СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Электр ысыткыч куралдары 8-класс

Категория: Физика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Электр ысыткыч куралдары 8-класс»



Предмет: Физика 8-класс

Сабактын темасы: Электр ысыткыч куралдары

Сабактын максаты:



Билим беруучулук

Онуктуруучулук

Тарбия беруучулук

Окуучулар электр ысыткыч куралдарын,кызытма лампаны ким дер ачканын жана анын тузулушун уйронушот.

.

Электрдик ысытуучу куралдарга турмуштан мисалдарды келтире алышат. Логикалык ой жугуртуулорун онуктурушот.

Топтордо биргелешип иштоо менен бирге бири-биринин пикирин кунт коюп угууга, сый мамиледе болууга тарбияланышат.

Билимдин баалуулугун

сезишет.



Корсоткучтор: Жогорудагы максаттарга жеттик дейбиз. Эгерде окуучу….



-окуучулар электр ысыткыч куралдарын , кызытма лампаны кимдер ачканын жана анын тузулушун уйронушсо;


-электрдик ысытуучу куралдарга турмуштан ар кандай мисалдарды келтире алышса;

- логикалык ой жугуртуулорун онуктурушсо;

-тотордо биргелешип иштоо менен бирге бири-биринин пикирин кунт коюп угуп, сый мамиледе болушса;



Компетенттуулук

Негизги компетенттуулуктор

маалыматтык

Физикалык кубулуштарды жана алар менен байланышкан фактыларды таанып билуу жана илимий суроолорду кое билуу.

Социалдык - коммуникативдик


Физикалык кубулуштарды илимий негизде тушундуруу.

Озун-озу оркундотуу


Илимий далилдерди пайдалануу.







Предметтик компетенттуулуктор:

Маалыматтык

Физика менен технологиянын жетишкендиктерин коомдо колдонуунун он жана терс таасирлерин баалай алат.


Социалдык-коммуникативдик

Физикалык закондордун турмушта,техникада колдонулушуна келтирилген конкреттуу мисалдарды илимий негизде тушундуруп бере алат.

Озун-озу уюштуруу жана проблемаларды чечуу

Кундолук турмушта электрдик куралдар менен иштоодо ден соолукту жана айлана-чойронун экологиялык нормаларын сактоо учун алган билимдерин колдоно алат.



Сабактын жабдылышы: Окуу китеби,кызытма лампалардын турлору, туташтыруучу зымдар, патрондор, проектр, плакаттар, карточкалар ,стикерлер.

Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу

Сабактын усулу: Интерактивдуу, топтордо иштоо

Предмет аралык байланыш: Математика, астрономия,табият таануу.

Сабактын журушу:

Мугалимдин иш аракети

Окуучунун иш аракети

А) Уюштуруу, саламдашуу (2 мин)

Б) окуучулардын окуу куралдарын толуктоо

В) Класстын санитардык - гигиеналык абалына коз салуу

Г) Отулгон теманы бышыктоо (5 мин)

Д) «Капитан кароолдо»оюнун ойноп топторго болуп алуу.(2 мин)

Е) Алтын эрежелерди айтуу .( 1мин)

Ж) Логикалык суроолор берилет .(4 мин)

З) Жаны теманы тушундуруу , слайддан коргозуп (20 мин)

И) практика кылып, чукул туташтыруу ( 2мин)

Й) easyQuizzy тест программасы (2мин)

К) Сабакты жыйынтыктоо. (4 мин)

Л) Баалоо ( 2мин)

М) Уйго тапшырма беруу. ( 1мин)


Сабактын журушу: Саламатсынарбы? Мен силерди коргонумо бугун абдан кубанычтамын.Буюрса биздин сабак кызыктуу жана тушунуктуу болот деген ойдомун.Сабакты баштаардан мурда силерди топторго болуп алайын.Ал учун «Капитан кароолдо» оюнун ойнойбуз.Оюндун шарты катышуучулар колдорун чексине коюп басышат,командалар берилет,экиден пол жууйбуз, учтон тамактанабыз,торттон сейилдейбиз.Берилген команданы аткарып 4тон сейилдеген бойдон эки топко болунуп отурушат.Топторго ат коюп алалы.

