Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация веществ в водных растворах
ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ
Растворы всех веществ можно разделить на две группы: проводят электрический ток или проводниками не являются.
С особенностями растворения веществ можно познакомиться экспериментально, исследуя электропроводность растворов этих веществ с помощью прибора, изображённого на рисунке
Пронаблюдайте за следующим экспериментом
Для объяснения особенностей водных растворов электролитов шведским ученым С. Аррениусом в 1887 г. была предложена теория электролитической диссоциации. В дальнейшем она была развита многими учеными на основе учения о строении атомов и химической связи. Современное содержание этой теории можно свести к следующим трем положениям:
1. Электролиты при растворении в воде или расплавлении распадаются (диссоциируют) на ионы – положительно (катионы) и отрицательно (анионы) заряженные частицы.
Ионы находятся в более устойчивых электронных состояниях, чем атомы. Они могут состоять из одного атома - это простые ионы (Na+, Mg2+, Аl3+ и т.д.) - или из нескольких атомов - это сложные ионы (NО3-, SO2-4, РОЗ-4 и т.д.).
2. В растворах и расплавах электролиты проводят электрический ток.
Под действием электрического тока ионы приобретают направленное движение: положительно заряженные ионы движутся к катоду, отрицательно заряженные - к аноду. Поэтому первые называются катионами, вторые - анионами. Направленное движение ионов происходит в результате притяжения их противоположно заряженными электродами.
ВЕЩЕСТВА
ЭЛЕКТРОЛИТЫ
НЕЭЛЕКТРОЛИТЫ
Электролиты – это вещества, водные растворы или расплавы которых проводят электрический ток
Неэлектролиты – это вещества, водные растворы или расплавы которых не проводят электрический ток
Вещества с ионной химической связью или ковалентной сильнополярной химической связью – кислоты, соли, основания
Вещества с ковалентной неполярной химической связью или ковалентной слабополярной химической связью
В растворах и расплавах образуются ионы
В растворах и расплавах не образуются ионы
3. Диссоциация - обратимый процесс: параллельно с распадом молекул на ионы (диссоциация) протекает процесс соединения ионов (ассоциация).
Поэтому в уравнениях электролитической диссоциации вместо знака равенства ставят знак обратимости. Например, уравнение диссоциации молекулы электролита КA на катион К+ и анион А- в общем виде записывается так:
КА ↔ K+ + A-
Рассмотрим процесс растворения электролитов в воде
В целом молекула воды не заряжена. Но внутри молекулы Н2О атомы водорода и кислорода располагаются так, что положительные и отрицательные заряды находятся в противоположных концах молекулы (рис. 1). Поэтому молекула воды представляет собой диполь.
Рис. 1. Молекула воды полярна и представляет собой диполь
Растворение в воде веществ с ионной химической связью
(на примере хлорида натрия – поваренной соли)
Механизм электролитической диссоциации NaCl при растворении поваренной соли в воде (рис. 2) состоит в последовательном отщеплении ионов натрия и хлора полярными молекулами воды. Вслед за переходом ионов Na+ и Сl– из кристалла в раствор происходит образование гидратов этих ионов.
Рис. 2. Механизм растворения хлорида натрия в воде: а – ориентация молекул воды на поверхности кристалла NaCl и отрыв иона Na+; б – гидратация (окружение молекулами воды) ионов Na+ и Сl–
Растворение в воде веществ с ковалентной сильнополярной химической связью
(на примере соляной кислоты)
При растворении в воде соляной кислоты (в молекулах HCl cвязь между атомами ковалентная сильнополярная) происходит изменение характера химической связи. Под влиянием полярных молекул воды ковалентная полярная связь превращается в ионную. Образовавшиеся ионы остаются связанными с молекулами воды – гидратированными. Если растворитель неводный, то ионы называют сольватированными (рис.3).
Рис. 3. Диссоциация молекул HCl на ионы в водном растворе
Основные положения:
Электролитическая диссоциация – это процесс распада электролита на ионы при растворении его в воде или расплавлении.
Электролиты – это вещества, которые при растворении в воде или в расплавленном состоянии распадаются на ионы.
Ионы – это атомы или группы атомов, обладающие положительным (катионы) или отрицательным (анионы) зарядом.
Ионы отличаются от атомов как по строению, так и по свойствам
Пример 1. Сравним свойства молекулярного водорода (состоит из двух нейтральных атомов водорода) со свойствами иона.
Атом водорода
Ион водорода
+1Н0 1s1
+1Н+ 1s0
Пример 2. Сравним свойства атомарного и молекулярного хлора со свойствами иона.
