Пояснительная записка.
Программа элективного курса "Решение нестандартных задач по органической химии" предназначена для учащихся 10 класса. Данный курс предусматривает расширение и углубление знаний учащихся по химии, развитие их познавательных интересов, целенаправленную предпрофессиональную ориентацию старшеклассников. Курс рассчитан на 17 часов (0,5 час в неделю).
В курсе рассматриваются следующие вопросы:
- углубленное изучение теоретических вопросов органической химии,
изучение алгоритмов решения задач на параллельные и последовательные
процессы,
- изучение алгоритмов решения задач на нахождение молекулярных формул
органических веществ разных гомологических рядов и по продуктам сгорания,
- решение генетических цепочек превращений, отражающих взаимосвязь между
классами органических веществ,
- решение заданий, предлагаемых на ЕГЭ по химии.
В данном курсе предполагается использовать следующие методы работы: фронтальный разбор способов решения новых типов задач, групповое и индивидуальное самостоятельное решение задач, коллективное обсуждение решения наиболее сложных и нестандартных задач, решение расчетных и качественных задач.
Основные цели курса:
- Обобщить, систематизировать, расширить и углубить знания учащихся по разделам органической химии;
- Сформировать/актуализировать навыки решения расчётных задач различных типов;
- Дать ученику возможность оценить свои склонности и интересы к данной области знания.
Задачи курса:
- Повысить теоретический уровень знаний учащихся по химии;
- Познакомить учащихся с алгоритмами решения задач, не входящими в обязательный минимум образования;
- Научить решать разнообразные задачи повышенного уровня сложности, соответствующие требованиям вузов естественно - научного профиля, используя различные алгоритмы решения;
- Создать учащимся условия для подготовки к ЕГЭ по химии, для поступления в ВУЗ.
Требования к уровню усвоения курса.
Учащиеся должны знать:
- Алгоритмы решения задач, не входящие в обязательный минимум образования.
- Оформление задач на Едином Государственном экзамене по химии.
По окончании курса учащиеся должны уметь:
- Решать расчётные задачи с применением знаний по химии, физике, математике.
- Решать нестандартные задачи, используя различные алгоритмы решения.
- Устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, пополнять и систематизировать полученные знания.
- Пользоваться различными пособиями, справочной литературой, Интернет-источниками.
Тематическое планирование по элективному курсу
«Решение нестандартных задач по химии»
| № п/п | Наименование разделов и тем | Максимальная нагрузка учащегося, ч. | Из них |
| Теорети- ческое обучение, ч. | Лабора-торные и практиче- ские работы, ч. | Контроль-ные работы, ч. | Экскурсии, ч. | Самостоя-тельные работы, ч. |
| 1. | Изомерия и номенклатура органических соединений | 2 | 2 | _ | _ | _ | _ |
| 2. | Решение задач на синтез органиче-ских соединений путём ряда последовательных процессов | 2 | 2 | _ | _ | _ | _ |
| 3. | Решение задач на определение структуры органического соединения | 2 | 2 | _ | _ | _ | _ |
| 4. | Вычисление состава органических соединений, смеси органических веществ | 4 | 4 | _ | _ | _ | _ |
| 5. | Вычисления по уравнениям реакций | 3 | 3 | _ | _ | _ | _ |
| 6. | Определение количественных отношений в газах | 2 | 2 |
|
|
|
|
| 7. | Обобщение и повторение по курсу органической химии | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
Итого
| 17 | 17 | _ | _ | _ | _ |
Содержание элективного курса «Решение нестандартных задач по химии»
Тема 1. Изомерия и номенклатура органических соединений (2 часа)
Виды изомерии: структурная и пространственная. Номенклатура: тривиальная, современная. Правила систематической номенклатуры. Написание структурных формул изомеров.
Тема 2. Решение задач на синтез органических соединений путём ряда
последовательных процессов (2 часа)
Синтез органических веществ в лаборатории, на производстве. Получение органического соединения определённого строения из отличающегося от него по строению соединения посредством одной или нескольких химических реакций.
Цепочки превращений.
Тема 3. Решение задач на определение структуры органического соединения
(2 часа)
Химическое строение.
Свойства веществ, определяемые кратными связями и функциональными группами.
