Электронные ресурсы в преподавании биологии

Электронные ресурсы в преподавании биологии

Подготовила:

учитель биологии Баймырзинской ОШ

Барханская Т.В.

Информационные технологии позволяют:

• построить открытую систему образования, обеспечивающую каждому школьнику собственную траекторию обучения.
• коренным образом изменить организацию процесса обучения учащихся, формируя у них системное мышление.
• рационально организовать познавательную деятельность школьников в ходе учебно-воспитательного процесса.
• использовать компьютеры с целью индивидуализации учебного процесса и обратиться к принципиально новым познавательным средствам.
• изучать явления и процессы в микро- и макромире, внутри сложных технических и биологических систем на основе использования средств компьютерной графики и моделирования.
• представлять в удобном для изучения масштабе различные физические, химические, биологические процессы, реально протекающие с очень большой или малой скоростью.

Мультимедийные презентации

Электронные учебники

Дают возможность:

• усвоить базовые знания по предмету,
• систематизировать усвоенные знания,
• психологически настроить на атмосферу экзамена,
• натренировать отвечать на наиболее каверзные вопросы,
• сформировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с
• использованием НИТ, сформировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с использованием НИТ,
• сформировать навыки самоконтроля,
• сформировать мотивацию к учению в целом и к биологии в частности,
• оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над

учебным материалом,

• обеспечить удобную образовательную среду и возможности самостоятельного

выбора в поиске и использовании источников информации, то есть

подготовить учащегося к экзамену в кратчайшие сроки, попутно сформировав

у него массу полезных общеучебных навыков.

Дает возможности показать объекты и явления

• если они невелики (например, структуры ядра);
• быстротечны (процесс передачи импульса от нейрона к нейрону);
• скрыты от наблюдения (развитие эмбриона);
• сложны для объяснения, а, соответственно, понимания (синтез белка);
• недоступны для демонстрации (глубоководные черви или альпийские луга);
• недоступны из-за их исчезновения с лица Земли (странствующий голубь).

Этапы информатизации преподавания предмета:

• Использование компьютера в качестве пишущей машинки, подготовка с его помощью простейших дидактических материалов, планов уроков и т.п.
• Использование электронных учебников и образовательных ресурсов на электронных носителях в качестве наглядных пособий, с их иллюстративными, анимационными возможностями.
• Использование программных ресурсов для создания собственных учебных пособий с помощью программ Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, Adobe Photoshop и т.д.
• Применение учебных проектов, руководство исследовательской учебной и внеурочной деятельностью учащихся, участие в дистанционных олимпиадах, конференциях.
• Поиск системы. Создание целостной методической системы, органично включающей все пройденные этапы.

Ресурсы сети - в помощь учителю биологии

Методические:

http://www.kozlenkoa.narod.ru / .

http:// center.fio.ru/method

http://bio.1september.ru /

http:// bio.1september.ru/2001/07/5.htm

http:// www.bio.msu.ru/biotest.html

http:// genetics.timacad.ru/works_paper1.htm

http:// www.nsu.ru/education/i4biol/index.html

Содержательные и демонстрационные: http:// res.krasu.ru/birds/index.shtml http://coralsea.narod.ru/biocenos/sea/coralreef/ http:// www.npacific.ru/np/library/publikacii/tokranov1/titul.htm http://www.entomology.narod.ru/ http://www.zooclub.ru/ http://www.barracuda.ru/ http://www.darwin.museum.ru/expos/dino/ http://nrc.edu.ru/est/r4/ http:// www.lapshin.org/club/plants.htm http:// tea.volny.edu/index.php http:// www.dogsclub.freenet.kz/index.htm http://floranimal.ru/ http://www.psy.msu.ru/illusion/ http:// twins.popular.ru/index.html http:// paramecia.narod.ru/index.htm

Сетевые проекты:

http:// www.seu.ru/cci/lib/books/www-sites/index.htm

http://ecocoop.ru /

http://www.floranimal.ru/ Биология: растения и животные

http://college.ru/biology/

http://kenunen.boom.ru/

http://www.nature.ok.ru/mlk_nas.htm

http://www.povodok.ru/encyclopedia/brem/

http://www.apus.ru/

http://www.biologyinmotion.com/

http://www.informika.ru/text/database/biology/

http://humbio.ru/

Спасибо за внимание.