Атом хлора
Ион хлора
+17Cl0 1s22s22p63s23p5
+17Cl- 1s22s22p63s23p6
Атомы хлора имеют незавершённый внешний уровень, поэтому они химически очень активны, принимают электроны и восстанавливаются.
Именно поэтому газообразный хлор ядовит, при вдыхании его наступает отравление организма.
Ионы хлора имеют завершённый внешний уровень, поэтому они химически неактивны, находятся в устойчивом электронном состоянии.
Ионы хлора входят в состав поваренной соли, употребление в пищу которой не вызывает отравления организма.
Запомните!
1. Ионы отличаются от атомов и молекул по строению и свойствам;
2. Общий и характерный признак ионов – наличие электрических зарядов;
3. Растворы и расплавы электролитов проводят электрический ток из-за наличия в них ионов.
Просмотр содержимого документа
«Электролитическая диссоциация. 8 класс. 20.02.2020год»
Мы здоровы и полны энергии.У нас всё в жизни хорошо.Мы молоды, мы счастливы, мы талантливы.
1
Электролитическая диссоциация
2
План работы:
Исследование свойств различных веществ на электропроводность
Классификация веществ по электропроводности
Механизм диссоциации электролитов в растворе
Степень электролитической диссоциации. Слабые и сильные электролиты.
3
Помни, каждый ученик,Знай, любая кроха:Безопасность — хорошо,А халатность — плохо!
При работе с веществами не берите их …
И не пробуйте на … , реактивы не арбуз:
Слезет кожа с языка и отвалится рука
Чтобы опыт получился,
Пользуйся посудой …!
Меры предосторожности
Чай и вкусный бутерброд
Очень просятся в твой ...
Не обманывай себя –
Есть и … у нас нельзя!
Это, друг, химкабинет,
для еды условий нет.
Вещества
Неэлектролиты – вещества, растворы и расплавы которых не проводят электрический ток.
Электролиты – вещества, растворы и расплавы которых проводят электрический ток
Все кристаллические вещества, оксиды, газы
Растворы кислот, щелочей, солей и их расплавы
Электролитическая диссоциация
Процесс растворения или плавления электролитов сопровождается образованием заряженных частиц , способных проводить электрический ток
1887г.
Сванте Аррениус (1859-1927)
Процесс распада электролита на ионы при растворении его в воде или расплавлении называется электролитической диссоциацией.
В. А. Кистяковский (1865-1952)
И. А. Каблуков (1857-1942)
Строение молекулы воды
Вода является полярной молекулой в виде диполи
Механизм электролитической диссоциации:
Ориентация молекул – диполей воды около ионов;
Гидратация (взаимодействие) молекул воды с противоположно заряженными ионами поверхностного слоя кристалла;
Диссоциация (распад) кристалла электролита на гидратированные ионы
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
+ -
H+Cl-
+ -
H+
Cl-
+ -
Cl-
H+
Уравнение реакции:
NaCl =Na++ Cl-
NaCl– молекула хлорида натрия
Na+- кат ион натрия
Cl-- анион хлора
ά – степень диссоциации
Nд- число частиц, распавшихся на ионы
Nр- общее число растворенных частиц
Степень диссоциации – это отношение числа частиц, распавшихся на ионы (Nд),к общему числу растворенных частиц (Nр)
Nд
ά =
Nр
Степень диссоциации выражают в долях или процентах.
При ά = 0 диссоциация отсутствует
При ά = 1 или 100% электролит полностью распадается на ионы
По степени электролитической диссоциации электролиты делят на:
сильные
слабые
Электролиты
Слабые
слабые кислоты
H2S, H2CO3, HNO2
водный раствор аммиакаNH3*H2O
органические вещества
Сильные
все растворимые соли;
сильные кислоты
H2SO4, HCl, HNO3
все щелочи
NaOH, KOH
Степень диссоциации зависит от:
Природы вещества
Концентрации раствора
Температуры
Тренажер для глаз Базарнова В. Ф.
Кроссворд электролитическая диссоциация
Критерии оценивания
1 ошибка - оценка «5»
2 ошибки – оценка «4»
3-4 ошибки – следует хорошо позаниматься
Рефлексия
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Ты – молодчина! И в это поверь.
Открыта тобой в мир химии дверь.
Надеемся все мы, что лет через пять,
Прекрасным ученым сможешь ты стать.
Домашнее задание:
§ 36, упр. 1-5 стр. 222
Используя дополнительные источники информации найти материал о применении электролитов практике