Тема 4. Вычисление состава органических соединений, смеси органических
веществ (4 часа)
Расчёты по химическим формулам: нахождение массовой доли элемента в веществе, массы химического элемента в образце вещества, определение химического элемента на основании его массовой доли и степени окисления в бинарных соединениях.
Расчёты на выведение формулы вещества по абсолютной и относительной плотности паров, по продуктам его сгорания.
Решение задач на смеси органических веществ.
Решение задач на смеси алгебраическим способом.
Тема 5. Вычисления по уравнениям реакций (3 часа)
Расчёт количества вещества, массы продукта реакции, если исходное вещество дано с примесями, расчёт массы исходного вещества, соединяющего примеси, по продуктам реакции.
Задачи на избыток-недостаток.
Расчёты массовой (объёмной) доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.
Тема 6. Определение количественных отношений в газах (2 часа)
Газовые законы. Расчёты с использованием газовых законов, относительной плотности смеси газов.
Расчёты с использованием газовых законов, объёмной и мольной доли веществ в смеси.
Тема 7. Обобщение и повторение по курсу органической химии (2 часа)
Решение тренировочных вариантов ЕГЭ.
Календарно-тематическое планирование
| № п/п | Наименование разделов и тем | Количе-ство часов | Дата проведения занятий |
| Плани-руемая | Факти-ческая |
| 1 | Изомерия и номенклатура органических соединений | 2ч |
|
|
| 1.1 | Виды изомерии: структурная и пространственная. Номенклатура: тривиальная, современная. Правила систематической номенклатуры. Написание структурных формул изомеров | 1 |
|
|
| 1.2 | Виды изомерии: структурная и пространственная. Номенклатура: тривиальная, современная. Правила систематической номенклатуры. Написание структурных формул изомеров | 1 |
|
|
| 2 | Решение задач на синтез органических соединений путём ряда последовательных процессов | 2ч |
|
|
| 2.1 | Синтез органических веществ в лаборатории, на производстве. Получение органического соедине-ния определённого строения из отличающегося от него по строению соединения посредством одной или нескольких химических реакций. | 1 |
|
|
| 2.2 | Цепочки превращений. | 1 |
|
|
| 3 | Решение задач на определение структуры органического соединения | 2ч |
|
|
| 3.1 | Химическое строение. | 1 |
|
|
| 3.2 | Свойства веществ, определяемые кратными связями и функциональными группами. | 1 |
|
|
| 4 | Вычисление состава органических соединений, смеси органических веществ | 4ч |
|
|
| 4.1 | Расчёты по химическим формулам: нахождение массовой доли элемента в веществе, массы химического элемента в образце вещества, определение химического элемента на основании его массовой доли и степени окисления в бинарных соединениях. | 1 |
|
|
| 4.2 | Расчёты на выведение формулы вещества по абсолютной и относительной плотности паров, по продуктам его сгорания. | 1 |
|
|
| 4.3 | Решение задач на смеси органических веществ. | 1 |
|
|
| 4.4 | Решение задач на смеси алгебраическим способом. |
|
|
|
| 5 | Вычисления по уравнениям реакций | 3ч |
|
|
| 5.1 | Расчёт количества вещества, массы продукта реакции, если исходное вещество дано с примесями, расчёт массы исходного вещества, соединяющего примеси, по продуктам реакции. | 1 |
|
|
| 5.2 | Задачи на избыток-недостаток. | 1 |
|
|
| 5.3 | Расчёты массовой (объёмной) доли выхода продукта реакции от теоретически возможного. |
|
|
|
| 6 | Определение количественных отношений в газах | 2ч |
|
|
| 6.1 | Газовые законы. Расчёты с использованием газовых законов, относительной плотности смеси газов. |
|
|
|
| 6.2 | Расчёты с использованием газовых законов, объёмной и мольной доли веществ в смеси. |
|
|
|
| 7 | Вычисления по уравнениям реакций | 2ч |
|
|
| 7.1 | Решение тренировочных вариантов ЕГЭ. |
|
|
|
| 7.2 | Решение тренировочных вариантов ЕГЭ. |
|
|
|
Литература.
1. И.Г.Хомченко, «Сборник задач и упражнений по химии», М., «Высшая школа», 1989.