Доскада илинген « Алтын эрежелерди» чогуу айтабыз

Азаматсынар!

Кана балдар мен силердин логикалык ой жугуртуунор канчалык денгээлде экендигин билиш учун логикалык суроолорду берсем.


Логикалык суроолор


  1. Беш бармагы бар, бирок бир да тырмагы жок .(Мээлей)

  2. Бизге эн жакын жылдыз кайсы. (Кун)

  3. Тон жылытабы ( Тон жылытпайт,ал денедеги жылуулукту чыгарбайт)

  4. Эмне учун нан катып калат (нан ун м/н суудан турат,ачык турганда,суу бууланып кетет да катыйт)

  5. Тамыры бар азыктанат ,бирок оспойт (Тиш)




Уйго берилген тапшырманы суроо.


1)Электр тогунун отушу менен откоргучтун ысышын кантип тушундурууго болот?

2)Джоуль-Ленцтин законунун эрежеси кандай?

3)Жылуулук санын кайсы тамга менен белгилейбиз жана бирдиги кандай?

Джоуль-Ленцтин законунун формуласын пайдаланып томондогу маселелерди чыгарып коргулочу.


Тема: Электр ысыткыч куралдары


Балдар кандай электрдик ысытуучу куралдарды билесинер?


Электр тогунун жылуулук аракети ар кандай жылытуучу куралдарда жана тузулуштордо колдонулат.Алар уй шартында колдонулуучу электр лампалары,электр плитасы,утуктор,чайнектер , суу кайнаткычтар ж.б.

Ондурушто болсо металлдарды эритуу,электрдик кандоо ж.б.Ал эми айыл чарбасында болсо электр тогунун жардамы менен дан эгиндерин кургатышат,инкубаторлорду ысытышат,силосторду даярдашат.

Биз сабагыбызда кызыткыч электр лампасы жана айрым жылытуучу куралдар жонундо соз кылабыз.


Электр менен жарыктандыруучу кызытма электр лампасын биринчи жолу орус инжинери А.Н.Лодыгин жана америкалык ойлоп табуучу Т.Эдисондор сунуш кылышкан.Ага чейин электр жаасы аркылуу жарык алууну В.В.петров,Г.Дэви,Б.С.Якоби,П.Н.Яблочковдор сунуш кылышкан. Айрыкча «Яблочковдун шамы»деп аталган тузулуш копчулуктун колдоосуна татыктуу болгон.


Азыркы учурдагы кызытма электр лампасы ичке вольфрам зымынан жасалган спиралдан турат.Вольфрам тез эрибей турган металл.Анын эруу температурасы 33870С.Вольфрам зымын токко туташтырганда ,ал 30000С чейин ысып,ачык жарык болуп чыгарат.Колдонууга ынгайлуу болуш учун спираль абасы сордурулуп алынган айнек идишке жайгаштырылган.Айнек идиши ичиндеги спиралды сырткы чынжырга бириктирууго ылайыкталган тузулуш менен жабдылган.





Айнектин ичинде аба болсо же ал сордурулуп алынса деле вольфрам зымы ысыгандан тез бууланууга дуушар болот.Ошон учун айнек идишти азот,криптон же аргон газдары менен толтурушат.Ал газдардын молекулалары вольфрам зымынан болукчолордун чыгышына тоскоолдук кылат,б.а.ысыган зымды тез «куйуп» кетишинен сактайт.


Газ толтурулган кызытма лампанын

тузулушу


1.Вольфрам спиралынын эки учу эки

откоргучко кандалган

2.ал айнек идиштен чыгарылып

3. лампанын тубундогу (Цоколь)металлга

бириктирилет

Эки откоргучтун бири бурама турундогу

шакекчеге,ал эми экинчиси цоколдун тубуно

кандалган.

