?

2. Каковы генотипы родителей и гибридов 1 и 2 поколения?

3. Какие генетические закономерности, открытые Менделем, проявляются при такой гибридизации?

БИЛЕТ № 16

1. Гипотезы о происхождении жизни

2. Способы деления клеток.

3. Решить задачу:

У норок коричневая окраска меха доминирует над голубой. Скрестили коричневую самку с самцом голубой окраски. Среди потомства два щенка коричневых и один голубой. Чистопородна ли самка?

БИЛЕТ № 17

1. Положение человека в системе животного мира.

2. Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки.

3. Решить задачу:

Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ТАЦЦЦТЦАЦТТГ. Определите последовательность нуклеотидов на иРНК, антикодоны соответствующих тРНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка, используя таблицу генетического кода.

БИЛЕТ № 18

1. Онтогенез – индивидуальное развитие организма.

2. Генетический код. Синтез белков в клетке.

3. Решить задачу:

1. Какая окраска шерсти у кроликов доминирует?

2. Каковы генотипы родителей и гибридов первого поколения по признаку окраски шерсти?

3. Какие генетические закономерности проявляются при такой гибридизации?

БИЛЕТ № 19

1. Эволюция биосферы и антропогенное воздействие на нее.

2. Химический состав клетки.

3. Решить задачу:

Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением с морщинистыми семенами без усиков. Известно, что оба доминантных гена (гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон при этом проявляется?

БИЛЕТ № 20

1. Причины мутаций.

2. Сравнительная характеристика прокариотических и эукариотических клеток.

3. Решить задачу:

При скрещивании душистого горошка с яркой окраской цветов и усами с растением с бледной окраской цветков и без усов (гены сцеплены) в F1 все растения были с яркими цветками и усами. При скрещивании между собой гибридов F1 были получены растения: с яркими цветками и усами, бледными цветками и без усов. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F1 и F2. Какие законы наследственности проявляются в данных скрещиваниях? Объясните появление двух фенотипических групп особей в F2.

БИЛЕТ №21

1. Законы Г. Менделя.

2. Фотосинтез. Хемосинтез.

3. Решить задачу:

Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего I группу, утверждая, что он отец ребенка. У ребенка I группа. Какое решение должен вынести суд?

БИЛЕТ № 22

1. Методы изучения наследственности человека.

2. Основные этапы эволюции человека

3. Решить задачу:

В биосинтезе полипептида участвовали тРНК с антикодонами УУА, ГГЦ, ЦГЦ, АУУ, ЦГУ. Определите нуклеотидную последовательность участка каждой цепи молекулы ДНК, который несет информацию о синтезируемом полипептиде, и число нуклеотидов, содержащих аденин (А), гуанин (Г), тимин (Т) и цитозин (Ц) в двуцепочной молекуле ДНК. Ответ поясните.

БИЛЕТ 23

1. Возникновение жизни на Земле.

2. Типы делений клеток.

3. Решить задачу:

Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением с морщинистыми семенами без усиков. Известно, что оба доминантных гена (гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон при этом проявляется?

БИЛЕТ № 24

1. Неорганические вещества и их роль в жизнедеятельности клетки.

2. Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги.

3. Решить задачу:

Большая из двух цепей белка инсулина имеет (так называемая цепь В) начинается со следующих аминокислот: фенилаланин-валин-аспарагин-глутаминовая кислота-гистидин-лейцин. Напишите последовательность нуклеотидов в начале участка молекулы ДНК, хранящего информацию об этом белке.

БИЛЕТ № 25

1. Макроэволюция, ее доказательства.

2. Развитие половых клеток.

3. Решить задачу.

У человека отсутствие потовых желез зависит от рецессивного, сцепленного с полом гена. В семье отец и сын имеют эту аномалию, а мать здорова.

1) Какова вероятность (%), что сын унаследует вышеуказанный признак от отца?

2) Какова вероятность (%) рождения в этой семье дочери с отсутствием потовых желез?

БИЛЕТ № 26

1. Положение человека в системе животного мира.

2. Развитие половых клеток.

3. Решить задачу:

Фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ТАЦЦЦТЦАЦТТГ. Определите последовательность нуклеотидов на иРНК, антикодоны соответствующих тРНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка, используя таблицу генетического кода.

БИЛЕТ № 27

1.Пластический обмен

2.Макроэволюция, ее доказательства.

3.Решить задачу:

Дигетерозиготное растение гороха с гладкими семенами и усиками скрестили с растением с морщинистыми семенами без усиков. Известно, что оба доминантных гена (гладкие семена и наличие усиков) локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства, соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон при этом проявляется?

БИЛЕТ № 28

1. Генетика и медицина.

2. Положение человека в системе животного мира.

3. Решить задачу:

Последовательность нуклеотидов в цепи ДНК: ААТГЦАГГТЦАЦТЦАТГ. В результате мутации одновременно выпадают второй и пятый нуклеотиды. Запишите новую последовательность нуклеотидов в цепи ДНК. Определите по ней последовательность нуклеотидов в иРНК и последовательность аминокислот в полипептиде. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.

БИЛЕТ № 29

1. Неорганические вещества и их роль в жизнедеятельности клетки.

2. Селекция животных.

3. Решить задачу:

У отца IV группа крови, у матери – I. Может ли ребенок унаследовать группу крови своего отца?

БИЛЕТ № 30

1. Структура и функции белков.

2. Эволюционное учение Ч. Дарвина.

3.Решить задачу:

У норок коричневая окраска меха доминирует над голубой. Скрестили коричневую самку с самцом голубой окраски. Среди потомства два щенка коричневых и один голубой. Чистопородна ли самка?