2. В.И.Дайнеко, «Как научить школьников решать задачи по органической
химии», М., «Просвещение», 1987.
3. К.Н.Зеленин., В.П.Сергутина, О.В.Солода, «Пособие по химии для
поступающих в военно-медицинскую академию и другие высшие
медицинские учебные заведения», С-Петербург, «Элби»,1999.
4. Новошинская Н.С., Новошинский И.И., «Типы химических задач и их
решения», Краснодар, «Советская Кубань», 1997.
5. Н.Е.Кузьменко, В.В.Еремин, «Сборник задач и упражнений по химии», М.,
«Экзамен», 2002.
6. Новошинская Н.С., Новошинский И.И., «Общая химия: методическое пособие
для школьников, абитуриентов и студентов», Краснодар, «Советская Кубань»,
Тематическое планирование элективного курса по химии
«Решение нестандартных задач по органической химии»
| № п/п | Тема | Количество часов |
| 1. | Классификация органических веществ. | 1 |
| 2. | Номенклатура органических соединений: тривиальная, рациональная и ИЮПАК. | 1 |
| 3. | Изомерия и её виды. | 1 |
| 4. | Классификация химических реакций в органической химии. | 1 |
| 5. | Расчёты по химическим формулам. Основные понятия и законы химии. Количество вещества. Молярная масса. Постоянная Авогадро. Молярный объем газа. Относительная плотность газа. Массовая доля вещества.. Массовая доля газов в газовой смеси. | 1 |
| 6. | Расчёты на определение молекулярных формул органических веществ на основании массовых долей атомов химических элементов. | 1 |
| 7. | Решение задач на определение молекулярных формул органических веществ по массе или объёму продуктов сгорания на примере углеводородов. | 1 |
| 8. | Решение задач по уравнениям одновременно протекающих химических реакций. Определение состава смеси, все компоненты которой взаимодействуют с указанными компонентами. Определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с указанным реагентом. | 1 |
| 9. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Предельные углеводороды - алканы". | 1 |
| 10. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Циклоалканы". | 1 |
| 11. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Непредельные углеводороды. Алкены". | 1 |
| 12. | . Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Непредельные углеводороды. Алкадиены. Алкины". | 1 |
| 13. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Ароматические углеводороды". | 1 |
| 14. | Упражнения по составлению уравнений реакций с участием углеводородов; реакций, иллюстрирующих генетическую взаимосвязь между различными классами углеводородов. | 1 |
| 15. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Предельные одноатомные спирты". | 1 |
| 16. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Многоатомные спирты - этиленгликоль и глицерин". | 1 |
| 17. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Фенолы". | 1 |
| 18. | Упражнения по составлению уравнений реакций с участием кислородсодержащих органических веществ; реакций, иллюстрирующих генетическую взаимосвязь между различными классами веществ. | 1 |
| 19. | Решение расчётных задач повышенной сложности на нахождение молекулярной формулы кислородсодержащих органических веществ. | 1 |
| 20. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Карбонильные соединения – альдегиды и кетоны". | 1 |
| 21. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Предельные одноосновные карбоновые кислоты". | 1 |
| 22. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Сложные эфиры". | 1 |
| 23. | Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Жиры". | 1 |
| 24. | Решение задач повышенного уровня сложности по теме: "Углеводы". | 1 |
| 25. | Решение задач повышенного уровня сложности по теме: "Амины". | 1 |
| 26. | Решение задач повышенного уровня сложности по теме: "Аминокислоты". | 1 |
| 27. | Задачи повышенного уровня сложности по теме: "Белки. Нуклеиновые кисоты". | 1 |
| 28. | Качественные задачи на распознавание органических веществ | 1 |
| 29. | Определение одного или нескольких органических веществ в цепочке превращений. Определение одного или нескольких веществ на основании качественных реакций органических веществ. | 1 |
| 30. | Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии. | 1 |
| 31. | Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии. | 1 |
| 32. | Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии. | 1 |
| 33. | Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии. | 1 |
| 34. | Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии. | 1 |
| 35. | Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии. | 1 |
Содержание программы.
1. Классификация органических веществ.
2. Номенклатура органических соединений. Номенклатура тривиальная, рациональная и ИЮПАК.
3. Изомерия и её виды.