Лампаны ток булагына кошу учун патронго

бурап киргизишет. Патрондун ички тубундо

пружинага орнотулган тиймек (5) жана

ички боорунда лампаны кармап туруучу

сайлуу бурама (4 ) бар


Кызытма лампалардын турлору

Ондурушто кызытма лампалардын ар

кандай турлору чыгарылат.Алар негизинен

кандай чыналууга ылайыкталганы менен

айырмаланат. М: уйлорду жарыктандыруу

учун 220В жана 127В,темир жол вагондору

учун 50 В, автомобилдер учун 12 В жана 6 В,

чонток фонарлары учун 3,5 В жана 2,5 В

чыналууга арналган лампалар чыгарылат.


Балдар силер билесинерби? Кыргызстандын

кайсыл шаарынан кызытма электр

лампаларынын турлору чыгат.



Туура айтасын. Кыргызстандын Майлуусуу

шаарынан чыгат экен.

Анда балдар ушул кызытма электр

лампаларын чыгарган завод тууралуу видео

тасмага конулунорду бурсанар.


1-топ Кызытма лампанын тузулушун

суроттон коргозуп айтып берсенер?

2-топ Кунумдук колдонуп жургон утуктун

тузулушун суроттон коргозуп айтып

берсенер?


Эми томондогу лампаны,патронду,шнурду

оз алдынарча кураштырып берсенер ? Кайсы

топ жакшы кураштырат экенин билебиз.


Мен силер чогулкан кызытма лампаны ток

булагына туташтырып лампанын кандай

иштээрин коргозуп берейин.





Ток булагына туташтыраардан алдын

кандай эрежелерди билишибиз керек?





Эми отулгон темага карата easyQuizzy

тест программасында тузулгон тестке

компьторде отуруп жооп беришет.


Бышыктоо:

«Мен бугунку сабакта эмнени уйрондум»

деген оюнду ойноо менен сабагыбызды

жыйынтыктайбыз.


Баалоо:

Ар бир суроого жооп бергенине ,маселени

канчалык чыгарганына ,ойлоп

тапкычтыктарына карата топтогон

кополоктор боюнча эки топ бааланат.

айтышат.

Уйго тапшырма беруу: Уйунордогу электрдик ысыткыч куралдарды жазып келуу.
















Окуучулар саламдашат.

Туздонуп отурушат.



Сабакка окуу куралдарын даярдашат.

Оюн ойноп эки топко болунушот.Топторго ат коюп топ башчысын шайлашат.






Алтын эрежелерди айтышат.








Логикалык суроолорго жооп беришет.













Уйго берилген тапшырманы айтып беришет.(Айткандарына карап бааланат)




Маселе чыгарышат.






Оз ойлорун айтышат.



Ар бир айтылган создорду экрандан слайд турундо корушот.


















































































Кызытма лампанын тузулушу жана жасалышы боюнча кыскача видео корушот



Плокатка тартылган

сурот боюнча суйлошот.





Лампаны чогултушат.











Суу кол менен кармабоо керек

Курук матереал менен кармап туташтыруу керек



Компьтерге отурушуп тест белгилешет.




Окуучулар тегеренип колдорун бири-бирине коюшуп бугунку сабакта эмне уйронгондукторун























































Тест.

1.Кызытма электр лампасынын спиралы кандай металлдан жасалат .

А) вольфрам

Б) нихром

В)Алюминий

Г)жез



2.Электр менен жарыктандыруучу кызытма электр лампасын биринчи жолу кимдер

ойлоп тапкан?

А) В.В.Петров жана Г.Дэви

Б)П.Н.Яблочков жана Г.Дэви

В) А.Н.Лодыгин жана Т.Эдисон

Г) Т.Эдисон жана В.В.Петров



3. Вольфрам зымынын эруу температурасы канча?

А) 30000С

Б) 33870С

В) 33000С

Г) 33670С

4. Уйлорду жарыктандыруу учун кандай чыналуулар керек?

А) 220 В жана 127 В

Б) 127 В жана 50 В

В) 12 В жана 6 В

Г) 50 В жана 12 В

5. Кыргызстандын Майлуусуу шаарындагы электр лампалар заводу кайсы областа

жайгашкан?

А) Ош В) Чуй

Б) Баткен Г) Жалал-Абад