4. Классификация химических реакций в органической химии.
5. Расчёты по химическим формулам. Основные понятия и законы химии. Количество вещества. Молярная масса. Постоянная Авогадро. Молярный объем газа. Относительная плотность газа. Массовая доля вещества. Массовая доля газов в газовой смеси.
6. Расчёты на определение молекулярных формул органических веществ на основании массовых долей атомов химических элементов.
7. Решение задач на определение молекулярных формул органических веществ по массе или объёму продуктов сгорания на примере углеводородов.
8. Решение задач по уравнениям одновременно протекающих химических реакций.
Определение состава смеси, все компоненты которой взаимодействуют с указанными компонентами. Определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с указанным реагентом.
9. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Предельные углеводороды - алканы".
10. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Циклоалканы".
11. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Непредельные углеводороды. Алкены".
12. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Непредельные углеводороды. Алкадиены. Алкины".
13. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Ароматические углеводороды".
14. Упражнения по составлению уравнений реакций с участием углеводородов; реакций, иллюстрирующих генетическую взаимосвязь между различными классами углеводородов.
15. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Предельные одноатомные спирты".
16. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Многоатомные спирты - этиленгликоль и глицерин".
17. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Фенолы".
18. Упражнения по составлению уравнений реакций с участием кислородсодержащих органических веществ; реакций, иллюстрирующих генетическую взаимосвязь между различными классами веществ.
19. Решение расчётных задач повышенной сложности на нахождение молекулярной формулы кислородсодержащих органических веществ.
20. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Карбонильные соединения – альдегиды
и кетоны".
21. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Предельные одноосновные карбоновые кислоты".
22. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Сложные эфиры".
23. Решение генетических цепочек превращений и комбинированных задач повышенного уровня сложности по теме: "Жиры".
24. Решение задач повышенного уровня сложности по теме: "Углеводы".
25. Решение задач повышенного уровня сложности по теме: "Амины".
26. Решение задач повышенного уровня сложности по теме: "Аминокислоты".
27. Задачи повышенного уровня сложности по теме: "Белки. Нуклеиновые кисоты".
28. Качественные задачи на распознавание органических веществ
29. Определение одного или нескольких органических веществ в цепочке превращений. Определение одного или нескольких веществ на основании качественных реакций органических веществ.
30. Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии.
31. Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии.
32. Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии.
33. Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии.
34. Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии.
35. Решение выборочных заданий по органической химии по материалам Единого Государственного экзамена по химии.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по химии для 10 классов рассчитана на 34 учебных часа, составлена на основе нормативных правовых актов и инструктивно-методических документов:
Закон Российской Федерации «Об образовании»;
Авторская программа С.Н. Филатовой ( сборник «Курсы по выбору: выбор за вами, часть 2 /Ред.-сост. Л.Г. Пройчева. – М.: Центрхимпресс, 2007 – «Химия в школе – абитуриенту, учителю. Библиотека журнала»;
Методические рекомендации для образовательных учреждений Мурманской области «О порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) образовательных учреждений».
Элективный курс носит предметно-ориентированный характер и предназначен для расширения и углубления знаний по органической химии, формирования умений по решению различных заданий: задач всех изученных типов, цепочек превращений органических веществ, составлению окислительно-восстановительных реакций с органическими веществами.
В программе реализуются межпредметные связи с математикой, биологией, физикой, географией и экологией, что позволяет учащимся осуществить интеграцию имеющихся представлений в целостную картину мира.
Дополнительные знания и практические умения, приобретенные учащимися в процессе изучения данного курса, могут способствовать развитию интереса к научной работе, поступлению в вузы на технические, медицинские и экологические специальности.
Цели:
формирование у учащихся знаний и умений решать задачи по органической химии;
формирование логического мышления;
углубление знаний по органической химии.
Задачи курса:
- сформировать у учащихся умение комплексного осмысления знаний по органической химии;
- помочь учащимся в подготовке к поступлению в вузы;
- развить интересы учащихся, увлекающихся органической химией.
Данный элективный курс рассчитан на 34 часа (1час в неделю).
Программой курса предусмотрены изучение дополнительных к школьному курсу теоретических вопросов по теме, практикумы по решению задач и упражнений.
Формы контроля: тест, проверочная работа.
Формы работы: групповые, индивидуальные.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Преподавание курса ориентировано на использование учебных пособий:
1. Каверина А.А. и др. Химия. Решение заданий повышенного и высокого уровней сложности. – М.: Интеллект-центр, 2006.
2. Артемов А.В., Дерябина С.С. Школьные олимпиады. Химия. 8-11 классы. – М.: Айрис-пресс, 2007.
3. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. Сборник задач и упражнений по химии для школьников и абитуриентов. – М.: Экзамен: Оникс 21 век, 2001.
4. Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Остроумова Е.Е. Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. 10 класс. – М.: Дрофа, 2003.
5. Маршалкина Г.Л. Сборник задач по органической химии. 10-11 классы. – М.: Издат-Школа 2000,
2006.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Учебное и компьютерное оборудование:
Раздаточные микролаборатории для учащихся.
Компьютер для работы учителя.
Мультимедийный проектор.
Реактивы:
Набор №19 ОС "Углеводороды".
Набор №20 ОС "Кислородосодержащие органические вещества".
Набор №21 ОС "Кислоты органические".
Набор №22 ОС "Углеводы. Амины".
Набор №23 ОС "Образцы органических веществ".
Модели:
Набор моделей атомов для составления моделей молекул со стержнями.
Приборы, наборы посуды и лабораторных принадлежностей для химического эксперимента:
Весы технические с гирями.
Весы электронные.
Доска для сушки посуды.
Спиртовки.
Набор химической посуды (пробирки, колбы, бюретки, мерные цилиндры, предметные стекла, чашки Петри, мерные стаканы, воронки, фарфоровая посуда, штативы, набор посуды для хранения реактивов, бумага фильтровальная).
Приспособления (зажимы, краны соединительные, ложки для сжигания веществ, стеклянные палочки, тигельные щипцы, газоотводные трубки, резиновые пробки, столики подъемные, штатив пробирок,).
Электронные средства обучения:
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Репетитор по химии Кирилла и Мефодия.
Самоучитель химии для всех – ХХI. Решение задач (из серии «Образовательная коллекция»).
Подготовка к ЕГЭ по химии.
Видеокассеты с фильмами по школьному химическому эксперименту:
Органическая химия. Ч.2.
Органическая химия. Ч.3.
Органическая химия. Ч.4.
Пособия на печатной основе (таблицы, стенды, плакаты):
Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.
Таблица растворимости веществ.
Таблица электрохимического ряда напряжения металлов.
№41. Электронная орбиталь.
№ 42. Гомология.
№ 43. Непредельные углеводороды.
№ 44. Функциональные производные углеводородов.
№ 45. Структурная изомерия.
№ 46. Предельные углеводороды.
№ 47. Номенклатура органических соединений.
№ 48. Пространственная изомерия.
№ 50. Строение метана.
№ 51. Переработка применение нефти.
№ 52. Этилен.
№ 53. Ацетилен.
№ 54. Метан.
№ 56. Спирты и альдегиды.
№ 57. Строение атома углерода.
№ 58. Строение молекулы белка.
№ 59. Пространственная изомерия бутилена (бутена).
№ 60. Электронное строение этиленовых углеводородов.
№ 61. Строение бензола.
№ 66. Этан и бутан.
№ 67. Диеновые углеводороды.
№ 68. Название углеводородов.
№ 71. Циклопарафины.
№72. Применение этилена.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
После изучения данного курса учащиеся должны знать:
- формулы для расчета основных химических величин;
- понятия (количества вещества, плотность, относительная плотность, масса, объем, число структурных единиц, массовая доля), их единицы измерения, молярную массу, объем молярной доли вещества;
- современную международную номенклатуру органических веществ.
Учащиеся должны уметь проводить расчеты:
- по формулам, используя количественные отношения;
- по нескольким химическим уравнениям;
- по термохимическим уравнениям;
- связанные с концентрацией веществ;
- по выходу продукта реакции от теоретически возможного;
- по химическим уравнениям, если одно из реагирующих веществ взято в избытке;
- по уравнениям реакций с использованием растворов с определенной концентрацией растворенного вещества;
- расставлять коэффициенты в уравнениях окислительно-восстановительных реакций.
5 032
8 314 
